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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    中学生英语听力障碍分析及相关对策

    宋亚楠
    16-18页
    查看更多>>摘要：无论是我国在八十年代末开始注重英语听力教学,还是在九十年代末把英语听力加入高考考察范围,我们对英语听力方面的研究与学习从未停止过.本文旨在找出高中学生在英语听力训练中存在的具体问题,并结合建构主义理论提出解决的措施和建议,努力开辟出提高学生英语听力水平的新途径.

    听力障碍建构主义排除对策

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    浅谈英语中的分类教学

    胡浩新
    18-19页
    查看更多>>摘要：英语分类教学不仅需要在课堂上实施,也需要体现在课前,课后.作为教师应该抓住任何机会来实现分类教学.分类教学的主要目的是让后进生改变现状获得进步,也要让优秀生开拓眼界,精益求精.分类教学最主要是在课堂教学上体现的,这就要求教师必须改变以往一堂课一种方法一讲到底的习惯,要在课堂上满足优秀生的求知欲,也要,并且也得让后进生解开他们学习上哪怕是最小的一个疑团.

    英语分类教学

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    新课改下农村高中英语词汇教学的困惑及应对方案

    奉恒鹃
    20-21页
    查看更多>>摘要：当前,随着教育的不断改革发展,新课程改革也在不断推进和发展.由于农村教育质量较为低下,教师的水平也存在一些不足,这就使得高中英语词汇教学存在诸多问题,如何在把握新课改的教育理念的前提下,提高英语词汇教学效果是每位农村高中英语教师需要思考的问题.本文主要分析了新课改下的农村高中英语词汇教学的现状问题,并提出了有效地解决方法策略.

    词汇数学现状方法策略

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    抓好“三步走”,促进高一学生英语成绩有效提高

    王明歌
    21-22页
    查看更多>>摘要：笔者针对新的高一年级学生在英语学习方面进行了认真调研,详细分析他们的学习现状,总结挖掘应对的解决策略,为下一步英语学习成绩的提高打下坚实的基础.

    学生症结衔接突破点主阵地非智力

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    浅谈高中英语的快速阅读教学

    崔爱社
    23页
    查看更多>>摘要：从教学的角度来看,在高中阶段进行阅读教学不但可以保持学生们学习英语的兴趣,也能使学生综合运用英语语言的能力得到提升,还能使学生更多地了解英美国家的文化概况,更能提高他们的智力和创新能力的发展.阅读是我国学生接触英语的最主要途径,也是高中外语教学的重点.因此,准确而迅速地从特定语篇中有目的地获取信息,对于广大高中生的学习以及将来的发展都是十分重要的,同时也是英语语言能力的可持续发展的一个重要原则.

    高中英语快速阅读教学

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    高中牛津英语案例实践分析

    卜君
    24页
    查看更多>>摘要：牛津英语教材相比传统英语教材得到了较大的优化和进步,但是伴随而来的是,教师如何才能利用这套教材开展有效的教学.本文正是基于此,探讨高中牛津英语教材在开放性、实用性教学方面的意义,并且举出实例加以说明,旨在为今后的牛津英语教学提供参考建议.

    牛津高中英语教学实践

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    高中英语语法教学趣味化、活动化策略探究

    蔡磊磊
    25页
    查看更多>>摘要：在高中语法教学中,要想使学生的语法学习事半功倍,就必须让学生能学会自主发掘语法知识,有效地记忆语法知识.恰当地运用语法知识.

    语法教学趣味化策略探究

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    促进初中学生英语口语能力提升的有效策略

    汪玲玲
    26页
    查看更多>>摘要：语言作为人们思维活动的主要工具,能够使人类更好地进行沟通交流,英语教学的主要目的就是提高学生对英语的理解能力与表达能力,而口语教学亦是英语教学的重点,教学中教师应创设条件,改进教学方法,努力提升学生的口语能力.

    口语能力提升教学策略

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    巧用任务型教学法,提升初中英语教学实效

    谢聪
    27页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推广,在英语教学当中运用任务型教学法也越来越普遍.任务型教学法能够有效地改变传统教学中单纯传授语言知识的现状,从而培养学生的语言综合运用能力.

    任务型教学法初中英语实效

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    讲究高效方法,实现高中英语教学的高效性

    张志敏
    28页
    查看更多>>摘要：高中英语教学应与时俱进.树立新的教学理念,改善教学方法和手段,提高教学效率,对培养学生的学术能力和提升整体教学质量有积极的作用.

    高中英语教学高效性

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