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中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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    英语阅读教学中三维目标综合运用

    朱荣根
    109页
    查看更多>>摘要：英语阅读教学中拓宽学生语言文化知识广度、深度,内化生成一定厚度的学科素养是教学的三维目标.基于上述三维目标基础上的教学策略优化对丰富学生知识视野和思维,提高语言表达综合运用能力具有一定借鉴意义.

    高中英语阅读广度深度厚度目标

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    新课改下如何提高学生的书面表达能力

    张峰
    110-111页
    查看更多>>摘要：在对山东英语高考试卷阅读表达和写作题型分析的基础上,本文作者提出:一要多读,培养学生用英语思维的习惯.二要加强小组合作学习,提高学生写作兴趣.三要渗透写作能力的培养.四要注重引导学生重视语言知识、句型、连接词的积累.五要进行句式训练和书面表达的比较训练.六要进行书面表达互评.

    书面表达题型分析学习策略

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    如何有效应对高考新题型——语法填空

    陈正廷
    111-112页
    查看更多>>摘要：语法填空题是一种新题型,旨在多角度检测学生综合运用英语知识的能力.它能有效测查出学生的阅读理解能力和综合运用英语知识的整体水平.学生在应对这种题型时所具备的能力要求和应试策略技巧将决定他们的成绩的高低.本文作者通过对该题型的教学实践和研究,希望通过对该题型的题型特点,对学生的能力要求以及备考策略和技巧的论述,帮助更多的学生更有效地应对这一新题型.

    题型特点能力要求策略技巧

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    谈高中英语写作中的审题错误及相应策略

    李继民
    113-114页
    查看更多>>摘要：近几年,高考试卷中写作的比重逐渐加大,有的地方出现了开放型作文.这对学生的写作水平提出了更高要求.而每年学生因为审题不严导致的丢分现象很严重,本文拟从审题角度结合学生习作中的问题提出一些应对策略.

    书面表达审题策略

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    对高中阶段英语阅读理解错误类型的分析及应对策略

    王雪娟
    115页
    查看更多>>摘要：阅读理解能力的培养和提高一直以来都是教学的重点.怎样有效地提高学生的阅读理解能力？首先要结合其年龄特点对其做题特点、易错类型进行调查分析,找出症结.然后结合教育心理学、认知心理学的相关知识,对学生平时易犯的错误进行分类,并提出相应的解决对策.

    常识同化词汇量策略

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    高考英语作文评阅给英语写作带来的启示

    刘建云
    116页
    查看更多>>摘要：高考英语作文中的普遍性问题为语言基础薄弱、中式英语等.很多学生在英语写作过程中,常常会感到力不从心,英语写作的效果也不尽如人意.本文参照高考英语作文评阅的实际情况,分析了高中学生英语写作过程中存在的几点问题,并依照学生的具体情况对英语写作教学提出了几点建议,以期提升学生的英语写作能力.

    英语高考写作评阅

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    “任务型阅读”失分原因及应对策略

    吴海燕
    117页
    查看更多>>摘要：本文针对高考中任务型阅读的答题情况,分析学生失分原因,并提出相应的对策.

    任务型阅读失分原因对策

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    合情·合理·合法——完形填空解题策略与技巧

    刘新霞
    118-119页
    查看更多>>摘要：完形填空要想取得高分,不仅要具备熟练扎实的语法、词汇等语言基础知识,而且还要有很强的阅读理解能力以及逻辑推理能力.当然,完形填空还是有答题技巧的,掌握了这些技巧,在解完形填空题时就能够得心应手,游刃有余,取得理想的成绩.

    完型技巧语法

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    农村高中学生英语书面表达得分策略

    韦凤仙
    119-120页
    查看更多>>摘要：书面表达在近年的高考中占有相当比重,其在词汇、语法、句型等方面都有较高的要求,学生必须具有较高的书面语言表达能力,才能在这题型中挣得分数.然而,在这方面,获得高分的学生并不多.本文即针对农村高中学生学习,谈论了高考英语书面表达得分的几种策略.

    农村高中书面表达得分策略

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    小议提高高中生英语写作能力的重要途径——借鉴

    李莉辉
    121页
    查看更多>>摘要：高中生的写作能力是英语综合能力的一种体现.在高中学习中,无论是老师还是学生都一致感到写作学习是学习一大的难点.而从目前情况来看,不少高中学生在写作时的障碍主要存在于好几个方面.为此,本文想从高中生在写作中经常碰到的问题入手,分析写作的基本原则和就如何利用借鉴来提高高中生英语写作能力发表一下自己的见解.

    高中生英语写作能力重要途径借鉴

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