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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    高中英语写作存在的问题与应对策略

    金永明
    19页
    查看更多>>摘要：高中写作教学至关重要.如何提高学生的写作能力,使他们更好地用英语表达自己的思想感情,写出清楚简洁地道的英语文章,是英语教师亟待解决的一大难题.笔者拟从高中学生英语写作中存在的常见问题和老师英语写作教学为突破口,从兴趣习惯,教学方法等几方面方面加以分析,来寻找如何提高他们英语写作水平的途径.

    高中英语写作问题兴趣词块规范化

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    初高中英语阅读教学衔接初探

    孔维萍
    20-21页
    查看更多>>摘要：不少初中英语成绩优秀的学生进入高中后发现难以适应,特别是在做英语阅读的时候,感觉总是拿不准,甚至无从下手,因此得分率很低.作为一名高中英语老师,笔者根据自身实践,提出指引学生迅速走出困境,做好初、高中的英语阅读衔接的一系列的方法和策略.

    高中英语阅读策略衔接词汇量精读泛读

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    浅谈建构主义学习观下的中职英语听说教学

    林燕
    21-22页
    查看更多>>摘要：长期以来,大多数的英语听说教学的模式是以教师为中心,以教师的讲解为主,以学生的记忆为辅,这势必不能完全地发挥学生的主观能动性,为了调动学生学习英语的兴趣,摆脱“哑巴英语”的状况,加强学生运用语言的综合能力,已成为我国目前在英语教学改革中最为重视的一部分.本文将谈谈如何运用建构主义理论进行更有效地开展中职英语的听说教学.

    建构主义建构主义学习观听说教学

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    谈谈英语教学中学生非智力因素的培养

    李立华
    23页
    查看更多>>摘要：在英语教学过程中,要想提高学生的英语学习,教师在开发学生智力的同时也要注重他们非智力因素的培养.也就是说在教学过程中要激发学生的学习动机和兴趣,做到因材施教,培养他们良好的意志品质和学习习惯.

    动机兴趣意志品质因材施教良好习惯

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    试论英语教学优化任务设计的做法

    陆军
    24-25页
    查看更多>>摘要：本文扼要分析了任务的两个维度:内容和形式,提出优化任务设计的观点,在此基础上提出了实践层面的具体做法.

    英语教育任务型教学内容形式

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    分层教学在高中英语教学中的应用分析

    周道梅
    25-26页
    查看更多>>摘要：在高中的英语教学中,只有进行分层教学,才能尊重学生之间的个体差异,满足学生的学习需求.本文主要对分层教学在高中英语教学中的应用进行了分析,供读者参考.

    高中英语分层教学应用

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    浅谈中学英语学习兴趣的重要性及培养策略

    周双庆贺玲
    26-27页
    查看更多>>摘要：针对现行人教版初中英语新教材编排体系之特点:以结构为主体,辅以情景,将交际功能和任务训练贯穿始终,语言信息输入量大等,浅谈在新课程标准下的中学英语教学中兴趣的重要性及培养策略,以提高高效的课堂教学效果.

    学习英语兴趣重要性培养策略

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    借力信息技术手段提高英语课堂教学效果

    何颖
    27-28页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步、科技的发展,带动着我国的教育事业也快速的提升.科学中的许多成果更多地应用在教学中,改变教学模式.课改的今天,教育就是要改变传统的教学模式,创新教学方式,培养学生的学习兴趣和课堂效率.

    信息技术多媒体教学英语课堂课堂效率

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    “交互式”教学在职校英语教学中的探索

    王海霞
    29页
    查看更多>>摘要：职业学校的英语教学应灵活采用多种多样的教学方法,“交互式”教学法就是其中之一.在中职学校英语课堂教学中,灵活运用“交互式”教学法,进一步提高学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率,为今后提高学生的英语交际能力打下基础.

    职业英语教学教学方式交互式教学

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    如何在高中课堂中提高学生英语写作水平

    伍宏平
    30页
    查看更多>>摘要：书面表达是英语教学的重要组成部分,在课堂教学中,要使用多种有效方法,激发学生写作兴趣,努力提高学生写作水平,达到新课标所提出的要求和目标.

    新课标英语写作合作学习

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