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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    探究农村新市民子女学校英语教学快乐方法的研究

    汤爱花
    17页
    查看更多>>摘要：随着农村新市民在城市的立足,他们的子女教育成了一大问题,因此,各地也就出现了著名的外来务工子女学校.本文即探究农村新市民子女学校英语教学的快乐教学方法.

    农村新市民英语教学快乐方法

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    以读促写——图式理论在高中英语教学中的实际运用

    陈丽梅
    18-19页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,阅读教学与写作教学长久处于割裂状态,导致学生阅读能力低下,不能准确地用英语表达自己的思想.本文通过在阅读教学中运用图式理论帮助学生构建不同文体的图式,实现以读促写,以写固读,实现阅读和写作技能提升的双赢!

    图式理论英语阅读写作教学

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    浅析高中英语议论文的语篇教学

    秦先艳
    19-20页
    查看更多>>摘要：“稳定中求发展”是高考英语科长期以来一直坚持的试卷设计和命题原则.在新课程改革的背景下,2013年重庆高考英语试题的题型也作了适当的调整,其中完形填空和书面表达都由原来的一篇增加到两篇,而单纯考语法的短文改错题被删掉了.我们知道,适当的语法知识学习有助于提高外语学习者运用语言的准确性.不难看出新题型对语法的考查提高到了语篇的层次.随着新课改的逐步深入,我们有必要强化高中英语的语篇教学.

    语篇结构语篇分析整体理解

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    试论提升阅读教学的效率

    赵芳菲
    21页
    查看更多>>摘要：阅读理解在高考中占有很大的比重,因此阅读教学成为了高中英语教学的重点和难点.本文针对阅读教学中的问题进行分析,并探索如何有效地提升教学效率.

    阅读教学阅读能力梯度

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    英语网络新闻在高中英语教学中的应用

    赵建绘
    22页
    查看更多>>摘要：在信息社会中,学生会有很多机会接触网络新闻,他们也喜欢看网络新闻.教师可以通过用英语网络新闻提高学生的英语阅读水平、写作水平、写作兴趣.

    英语网络新闻高中英语教学

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    信息技术在职高对口单招班英语教学中的应用误区与思考

    高德巧
    23页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅速发展,教育理念的不断更新,信息技术与学科教学之间的整合已经成为课堂教学的改革趋势.多媒体课件作为教学辅助手段在英语教学中的运用由来已久,不仅为语言学习提供了大量丰富的多媒体资源,而且还能为语言学习者创造良好的学习环境.然而,实际教学过程中还存在不少问题.本文对此作出一一探讨.

    信息技术职高单招英语教学误区思考

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    如何进行高中英语听力教学

    张冬英
    24页
    查看更多>>摘要：高中英语听力理解在高中英语教学中占重要部分,是当前学生掌握程度较为薄弱的部分.英语听力理解教学应建立在发音教学的基础上,同时加强情感策略及认知教学,能有效提高学生英语听力理解能力.

    高中英语听力教学情感策略认知教学

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    任务型教学法研究

    刘锋顺
    25-26页
    查看更多>>摘要：任务型教学是让学生从学科领域问题或任务出发,通过形式多样的活动,以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感体验为目的的教学方式.它以学生为中心,以学生的自主发展为基础,让学生通过收集信息、分析信息、处理信息和运用信息去主动发现和解决问题,进而培养学生获取知识及创新的能力.它符合教学改革的实际,充分发挥学生的主动性和创造性;有利于培养学生的合作学习精神;有助于培养学生综合运用语言和分析、归纳和应用知识的能力.

    任务型教学合作的学习环境优化组合

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    在英语教学中怎样缩小优差生的距离

    于登洋
    27页
    查看更多>>摘要：本文研究了在教学过程中通过提高课堂教学,向课堂要质量,教给学生记忆“单词”的有效方法,关心、爱护学生以及建立良好的师生关系,加强差生课外辅导等方法来控制优差生的分化.

    英语学习新教法优差生

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    分析图式理论在高中英语阅读任务型教学中的应用

    王学雷
    28页
    查看更多>>摘要：图式理论在高中英语阅读中的应用,能够使学生形成正确、丰富的认知结构,加强学生的英语阅读能力.本文对图式理论在高中英语阅读任务型教学中的应用进行解析.

    图式理论阅读任务型教学解析

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