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期刊信息/Journal information
文理导航(上旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

wenlidh01@163.com

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150080

黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室

文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    初中学生手机使用现状及策略研究

    孙燕
    1页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,手机的使用得到了普遍的推广,其功能也得到了不断的完善,价格也变得越来越平价,初中学生大部分都开始拥有了自己的手机,手机对于他们的学习或者生活也有着越来越多的影响.这些影响既包含有积极的影响又包含有消极的影响,这对于学生的个人成长以及学校的管理都带来了巨大的挑战.而本文正是探索初中学生使用手机的现状及策略分析,有针对性地提出一些合理的策略帮助初中学生正确的使用手机,本文先是分析了初中学生使用手机的不利影响,然后提出一些相关的策略来改善不合理使用手机所带来的弊端.

    初中学生手机策略

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    浅析对外汉语教学板书法

    常彦利
    2,4页
    查看更多>>摘要：板书法是语言教学中的重要手段,在对外汉语教学中也不例外.但是,随着现代语言教育技术的发展,越来越多的对外汉语教师选择使用多媒体课件组织课堂教学,忽视了板书法在对外汉语教学中的作用,而且现代板书法也有自身的问题.本文将明确板书法的定义和作用、提出现存的问题及建议,以期对外汉语教师能重新重视板书法.

    板书法对外汉语教学作用问题建议

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    大阅读背景下语文核心素养的提升——农村初中生阅读问题及改进策略

    晁向春
    3-4页
    查看更多>>摘要：本文对当前农村初中生的阅读情况进行了调查分析,并提出了一些可实施性的改进策略,以培养学生的自主学习能力,让学生在长期的阅读中提升语文核心素养.

    语文核心素养提升

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    成人语文教学浅探

    邓秋良
    5,9页
    查看更多>>摘要：语文是基础学科,是培育"文化自信"的有力阵地,也是成人教育的重点科目之一.成人语文教学,要针对教学目标需要和学员特点来进行,既要遵循语文本身的规律,也要符合学员的特点,融知识性、趣味性、实用性于一体.

    成人语文教学文化自信文体知识个性修养

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    论培智学校语文课堂中的师生互动

    张蕾
    6,8页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革和素质教育逐渐被各级教育所接受和执行,各级教育和各类教育中都越来越注重学生学习的主体性,注重培养学生的综合素质.因此,增强培智学校语文课堂的师生互动非常重要,通过师生互动,体现教师对学生的关怀,符合"以生为本"的理念,符合我国现行社会主义制度人人平等的原则要求,让学生通过语文的学习提升自己对生活和社会的适应能力,从而不仅提高语文学习的效果,也促进学生综合素质的提升.

    培智学校语文课堂师生互动

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    新高考视域下的高中语文阅读教学改革

    周松松
    7-8页
    查看更多>>摘要：高考对高中语文教学的每个部分都会产生影响,目前提倡的是素质教育,因此高中语文教学必须进行教学方法改革以便顺应高考需要.本文首先强调在新高考视域下进行阅读教学改革的重要性,之后提出具体的改革措施,主要以提高学生综合素质,适应高考需要为教学宗旨.

    新高考视域高中语文阅读教学改革

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    谈谈中学语文教学中加强传统文化教育的几点做法

    曾广龙
    9页
    查看更多>>摘要：语文老师是传统文化的传承者和弘扬者,有责任在学生心田种下珍爱传统文化的种子,让他们在传统文化的熏陶下健康成长.

    语文教学传统文化教育

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    书声琅琅,让语文课堂返璞归"真"——初中语文朗读教学策略探析

    陈雄山
    10页
    查看更多>>摘要：语文是初中教育中的一门基础学科,而语文朗读对学生的发展有良好帮助,在朗读的过程中可以加强语感,从而提高学生的口头表达能力、写作能力、阅读能力等等.本文通过对当前初中语文朗读教学现状进行分析,阐述初中进行语文朗读教学的意义,以及改善语文朗读教学的方法.

    真语文朗读教学方法

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    浅谈用学生制作的微课进行初中古诗词教学

    崔锦遐
    11页
    查看更多>>摘要：古诗词赏析是很多学生的软肋,他们很难准确地理解和把握其意境,对重点难点掌握不牢靠,考试时基本靠蒙.要提高教学效果,重要的是要改变教学方法,适时把微课引进课堂,解决这些问题.但是,微课不是老师制作,也不是从网上下载,而是要求学生学会制作微课,用学生制作的微课进行教学.这样既可以培养学生的能力,又可以激发学生的兴趣,同时学生通过制作微课、欣赏同学的微课学习解决问题,获得知识,从而使学生在古诗词中存在的问题迎刃而解.

    学生制作微课古诗词教学

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    浅谈如何在枯燥的高中语文课堂中寻找乐趣

    冯子琦
    12页
    查看更多>>摘要：在高中,随着学业压力的增大,很多学生越来越忽视语文课堂的重要性,一来是由于学生们错误的认知,觉得自己对语文的知识点掌握得差不多了,不需要花心思和时间在语文上面,二来是大部分的学生们觉得语文的课堂太过于无趣,教师们大多的教学时间都花在讲解上面,学生们只是一味地听课和做笔记,基本上很少有独立思考的时间.在课外,学生们也没有阅读的习惯和时间,导致学生们的语感不是很好,最终失去了学习语文的兴趣.而兴趣是学好一门课程的基础.下面我简单地为大家介绍下如何在枯燥的高中语文课堂中寻找乐趣,进而提高学生们对语文学科的学习兴趣.

    高中语文课堂乐趣学习兴趣

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