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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

    陈丽平
    41,45页
    查看更多>>摘要：高中英语是高中阶段教育的重点学科之一,由于高中英语教学内容的复杂性和多元性,导致高中生在学习高中英语的过程中具有一定的难度.然而,高中英语语篇教学是高中英语教师在整个英语教学中的重点教学内容,经过无实践证明,思维导图可以有效提升高中英语语篇教学的质量和水平.鉴于此,本文立足于当前高中英语教学现状,分析探讨思维导图辅助高中英语语篇教学的具体方法,为高中英语教学提供参考.

    思维导图高中英语语篇教学教学策略

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    基于信息化背景的小学语文阅读教学探究

    陈月琴
    42-43页
    查看更多>>摘要：信息技术的不断进步和发展给小学语文阅读教学提供了便利的条件.在小学阅读教学过程中,小学语文教师可以利用多媒体技术进行直观教学,激发学生阅读的兴趣,促进学生阅读能力的培养提供广阔的空间.

    信息化阅读教学小学语文

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    基于立德树人的高中语文高效课堂构建研究

    曹天利
    42页
    查看更多>>摘要：教育作为一个国家发展的根本,要把立德树人的教育理念渗透到了教育事业的各个领域、各个方面和环节中.因此在高中阶段对高中生的人格修养的教育十分必要.而立德树人的本质就是帮助国家培养出有品德的社会性人才.所以高中语文课堂上的对于学生文学素养和道德情感方面的培养都有着十分深远的意义.因此高中语文教师除了要求学生进行课本上基础知识的学习之外还有注重对于学生思想道德方面的培养.在课堂上引入德育教育,通过正确的教育引导和感化学生,帮助他们建立正确的价值观和人生观.

    立德树人高中语文高效课堂构建研究

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    浅谈学科融合在初中地理课堂中的运用

    陈庆豪
    43页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深化发展,各个学科教学有了新的要求和教学目标,初中地理课程在生活中有着较强的应用性,是一门重要的课程,地理也并不是一门单一的学科,和其他学科之间存在着密切的联系,为了进一步提升初中地理课堂教学质量,教师要注重将地理学科和其他学科进行融合,在课堂中进行融合性教学,从而提升初中生的地理综合素养.下面就对初中地理课堂中学科融合应用进行分析.

    学科融合初中地理地理课堂

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    英语学习活动观在群文阅读教学中的实践

    张利
    44-45页
    查看更多>>摘要：为落实《普通高中英语课程标准》中有关英语学习活动观的教学指示改善局限的英语教学面貌,高中英语教师可基于此理念来创新教法方式,采用"群文阅读"教学落实英语学习活动观这一重要理念,致力于让学生在多文本的综合性阅读研究中发展学科核心素养,借此更好地达成英语学习活动观的教育目的,真实维系学生的高阶发展与进步.

    高中英语群文阅读英语学习活动观

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    初中语文课程改革教学研究

    徐小琴
    46页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的风口浪尖上,初中语文教学的改革日渐突出,逐渐成为当前教育研究的重点对象.那么在此环境下,如何才能更好的推行改革方案,提高课堂教学呢?如何在改革模式中凸显语文改革的优异成绩呢?这些问题都是当下重点研究的问题.在初中语文课程改革当中,强调教师要以学生为主体,着重培养学生自主学习探究的能力,要求教师要通过各式各样的教学方法,提高课堂教学的实效性.本文首先就初中语文的教学现状进行了分析,随后结合教师在教学过程中出现的问题,提出了一些初中语文教学的改革建议.

    初中语文课程改革教学研究

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    合作学习在高中英语阅读教学中的应用探究

    仇馨瑾
    46-47页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的发展以及素质教育的推行,合作学习在教学过程中有着越来越高的地位.英语阅读不仅是高考过程中的重要组成部分,也对学生的可持续发展有着十分重要的意义.因此在教学过程中,教师应充分发挥合作学习的重要作用,使学生能够在合作过程中与高考接轨,不断丰富自身的英语知识储备,提高学生的核心素养.

    合作学习高中英语阅读教学

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    小学语文整本书阅读教学的探究与实践

    丁倩
    47页
    查看更多>>摘要：叶圣陶曾在《论中学国文课程标准的修订》中提出"把整本书作主体,把单篇短章作辅佐",这是叶老先生明确提出的整本书阅读的教学思想.可见,阅读教学在小学语文中的重要地位.整本书阅读有助于小学生阅读能力的提升,更有助于学生整体语文水平的提升.本文旨在小学语文整本书阅读的教学探究与实践,仅供广大小学语文教师的参考与借鉴.

    小学语文整本书阅读阅读教学

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    初中语文多元化教学开展之我见

    季春伟
    48-49页
    查看更多>>摘要：随着课堂教学模式的改革,不同时期的学科教学开创出更多新颖独特的教学局面,对教学模式的改革具有积极促进作用,而多元化教学策略就是在这样的背景下应运而出的.作为全新时期下的一名初中语文教师来说,我们要积极探索更多新的教学空间,充分了解学生的实际情况,坚持以生为本的教育理念,充分尊重生生之间的个性差异,体现学生课堂主体地位.开展多元化教学,促使学生在这样的学习氛围下积极主动参与进课堂教学活动之中,切实品味出语文学习的乐趣,轻松自在地研究语文知识,以提高学生的语文综合素养和能力.

    初中语文多元化教学

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    核心素养下初中英语信息化教学探究

    丁雪姣
    49页
    查看更多>>摘要：素质教育提倡教学除了向学生教授专业的学科知识外,还应培养学生自主学习能力、学习习惯、思维模式等,促进学生的全面发展.教师应该在信息化教学的辅助之下提升学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,切实提升学生全方位的能力.本文主要从核心素养下初中英语信息化教学方面进行阐述,希望可以提升学科教学的质量.

    核心素养初中英语信息化教学

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