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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    突破障碍,循序提高——浅谈如何有效化解初中英语写作困难

    陈健敏
    34页
    查看更多>>摘要：写作是语言学习的基本课程,初中英语教师应该将写作视作教学重点,认真对待.但是在实际操作的时候,初中生受到知识结构的制约,常常会遇到单词记忆短板、语法句型短板、思维短板等等,以至于他们的写作活动受到了极大的限制.利用合理的手法帮助初中生化解这些障碍,是提高他们写作水平的唯一途径.

    初中英语词汇语法句型思维

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    高中英语读写技能整合教学模式探讨

    王秀红
    35页
    查看更多>>摘要：在高中英语的读写教学过程中,教师应该多方思考,将阅读和写作技能的培养进行整合,创造出最佳的教学模式,全面提升学生们的阅读和写作能力.本次论文就主要探讨了高中英语读写技能的整合教学模式.

    高中英语读写技能整合教学模式探讨

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    分析合作学习在中职英语教学中的应用

    郭春波
    36页
    查看更多>>摘要：在中职学校中,许多学生英语基础普遍较差,加上未能形成良好的学习习惯,学习积极性也不高,英语教学效果不甚理想.此外,受教师的教学方法方面的因素影响,学生的英语学习兴趣很难被激发出来.所以,寻找有效的英语教学方法,提高教学效率,逐渐成为中职英语教师面临的问题.鉴于此,本文主要分析了合作学习在中职英语教学中的应用,以期为同行提供借鉴与参考.

    中职英语合作学习教学

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    浅谈中学生英语口语交际能力的培养

    华萍
    37-38页
    查看更多>>摘要：语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的.本文分析了中学英语口语教学中存在的问题,从中学生角度切入就如何做好学生口语能力的培养做了阐述.

    口语能力口语现状问题对策

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    试论高中英语写作教学课中的五个阶段

    刘春美
    38-39页
    查看更多>>摘要：英语写作既是对英语词汇、句式、语法、时态、逻辑等各部分知识的综合运用,同时也直接表达了学生对写作话题的观点看法.不论是写作词汇的积累,英语语感的培养,还是写作逻辑的形成,文章风格的塑造,均需要一个循序渐进、不断优化的过程.高中英语写作教学课应抓实概念递进教学、发散思维教学、学习模仿教学、归因分类教学和能力强化教学五个阶段.

    高中英语写作教学效率策略五个阶段

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    浅谈高中英语词汇教学的创新模式

    陈正廷
    39-40页
    查看更多>>摘要：英语词汇教学是高中英语教学的一个重要组成部分,不同的教学方法会带来不同的教学效果,同时也影响着学生的学习兴趣和发展潜力.本文简述了传统高中英语词汇教学的不同教学模式和弊端;详细论述了创新的高中英语词汇教学模式及其给学生带来的科学、高效、充满乐趣的学习方法和效果.

    词汇教学创新模式乐趣成效

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    试论中职英语课堂教学中的师生对话

    施举恩
    41页
    查看更多>>摘要：中职英语课堂上的师生对话存在着必然性.认识这种必然性,是将课堂上的师生对话从感性的角度提升至理性的角度,也就是说只有在认识到这种必然性之后,才会有意识地去挖掘师生对话的价值,并精心地去追求师生对话的有效性.

    中职英语课堂教学师生对话

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    如何把握初中英语阅读的三个步骤

    袁晓春
    42页
    查看更多>>摘要：阅读版块是初中英语的重要组成部分,是促进初中生“听说读写”综合技能,掌握交际用语和延伸探索的重要平台.笔者主要围绕扫读、跳读、细读三方面展开论述,以期帮助初中生完成英语阅读的三个步骤,从而有效提高他们的英语综合能力.

    初中英语阅读方法环节

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    高中英语词汇有效教学方法初探

    王清芳
    43-44页
    查看更多>>摘要：本文简述了高中英语词汇有效教学的意义,结合自己的教学实践,探讨了一些有效的词汇教学方法和词汇巩固方法.

    有效教学词汇教学方法词汇巩固方法

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    科学利用英语报刊,提高英语课堂效率

    云丽
    44-45页
    查看更多>>摘要：英语报刊阅读是对英语课堂教学的有效补充,是扩大学生阅读的有效途径.本文将着重探讨英语报刊辅助教学的必要性,以及英语报刊阅读教学的实用性,包括听,说,读,写的训练.

    报刊阅读真实性必要性实用性

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