首页期刊导航|中学生英语（教师版）
期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

hs-zxsyy@163.com

027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    创新阅读教学模式培养学生积极情绪

    朱俊
    3-5页
    查看更多>>摘要：在高中英语阅读教学中,学生的积极情绪有利于提高学生的自主学习能力.找寻一个科学合理的教学模式,充分调动学生学习英语的积极情绪是当下英语教育工作者的重要任务之一.本文主要阐述了高中英语教师在实际的阅读课堂教学中,应该怎么培养学生学习的积极情绪.

    高中英语积极情绪阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    有效指导学生学习和掌握英语词汇

    黄霞
    5-6页
    查看更多>>摘要：英语词汇是英语知识系统中的基础知识,它是熟练掌握并有效提高听、说、读、写、译这五大英语能力的核心与关键所在.教师有效地指导学生学习和掌握英语词汇,应在拼写学习——多元记忆、发音学习——模仿跟读、词意学习——渗入语境、用法学习——实践理解、延伸学习——综合立体加以有针对性地指导.

    英语词汇学习掌握指导方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于合作理论之下的英语听写“零批改”的实践

    曹修凤王世法
    7-8页
    查看更多>>摘要：合作学习是当前教师普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,合理组织学生进行有效的合作性教学,耐心培养学生的合作学习的能力是达到良好的英语合作教学的必然过程.文章旨在对小组合作学习在英语教学过程听写批改环节运用中的一些实践和思考进行探索,并总结了具体实施办法及在实施中出现的问题和解决办法.

    英语听写小组合作学习“零批改”

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何提高中学生英语听力水平

    任清风
    9-10页
    查看更多>>摘要：学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力.在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,听,是语言的基础;听力,是语言学习的前提.因此,提高中学生听的能力是中学英语学习中必不可少的一个环节,它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高,也是能否完成中学英语教学任务的关键.

    中学英语教学听力训练激发兴趣培养能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于新课标的初中英语教学有效性探析

    胡安
    11页
    查看更多>>摘要：根据新课程标准的要求,英语教师应当摒弃传统的教学理念和落后的“填鸭式”教学模式,构建高效的英语教学课堂,同时这也是当前初中英语教学的一个重要研究课题.本文将对新课标背景下如何确保初中英语教学的有效性,谈一下自己的观点,以供参考.

    新课标初中英语教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    多元智能理论在高中英语教学中的应用研究

    杜洪洁
    12页
    查看更多>>摘要：高中英语阶段的教学,对培养学生的英语综合能力具有非常重要的作用.多元智能教学理论的应用对提高高中英语教学的质量发挥着积极作用.因此,本文基于多元智能教学理论,重点探讨该理论在高中英语教学中的具体应用,以期为促进高中英语教学的良好发展提供一定指导意义.

    多元智能理论高中英语教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    农村高中英语阅读教学的有效性及思考

    张艳萍吕旭红
    13-15页
    查看更多>>摘要：农村普高学生的英语阅读能力总体上很薄弱,这引起了广大农村普高教师关注,开始思考如何提高英语阅读教学的有效性.本文结合一个典型的教学案例,就如何提高农村高中英语阅读教学的有效性提出了一些可借鉴的对策,如合理制定有效教学目标、适当关注文化背景、科学训练阅读技能、精心设计教学活动等.

    农村高中英语阅读有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    师生换位——浅析以学生为主的自读课文教学法

    黄明珠
    15-16页
    查看更多>>摘要：自高中英语新课标改革施行以来,教材内容和教学理念都更加注重学生能力的培养.为了进一步培养学生的阅读理解能力,高中英语新教材在每个单元中都设置了自读阅读材料.自读课文的学习能够充分锻炼学生自主学习能力,帮助学生养成良好的英语学习习惯.为了让学生更好地结合自读课文实现自主英语学习,本文将探讨如何通过设置专门的自主阅读课,培养学生自主学习的英语教学方法.

    师生换位自主学习英语自读课教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论如何在高中英语教学中消除学生的焦虑感

    梁丽芳
    17页
    查看更多>>摘要：目前,高中学生在英语学习课堂上普遍存在着下列两个方面的焦虑状况:交际畏惧与考试焦虑？无需置疑,上述两种焦虑均给高中学生的英语学习带来了程度不一的负面影响:给高中学生的英语学习带来了严重的挫败感,降低了高中学生学习英语积极性等等？故此,高中英语教师在教学的同时,必须采取相应的措施降低甚至消除高中学生的焦虑感？

    高中英语焦虑解决对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    刍议英语歌曲在高中英语词汇语法教学中的应用

    于美艳
    18-19页
    查看更多>>摘要：在高中英语词汇教学中,英语歌曲的应用能够将教师的教学任务有效地结合在一起.在英语教学中适当地利用英语歌曲,可以有效地激发学生学习英语的兴趣,在帮助学生增加词汇量的同时,提高学生的语法和句法能力.还可以提高学生的英语听说能力,让学生了解到不同国家的地域风情和不同的文化背景.英语歌曲还可以有效地消除学生的疲劳,活跃英语课堂中的气氛,增强班级中的凝聚能力,提高学生的感情认知水平.

    词汇教学法英语歌曲应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据