首页期刊导航|中学物理教学参考
期刊信息/Journal information
中学物理教学参考
中学物理教学参考

王欣

月刊

1002-218X

029-85308684

710062

陕西师范大学校内

中学物理教学参考/北大核心
查看更多>>物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。
正式出版
收录年代

    构建类比思维 巧用共速特点——"一动一静"碰撞问题的深度分析

    吴炳元
    64-67页
    查看更多>>摘要：针对学生分析一维碰撞问题时不会求解多可能性的问题,帮助学生深度理解碰撞问题的 目标,通过碰撞问题的深度分析:定性分析与半定理分析、类比分析、定理计算,帮助学生理解碰撞问题的内涵,提升学生解决碰撞问题的能力,促进学生物理学科核心素养的发展.

    碰撞问题动量守恒深度分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    均匀球壳产生的引力问题研究与应用

    静永杰
    68-69页
    查看更多>>摘要：针对学生对万有引力定律适用条件的疑问,利用微积分的方法求解均匀球壳对质点的引力,证明结论:万有引力公式的适用范围是质点之间、均匀球体之间;质量分布均匀的球壳对其内部物体的万有引力为零,并分析地球周围引力场的分布规律,利用引力场分布规律解决问题.

    均匀球壳万有引力微积分

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人教社2019年版与2004年版高中物理教材深度对比分析——以"磁场对通电导线的作用力"为例

    张先炜
    70-72页
    查看更多>>摘要：以人教社2019年版与2004年版高中物理教材"磁场对通电导线的作用力"一节为例,在核心素养视域下,从标题、编写思路、内容、栏目、插图及课后习题等方面进行对比分析.通过分析发现:2019年版教材结构编排针对性和逻辑性更强,注重发展学生的核心素养,适合学生自主学习.最后立足2019年版教材特点,提出教学建议.

    核心素养新旧教材对比分析安培力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    安培力决定因素实验的改进——一体化安培力定量演示器

    王晔
    73-75页
    查看更多>>摘要：指出几版高中物理教材中,"探究磁场对通电导线的作用"实验的不足:都用控制变量法进行定性演示和分析,但对磁感应强度对安培力的影响,没有进行演示操作,只做了定性说明.设计了"一体化安培力定量演示器",并从实验原理、使用方法等方面对装置做了介绍,该装置可以直接定量探究安培力与电流、导线长度、磁场强弱、磁场与电流夹角的关系,并可演示安培力方向与电流方向、磁场方向的关系.

    安培力定量演示实验改进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    利用传感器定量探究向心力大小的实验创新设计

    朱静
    76-78页
    查看更多>>摘要：针对传统向心力演示仪不能定量探究向心力大小和其影响因素的关系,将传感器及相关信息技术引入课堂,设计了定量探究向心力大小的实验装置,利用该装置不仅可以精确地探究出向心力大小与其影响因素之间的定量关系,还能够让学生经历完整的科学探究过程,体会科学的研究方法.

    向心力实验创新实验探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    征稿启事

    封2,前插1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据