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期刊信息/Journal information
中学物理教学参考
中学物理教学参考

王欣

月刊

1002-218X

029-85308684

710062

陕西师范大学校内

中学物理教学参考/北大核心
查看更多>>物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。
正式出版
收录年代

    "探究向心力大小的表达式"的实验创新设计

    杨振久杨春芳
    66-69页
    查看更多>>摘要："探究向心力大小的表达式"的实验是"向心力"一节的重要内容,人民教育出版社2019年版教材选用向心力演示器探究向心力大小,对照新课标分析其优缺点,创新实验设计,制作出新的向心力演示器,可以准确得出向心力大小的表达式,提升学生探究的兴趣.

    向心力演示仪实验探究创新设计

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    "利用光的干涉测量光的波长"实验创新

    雷行亮李闷心
    70-72页
    查看更多>>摘要：《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》将"用双缝干涉实验测量光的波长"列入学生必做实验,实际操作中,难度较大,学生很难调节出双缝干涉图样,导致无法测量亮纹间距并进行数据处理,因此,分组的可操作性低.利用激光笔、光栅改进实验可直接在教室进行实验,操作简单,现象明显;同时,变验证为探究,充分体现学生的主体地位;优化波长测量方案,减小实验误差,突出实验原理与模型;验证习题,突出实验验证结果的功能,培养学生严谨的科学探究态度.

    光的干涉光的波长光栅实验改进

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    粤教版"机械能守恒定律"实验教学的改进

    张齐峰
    73-75页
    查看更多>>摘要：通过创新演示项目、改进现有实验设计、优化实验教学过程、体验教材的实验方法及增加习题化实验等方式,改进"机械能守恒定律"教学的系列实验,引导学生经历科学探究过程,体会科学研究方法,增强实验教学的趣味性、可视性及证据性,培养创新意识和实践能力.

    机械能守恒定律实验教学实验改进

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    利用传感器探究滑动摩擦力与相对速度的关系

    戴颖郑樱琪黄树清
    76-78页
    查看更多>>摘要：中学阶段对滑动摩擦力大小影响因素的研究,仅局限在正压力和接触面的粗糙程度两个因素,通过实验仅能得出滑动摩擦力的大小与相对速度有关.通过朗威数字化信息系统实验室的光电门传感器设计实验,数据比较精确,测量小车在不同相对速度情况下对应的滑动摩擦力大小,绘图分析得到滑动摩擦力与相对速度之间的定量关系,对培养学生勇于质疑和创新,提升其物理学科核心素养具有重要意义.

    创新实验传感器滑动摩擦力相对速度

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    征稿启事

    封2,封3页
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