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期刊信息/Journal information
中小学班主任
中小学班主任

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

中小学班主任/Journal ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
正式出版
收录年代

    班主任工作中情感素质的意义及应用探索

    马欣荣
    89-91页
    查看更多>>摘要：对于小学班主任的日常教育工作而言,如果忽视了自身挖潜,班主任工作就会陷于低水平的徘徊之中.一名合格乃至优秀的班主任,潜力的表现之一就是自身的情感素质.班主任内在的情感素质影响着外在的教育表现,其可以成为班主任工作动力的内在源泉.班主任要充分认识到情感素质之于工作的意义,在日常的班务管理中让情感素质发挥重要的支撑作用.

    小学班主任情感素质教育作用

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    寻访活动:行走的道德学习课堂

    钱淑云
    92-94页
    查看更多>>摘要：落实立德树人、培养时代新人,需要学校不断强化实践,精心设计和有效实施德育实践活动,以提升育人成效,彰显活动的育人价值.本文尝试以"系列寻访"活动来创新推动行走的道德学习课堂建构.通过教师寻访:从发现到参与,成为镜头里的样子;亲子寻访:从陪伴到共成长,一起过有意义的生活;师生寻访:发现并解决问题,获得进入世界的能力,从而实现德育知行合一.

    立德树人德育实践寻访活动道德学习课堂

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    微笑·拥抱·心愿——发挥"爱的语言"的育人价值

    谢雪恋
    95-96页
    查看更多>>摘要：面对新时代高质量班级育人的挑战,需要在真正懂得学生的基础上,践行"走心育德".本文注重在常态化班级育人中,发挥三样平凡而朴实的"礼物"——"微笑""拥抱"和"心愿存折卡"的特殊作用.通过微笑,让学生在课堂里"如沐春风";通过拥抱,让学生在校园里"春暖花开";通过心愿存折卡,让学生在心灵里种下"一千零一个愿望",充分彰显"爱的语言"的育人价值.

    微笑拥抱心愿爱的语言

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