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中学语文教学参考
陕西师范大学杂志社
中学语文教学参考

陕西师范大学杂志社

月刊

1002-2155

西安市雁塔区陕西师大校内

中学语文教学参考/Journal Chinese Teaching Reference for Secondary School北大核心
查看更多>>教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
正式出版
收录年代

    人名中的多音字读法辨析

    申延龙
    70-71页
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    语文教学言语刍议

    周北南
    72-75页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策指导下,语文课堂教学效率的地位更加凸显,其所实现的重要途径和媒介——语文课堂教学言语必须引起教师更加重视.语文课堂教学言语既要体现语文学科性质要求,尊重教学言语的学科性;又要遵守语用学原则,准确使用规范行业语,提供适量言语形式.教师应该适当管理非学科性、无关课程教学目标和没有启智增慧价值的教学言语,用好课堂有限时间,提高语文课堂教学效率,让学生确实享有深刻的获得感.

    教学言语学科性启智增慧

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    新课标背景下县级区域教研员"四式"助力一线教师成长

    戴银
    75-80页
    查看更多>>摘要：针对目前部分县级区域一线教师教学观念陈旧、教学力落后、学习力较弱的现状,采用"给一给、逼一逼、引一引、训一训"的四种方式,消除教研员与一线教师的隔膜,打破教师"教"的舒适区,关注教师倦怠期、瓶颈期,发现教师成长中的破发点,强化教师教学的"最后一公里",将教师成长路径从"被动接受"引到"主动研究",从而引领区域教师主动学习新课标,努力研究新教材,依靠团队作战,让新课标落地,促进区域教学高质量发展.

    新课标县级区域教研员教师成长路径

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    欢迎订购《中语参》刊庆50周年珍藏版优盘

    80页
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    书讯

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    人物介绍

    封2页
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