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期刊信息/Journal information
中学语文
中学语文

潘纪平

月刊

1000-419X

jiaoxuedacankao@163.com

027-88666211

430062

湖北武昌湖北大学文学院

中学语文/Journal ZhongXue YuWen
查看更多>>分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
正式出版
收录年代

    简论思辨性阅读教学的角度

    肖勤梅
    108-109页
    查看更多>>摘要：思辨性阅读目的是培养理性思维和理性精神.在教学实践中,要学会发现与界定问题、分析与论证问题,在评估与权衡的基础上作出合理断言.可见,发现问题是思辨能力培养教育中不可或缺的基础环节.学生只有用理性的眼光发现困惑,才能形成自己的理性质疑精神.

    中学语文思辨性阅读质疑精神

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    • 维普

    "此我"与"彼我",反思与欣赏——高中阅读高阶思维锻炼路径

    朱丽佳
    110-112页
    查看更多>>摘要：高中阶段,学生的社会经验与认知水平都已完成"量变"的累积,这也对语文阅读教学提出"质变"的要求——如何在阅读中有效地开发学生累积的思维材料,完成分析性、批判性与创造性的高阶思维的升华,是高中语文教学的重难点.本文从以共鸣、欣赏为主要手段的文本的美学接受的固有模式与以整合、反思、比较为主要手段的文本的理学接受的新生模式入手剖析了高中阅读高阶思维锻炼的主要路径,并为高阶阅读思维的进一步迁移应用提供一定线索.

    高中语文阅读教学高阶思维反思性教学

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