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期刊信息/Journal information
中小学班主任
中小学班主任

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

中小学班主任/Journal ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
正式出版
收录年代

    班主任:班级生活现代化的育人价值

    辜伟节
    1页
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    爱与情怀,一个幸福的麦田守望者

    蔡贤娜
    4-7页
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    班级生活现代化:内涵、价值与实践路径

    张丹凤
    8-11页
    查看更多>>摘要：教师是教育发展的第一资源,是驱动教育现代化、中国式现代化的源头动因,决定着教育的质量.班主任现代化在育人方式上表现为具有创新意识,在保留优良教育方法的同时去解析重构班级生活现代化的内涵要义,挖掘班级生活现代化的价值意蕴,探寻班级生活现代化的实践路径,促进学生学识水平、道德品质、人际交往、活动能力、综合素质的全面提升,主动回应教育高质量发展的要求,培养堪当民族复兴大任的时代新人.

    班级生活现代化内涵价值实践路径

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    班级生活现代化的三个维度

    邱燕青
    12-14,50页
    查看更多>>摘要：班级生活现代化是实现教育现代化的重要途径.班主任可以通过畅通"友善为先,反对欺凌"的人际交往之道、搭建"三画"艺术的制度规约之阶、尽享"行走的艺术"活动体验之乐三个维度来实现班级生活现代化,促使学生过好班级生活,实现生命的成长.

    班级生活人际交往制度规约活动体验

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    浅谈班级生活现代化中的"责任担当"——以"自治型班级"的创建为例

    宣微玮
    15-16页
    查看更多>>摘要：在班主任的日常工作中,最重要、最基本的任务便是建班育人.然而,在诸多复杂因素的影响下,很多班主任却忽视了"育人"这一根本目标.因此,如何让班级建设从"管理本位"走向"育人本位",是值得班主任深思的问题.若能以更为先进的教育理念来创设以学生为主体的现代化班级生活,从而促使学生从中获得更全面的发展,应该会是一个不错的选择.文章以创建"自治型班级"为例,浅谈如何在核心理念"责任"的引领下,通过"班级部门"的运作来落实学生"自治"三环节,从而打造一个"自治型班级"并逐步实现班级生活现代化,以此培养学生成为具有责任担当的社会主义建设者和接班人.

    班主任班级生活现代化自治型班级学生"自治"三环节班级部门

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    航天逐梦 强国有我

    郑超男
    17-19页
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    文明玩游戏 课间"嗨"翻天

    周建华郭艳艳
    20-22页
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    做快乐的自己——三年级情绪管理主题班会

    舒畅
    23-25页
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    初中班级建设的创新实践

    孙佳欣
    26-28页
    查看更多>>摘要：班级建设对正处于青春期的学生的成长和发展具有极其重要的影响.文章从班级制度建设、文化建设和班风建设三个方面,阐述了新时代背景下班主任在初中班级建设中的创新实践策略,通过给予学生参与班级建设和管理的机会,创设贴近学生生活的德育场景,为学生的全面发展奠定坚实的基础.

    初中班级班级建设创新实践

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    基于轮岗制的"轮转教室"建设实践

    麦盈盈
    29-31页
    查看更多>>摘要：在核心素养培养的引导下,笔者在小学高年段的班级建设中尝试引入企业广泛应用的一种人力资源开发形式——"岗位轮换制度",并将其本土化,和学生一起打造一间会轮转的教室.文章介绍了"轮转教室"的运行机制,通过"月度班长"和"4C小组"制度,学生可以担任不同的角色,体验不同的岗位工作,从而习得不同的能力,共建一个凝聚力强的班集体.

    小学高年段班级建设岗位轮换制度月度班长4C小组

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