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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
正式出版
收录年代

    立足高考的课外阅读教学

    王海燕
    38页
    查看更多>>摘要：用大量富有时代气息的课外阅读材料补充辅助平时的教学,既能弥补教材的不足,又能激发学生学习英语的兴趣,提高他们的阅读能力以及综合运用语言的能力.如何把课外阅读与提高高考成绩相结合,一直是教师们不断思考和探索的问题.

    高中英语课外阅读兴趣

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    浅谈民族地区中学英语教学的特殊性和针对性

    王蕾
    39页
    查看更多>>摘要：目前,针对民族地区来讲,因地域特点、师资力量、所处的语言环境和学生学习情况方面的特殊性,其在英语教学方面与城市相比差距较大.针对目前民族地区在初中英语教学方面存在的问题,笔者根据自身教学实践体验,结合民族地区英语教学的特殊性,提出了有针对性的初中英语教学的建议.

    民族地区英语教学特殊性建议

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    “图式理论”在高中英语阅读教学中的应用研究

    黄艳
    40-41页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,课程改革逐渐在各个阶段的教学活动中实施开来,新课程标准对高中英语阅读教学提出了更多要求.作为培养学生阅读能力的重要阶段,高中英语阅读应充分图式理论,为学生建立正确的阅读图式,从而不断提高高中生的阅读理解能力.下面本研究首先分析了图式理论和阅读教学的关系,然后在此基础上详细分析了高中英语阅读教学中“图式理论”的应用策略,以供参考.

    高中英语阅读教学图式理论

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    中职英语教学中存在的问题及相应对策研究

    万程
    41-42页
    查看更多>>摘要：当前中等职业教育中,英语教学地位已得到显著提高.但随着中职教育办学规模的不断扩大,教学质量却存在普遍下滑的问题.本文探讨了当前中职英语教学中存在的问题,提出了提高中职英语教学水平和质量的相应对策和建议.

    英语教学存在问题策略

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    初中英语教学中的差异教学分析

    赵雪丹
    42-43页
    查看更多>>摘要：由于教育资源短缺,学生众多,许多学校都是采取大班授课形式进行教学.在实践中,教师经常忽视学生个体动机、目的、习惯、智力发展水平等差异,造成严重的两级分化现象.简单地对待全班“平等”教学,显然很难实现成绩的普遍提高.为此,重视学生个体差异,因材施教,有针对性地将不同教学内容传授给学生,极其必要.

    初中英语差异教学分析

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    试析高中英语教学中学生创新精神的培养

    贾贞千
    44页
    查看更多>>摘要：高中英语教学中培养学生创新精神需要:培养学生浓厚的兴趣,为学生创建良好的英语学习氛围,培养学生形成质疑的学习方式,建立完善的激励评价机制.

    高中英语教学创新精神

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    浅析如何在高中英语课堂教学中培养学生的人文素养

    孙雨华
    45页
    查看更多>>摘要：目前高中生人文素养的缺乏令人咋舌,高素质的人才培养方案少不了人文素养的教育.人文素养教育主要靠学校教育来实现,而高中英语课堂教学中除了教授英文文化知识和提高英语运用能力之外,也少不了对学生人文素养的培养.只有这种将知识、能力和素养结合的教育才是未来值得肯定和推崇的教育.

    高中英语课堂教学学生人文素养

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    挺近课改深水区,全力以赴实现英语生本课堂

    王丽
    46页
    查看更多>>摘要：为了能够实现高中英语生本课堂,让高中英语课堂焕发生机,绽放魅力,教师要深入研究新课改的理念和思想,让学生在课堂上动起来,成为学习的主人.在生本课堂中,教师要统筹协调提高课堂展示效率,避免教学拖堂;精心设计教学活动,让学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中,提高课堂参与度.

    高中英语新课改生本课堂

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    微技能策略在高中英语教学中的探讨与运用

    姚巧云
    47页
    查看更多>>摘要：“微技能策略”是新出现的一个教学概念,各项微技能的娴熟掌握对提高语言能力的总体水平至关重要.语言微技能包含句子水平上的微技能和语篇水平上的微技能.本文主要围绕微技能在高中英语教学中的运用进行深入地思考,并探讨了微技能教学策略.

    微技能高中英语教学词汇

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    让初中英语阅读教学充满趣味性

    俞素贤
    48页
    查看更多>>摘要：阅读课是初中英语教学阶段的重要环节之一,这一板块不仅包含了大量的语法知识和句型,同时还包含了许多生词和相应的人文知识,初中生可以在这里扩大视野、丰富知识.如果利用得当,阅读课还可以激发初中生的学习兴趣,从而实现英语教学的目的.基于上述,不难发现阅读课在初中英语教学阶段的重要性.那么,究竟该如何彰显英语阅读课的趣味性呢？笔者认为,要做到这一点,首先要改变传统的教学模式,而应以学生为主,从他们的喜好入手展开教学,这样要比以往的“满堂灌”教学更加有效果.

    初中英语阅读教学教学手段

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