期刊,中学语文 2024年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学语文

主　　编：潘纪平

出版周期：月刊

国际刊号：1000-419X

电子邮箱：jiaoxuedacankao@163.com

电　　话：027-88666211

邮政编码：430062

地　　址：湖北武昌湖北大学文学院

中学语文/Journal ZhongXue YuWen

查看更多>>分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。

正式出版

收录年代

01 期
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30 期
31 期
32 期
33 期

基于项目式学习的初中语文地方文化资源教学设计——以临安吴越文化为例

孙晓丹

91-93页

查看更多>>摘要：探究项目式学习与地方文化资源耦合的匹配性,提出面向地方文化资源开展项目式学习的四大导向,以临安吴越文化初中语文教学设计为例展开应用解析,系统归纳教学设计框架,提出项目式学习和地方文化资源耦合具备可操作性,在初中开展项目式学习时机适宜,穿插多种方法效果良好.

关键词：

项目式学习初中语文地方文化教学设计

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《陋室铭》中的"陋室"与"人"

蒋海霞

94-95页

查看更多>>摘要：紧扣《陋室铭》中的"陋室"与"人",可以发现环境与人的和谐关系,其实就是一个人的馨德与环境相结合的最佳结果呈现;作者所期待相交的是鸿儒,只有鸿儒才可以让其敞开心境去谈笑,没有鸿儒与之谈笑的时候,自己则一个人调素琴、阅金经,这是应有的心境.走入文本所描写的意境,能够认识到作者所期待的就是对一个人品质世界的塑造.

关键词：

初中语文教材分析《陋室铭》"陋室"与"人"

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精神世界里大写的"人"——《窃读记》细节描写解读

陈玲

96-97页

查看更多>>摘要：抓住"买卖""窃读""心思"三方面的细节描写研读《窃读记》,走近那个孜孜不倦汲取知识的灵魂,感受其面对"买不起书"这一窘境时的难堪,分析"窃读"的真实内涵,品读精神世界里大写的"人".

关键词：

《窃读记》细节描写精神世界

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初中语文考试评价改革的成就与思考

王欢贤

98-100页

查看更多>>摘要：探讨初中语文考试评价改革的成就与思考.在全面转变评价观念的基础上,成功实现了考试评价内容的多元化,特别关注课外阅读和口语交际.建立了多元化评价方案,引入了检查读书笔记、情境测试等独特评价方式.对综合性学习活动进行全方位评价,推动了语文教学的全面发展.

关键词：

多元化考试评价评价体系评价观念转变评价方案综合性学习活动

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"双减"政策下的初中语文作业设计

王亚郭闻

101-102页

查看更多>>摘要：分析"双减"政策下的初中语文作业设计与评价策略,并提出相关注意事项,探寻一条切实可行的发展道路.

关键词：

"双减"初中语文作业设计作业评价

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文本解读的现实视角——以《以工匠精神雕琢时代品质》为例

卢凌祥

103-104页

查看更多>>摘要：《以工匠精神雕琢时代品质》这篇课文选入教材的逻辑在于要让当下的学生认识到工匠精神的价值,只有先以工匠精神来雕琢自己的人生品质,才能在未来的学习与生活中以工匠精神雕琢那个时代的品质.

关键词：

高中语文文本解读《以工匠精神雕琢时代品质》

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以正确的价值观审视信息内涵——跨媒介阅读与交流的内容教学

陶恬

105-107页

查看更多>>摘要：在信息时代,信息的传播与获取呈现多媒介化的特点.从信息伦理原则出发,明确信息教学的价值取向.通过代入式情境模拟,引导学生培养对信息的审慎态度和意识.结合教材的"学习资源",分析信息自由背后的责任和限度.此外,强调单元教学中"把关人"的能力培养,引导学生掌握筛选、辨识和评价信息的语用能力.

关键词：

信息内涵跨媒介阅读与交流信息无害信息自由信息公平

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