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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    分析图式理论在初中英语阅读教学中的应用

    罗伟雄
    45-46页
    查看更多>>摘要：图式理论是以某一主题为主而产生的知识表征及贮存方式.图式理论是一种认知理论,在实际教学中,合理应用图式理论有助于提升教学效率.阅读教学是初中英语教学的重要内容,图式理论在初中英语阅读教学中的应用是今后教学的必然选择.本文将围绕着图式理论的含义来探讨该理论在初中英语阅读教学中的应用.

    图式理论阅读教学应用

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    浅议多民族地区高中英语教学薄弱的原因及对策

    孙小松
    46-47页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,而在我国多民族区域,中学英语教学却发展缓慢,与城市沿海地区的英语教学差距较大.本文试图从多民族地区高中英语教学中面临的实际问题入手,探讨多民族地区高中英语教学中存在的问题以及应对策略.

    民族地区高中英语问题对策

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    英语歌曲在高中英语听力教学中的运用

    智小娟
    48页
    查看更多>>摘要：在英语教学课堂上适时引入英语歌曲,可以极大提高学生的学习主动性,增加英语课堂的活跃气氛,能够促进学生英语水平的提高.

    英语歌曲高中英语听力教学

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    工欲善其事,必先利其器——浅谈根据音标记忆单词

    朱新年
    49页
    查看更多>>摘要：英语词汇的学习和背诵是令很多学生很头疼的问题,然而词汇是学好英语的前提和基础,那么在当今这个信息大爆炸的时代,要教会学生学会学习是现在一线教师的当务之急,一定要授之以渔而非鱼.因此,工欲善其事,必先利其器.

    音标单词

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    新课程背景下如何提高高中英语课堂教学的有效性

    陈升兰
    50页
    查看更多>>摘要：在很长一段时间内,我们都是在应试教育的驱使下学习英语的,并且使用的都是死记硬背的方法,以提高考试分数为最终目标,并没有思考过课堂教学的有效性.本文探讨了高中英语课堂教学的现状,并探究了在新课程背景下,如何提高高中英语课堂的有效性.

    新课程高中英语教学有效性

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    暗示教学法指导下的高中英语阅读教学研究

    顾仁富
    51页
    查看更多>>摘要：通过各种暗示法将英语融入到学生的学习生活中,为其塑造出一种宽松舒适的学习环境,提高其英语水平.本文将重点介绍暗示教学所用的基本方法、前提条件以及实际应用情况.

    暗示教学法高中英语阅读教学

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    创新方法在高中英语教学中的应用

    任晓飞
    52页
    查看更多>>摘要：英语作为高中学科的重要组成部分,在培养学生的语言交际能力,了解异域民族风情等方面意义重大,不容忽视,但是在我国高中英语教学的过程中,却存在诸多问题,严重阻碍了高中英语教学的正常开展,创新教学作为新时期的教学方式,越来越受到广大高中英语教师的重视,如何开展创新教学,成为高中英语老师们共同研究的重要课题.

    高中英语创新教学方法

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    有效提升高中英语听说交际能力的策略研究

    陈文龙
    53页
    查看更多>>摘要：现代英语教学提倡听、说、读、写全面发展,但由于考试制度的制约,我国英语学习者多出现哑巴英语的现象,这对以后交际造成了很大阻碍.语言的实质性作用也得不到发挥.因此教师应有意识地将高中英语听说交际能力的提升放到日常教学规划当中来.

    高中英语听说交际能力有效提升

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    初中英语教学培养学习兴趣研究

    张晓雷
    54页
    查看更多>>摘要：培养学生的学习兴趣是初中英语教学非常重要的一项任务.在进行初中英语教学时,教师要用自己的教学热情去感染学生,通过采用形式多样的教学方法,充分地调动学生学习英语的积极性,努力营造一种轻松愉悦的课堂氛围,让学生更愿意参与到课堂中,让学生成为英语课堂的主体,转变传统的以教师为主体的英语教学模式.本文首先介绍了兴趣对于英语学习的重要性,接着对如何在英语教学过程中培养学生的学习兴趣提出了几点建议.

    初中英语教学学习兴趣

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    点读技术支持下的4E英语教学模式探索

    张彬
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文针对点读技术支持下的4E英语教学模式中的四个不同阶段进行了具体的实践研究.力求在借助现代点读笔技术在课堂教学中的应用,调动学生积极的学习情感,点燃学生英语学习的热情,减轻学生的学习负担,最终提高学生的综合语言运用能力.

    点读技术4E教学模式学习兴趣

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