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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    浅析促进高中信息技术教学效果提升的方法

    吴国富
    14-15页
    查看更多>>摘要：信息技术作为一门实践性较强的学科,不仅需要学生掌握好理论基础知识,还要提高学生的动手实践能力,为此,老师要注意改变枯燥、乏味的教学手段,采用多样化的教学效果,提高学生的学习效果和教学效率.本论文就促进高中信息技术教学效果提升的方法进行了探究,希望能有效提高中信息技术教学的水平和质量.

    高中信息技术教学效果提升

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    基于群文阅读的小学语文分层教学研究

    周静
    16页
    查看更多>>摘要：怎样在语文课堂教学中给学生提供更丰富的选择?怎样才能达到教师教学的理想效果?怎样在保证质量的前提下实行分层教育?笔者相信这是每一个教师在教学中都存有的问题.大家都希望找到一种切实有效可行的方式来解决问题,进而实现教学目标.通过研究表明,最近被频繁应用在教学中的语文群文阅读活动,在反馈方面有一些积极反映,这种活动可以满足每一个层次学生的需求,使学生在面对多种选择时,可以通过自己的选择促进自身全面发展.因此,本文会从多个角度分析基于群文阅读的小学语文分层教学研究,使群文阅读活动更好地在语文课堂中发挥优势.

    群文阅读选择分层教学积极作用

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    混合式教学模式下英语词汇教学策略探索

    王银萍
    17页
    查看更多>>摘要：在当今时代现代信息技术飞速发展、大数据和多媒体遍布全球的大背景下,我国的教育和教学行业也发生了翻天覆地的变化.混合式教学的思想从国外传入中国,这种教学思想是基于构建主义理论而被提出来.广义上来说,混合式教学是指在教育和教学的各个层面应用现代信息技术,实现传统教材和现代技术的有机融合,充分挖掘二者的教学价值,优化教学结构,改善教学质量和成效.

    混合式教学英语词汇

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    "学展点练"教学模式在数学教学中的应用

    孙美梭
    18页
    查看更多>>摘要："学展点练"即通过学生自主学习、展示交流、细讲点播、合理练习四步骤的一种新型教学模式.该教学模式对于提高学生数学学习能力,提升学生核心素养有着极大的帮助.据此,本文将主要围绕"学展点练"教学模式在小学数学教学中的应用进行分析和讨论.

    学展点练教学模式小学数学

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    浅谈核心素养视域下现代散文教学设计策略

    张琳
    19页
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    浅析中职语文教学中人文教育的渗透

    魏莹赵越
    20页
    查看更多>>摘要：如今,职业教育越发收到社会的重视.语文作为中等职业学校的基础学科,其教学效率直接影响其他学科的学习,也影响着学生的发展.如何体现语文课程的工具性和人文性?如何帮助学生建立积极的人生观和正确的价值观?如何为社会培养具备较高品德修养的专业技术人才?本文结合自身的教学经验,探讨以语文教学培养学生的人文精神的可行性策略.

    中职语文教学人文精神可行策略

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    实验教学法在高中化学教学中的运用分析

    吴婷婷张茂林
    21页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学过程中,通过实验能够让比较抽象的理论知识逐渐变得具象起来,不仅可以有效激发学生学习的积极性,还能培养他们观察、分析以及实践操作等多方面的能力.因此,将实验教学法合理运用到高中化学的教学环节中有着很重要的现实意义.

    实验教学法高中化学教学运用

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    "多媒体"让探索看得见,创造走得远

    吴彬
    22,24页
    查看更多>>摘要：幼儿期是创造力发展的黄金时段,面对未来创新型人才培养的需要,以及新教育理念下课程改革的实践,幼儿园设立了科探室,尝试以项目活动的形式开展幼儿科探教学.在实践中我们将多媒体设备、技术与教学等,进行有效融合,通过项目行进中对幼儿探索与创造动态的多媒体记录,以及多媒体创新资源的开发、整合、呈现与分享,优化形成"多媒体+"科探教学新样态,协助幼儿跨越时间、空间和思维的界限,在亲历体验、操作探究、学习借鉴以及积极创新的项目化深入学习中,体验探索的快乐,挖掘创造的潜能,获得多元的发展.

    幼儿教育多媒体创造力

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    浅谈如何提高解决问题中分析问题的能力

    赵晓庆
    23-24页
    查看更多>>摘要：提高小学生解决问题和分析问题的能力,不仅对小学生以后未来数学的学习有一定的帮助,随着数字化的不断发展,小学生学好数学,还能更好的适应信息化的时代,解决生活中遇到的一些简单的数学问题.由此,老师在小学数学教学过程中除了完成教学大纲所规定的教学任务之外,老师还应在教学中注重提高学生解决数学问题、分析数学问题的能力,促进学生数学综合素质的提高.

    小学数学解决和分析问题意义途径

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    新形势下初中语文文言文教学有效课堂构建

    吴利东
    25,77页
    查看更多>>摘要：初中语文学习是学生文言文学习的基础阶段,教师要注重这个阶段的学生学习兴趣的培养,促进文言文教学工作的有序开展,促进学生语文素养的提升.作为初中语文教师,在文言文教学中要加强对学生学习技巧的指导,提升学生的学习能力,促进学生对传统文化的理解.在教学中要充分发挥引导者的作用,充分挖掘教材,对学生进行积极的引导,提升课堂教学效率.

    初中文言文效率

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