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中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    课堂导入在高中英语阅读教学中的应用

    苏远源
    16页
    查看更多>>摘要：众所周知，教师在课堂预热的过程中，都会通过一定的话题或情节做一个简短的课文导入，以集中学生的注意力，让学生能够全身心地投入课堂学习中，对后续教学活动的开展起着重要作用。本文主要介绍了几种常用的英语课堂导入方式。

    课堂导入英语阅读教学

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    多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究

    杨莉
    17页
    查看更多>>摘要：随着先进科学技术的不断发展，多媒体技术的应用越来越广泛。其在其他学科方面的应用已经初见成效，而在英语阅读教学中还是一个研究项目。该论文将就多媒体技术在高中英语阅读教学中的可行性和优越性做出论证。

    多媒体技术高中英语阅读教学

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    高中英语Wish you were here课例分析

    凌晨
    18-19页
    查看更多>>摘要：本文以Wish you were here的教学为例，对当下的高中英语教学进行了分析和思考。

    高中英语课例分析

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    高中英语写作教学中教师评阅反馈现状的调查研究

    侍国燕
    19页
    查看更多>>摘要：有效地进行作文反馈评阅对于教师的英语教学有着重要的意义。本文简要论述了英语写作教学中几种有效的评阅途径和方式，供读者参考。

    写作教学评价反馈途径方式

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    初中英语课堂教学改革的反思

    张平
    20页
    查看更多>>摘要：教学改革是社会发展的必然产物，对培养综合性人才有着重要作用。但是，由于我校受应试教育的影响较深，并且在教学条件、师资力量等各方面都还存在很多的缺陷，英语课堂教学实现实质化改革，还需要多方面的努力和探索。笔者结合自己多年的初中英语教学实践，对初中英语课堂教学改革提出几点思考。

    初中英语课堂教学改革反思

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    高中英语语法课堂提问的有效性研究

    袁柳燕
    21-22页
    查看更多>>摘要：课堂提问作为一种课程引入的有效方法，在目前的英语语法教学中却没有得到很好的应用。通过课堂提问，教师可以激发学生学习兴趣，发挥学生想象力和理解力，还可以使英语语法课堂教学充满活力，促进有效教学。

    英语语法课堂提问有效性

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    谈初中英语阅读教学的目标确定

    宋敏
    22-23页
    查看更多>>摘要：在初中英语阅读教学中，教学目标的确定是一个重要的工作。只有当制定的目标可行时，才有可能成为课堂上的一个隐性指挥棒，否则，目标将永远悬在空中。

    初中英语阅读教学目标

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    浅谈初生中英语学习习惯的培养

    周红菊
    23-24页
    查看更多>>摘要：良好的英语学习习惯关系着英语学习的成效，作为英语一线教师，只有重视学生英语学习习惯的培养，才能事半功倍，从而出色地完成英语教学任务。

    习惯意义例析

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    任务型教学模式在高中英语教学中的应用与探讨

    樊轶辉
    25-26页
    查看更多>>摘要：高中英语教学的高效性不仅要实现教学结果的高质量，还要努力提升教师自身的教学实践水平，以达到最大限度地提升高中英语教学效率，改变课堂的教学方法。本文就“在高中英语教学中如何用任务型教学模式开展教学”展开探讨，供读者借鉴参考。

    高中英语任务型教学模式有效措施

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    浅谈情感因素在高中英语教学中的应用

    曹淑琴
    26页
    查看更多>>摘要：古人云:感人心者，莫先乎情。教学不仅是简单的知识传授，同时也是师生情感和思想的交流与共鸣。情感作为人们行为的内在动因，在英语教学中具有定向、推动、调节、强化等功能。所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。笔者依据新课程标准理念，结合高中英语教材的特点和自身的教学实践经验，把情感因素恰当地应用于高中英语教学中，取得了良好的效果，值得学习的地方很多。

    情感因素英语教学应用

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