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文理导航(上旬)
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苏巍

月刊

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文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    微课在中学信息技术教学中的应用探究

    陈道杰
    1页
    查看更多>>摘要：以教育信息化带动教育现代化,以信息化引领教育理念和教育模式的变革和创新,是破解制约我国教育发展的难题.随着教育信息化的逐步发展,微课具有针对性强、教学方式灵活等优点,能满足学生的个性化学习需求,将微课融入到中学信息技术教学从可行性应用入手,应用微课促进教学发展.本文主要针对微课在中学信息技术学科教学中的应用探究展开介绍,文章中首先对微课发展现状展开分析,然后对微课在中学信息技术学科教学中发挥的优势进行分析,最后针对微课在中学信息技术课程教学中的应用策略展开介绍.

    微课信息技术应用

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    中学语文老师要学会读懂《孙子兵法》

    张正涛
    2,29页
    查看更多>>摘要：《孙子兵法》是一部绝世佳作,其中讲述许多关于古代作战的方法,它的完成距今也有两千多年了,但是现在依旧有很多人愿意读《孙子兵法》,喜欢研究它,主要是因为它包含了令人深思的思想和哲理,引发人们的无限思考,让人能够受益匪浅,最主要是它的内容对于如今的商场、生活也依然适用,所以这部作品的影响不容小觑.本文我们将从三个方面:《孙子兵法》的主要内容,我们为什么要读《孙子兵法》以及读《孙子兵法》能给我们带来什么好处去探讨中学语文老师该如何认识《孙子兵法》.

    孙子兵法教育

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    思维活动——语文课堂展示的内核

    陈军
    3,24页
    查看更多>>摘要：当前,课堂改革聚焦于让学习真实发生,而这前提必须是贯穿与学生的思维活动.本文从语文课堂展示这一维度分析了语文思维性活动在课堂展示中的具体体现.课堂的展示不仅是学生口头上的,也包括学生书面的;不仅是学生的,也包括教师的.文章试图从课堂展示的几个流程来分析课堂展示中所体现出来的思维层次、思维品质,目的是促进学生思维向纵深发展.

    思维活动课堂展示

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    初中生古典诗歌积累策略

    高超
    4,25页
    查看更多>>摘要：古典诗歌的累积,不只是要立足于考试的需要,更多的是弘扬中华民族传统文化的需要.学生是传承优秀文化的重要群体,从学生的长远发展来考虑,更应该积累丰富的传统文化知识,形成一定的文化积淀.本文试图通过分析积累古典诗歌的重要意义,结合初中生学习古典诗歌的现状,探究初中生积累古典诗歌的相关策略和具体措施.

    古典诗歌初中生积累策略

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    浅谈语文学科课前预习作业的布置及意义

    姜文娟
    5,7页
    查看更多>>摘要：预习是一个重要的学习方法,真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率,而且能使学生在语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高,特别是对于可塑性强的学生,养成良好的学习习惯,将使他们终身受益.因此,对学生加强预习习惯的引导和养成教育是非常必要的,任务也是艰巨的,其作用是不可低估的.

    预习性作业必备效用重要意义

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    探析高中语文作文教学的创新性

    柳发良
    6-7页
    查看更多>>摘要：随着高中教学改革不断深入推进,不仅明确了语文教学的科学地位,也强调了在语文教学中培养学生综合语文素养的重要性.作文在语文教学中占据着重要的位置,其不仅可以直接展现学生的语文素养,更重要的是可以在写作过程中让学生积累更加深层次的文学素养.在这样的情况下,高中语文教学必然要重视作文的重要性.本文针对高中语文作文教学进行研究,分析作文教学现状,从而探索作文教学科学的发展方向.

    高中语文作文创新

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    初中作文层递式教学法的应用策略

    秦红梅
    8,10页
    查看更多>>摘要：在作文教学中,日积月累是渐进的过程.初中生在平时应该加强语言的输入和积累,注重语文感性思维的培养,抒发内心的真情实感.当然,很多学生不愿意写作文,甚至厌写作文.为此,我们引入层递式教学模式,以兴趣为导向,明确作文教学目标,让学生能够在积累中表达想法,提升作文写作能力.

    初中作文层递式教学

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    新高考背景下高中语文阅读现状及策略浅析

    孙胜利
    9-10页
    查看更多>>摘要：一直以来,高中语文教学的重点就是培养和提高学生的语文阅读能力.可以说,学生的语文阅读能力是学生语文能力的重要构成要素,阅读教学在高中语文教学中的地位也越来越突出.

    新高考高中语文阅读现状策略浅析

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    浅谈语文课堂教学的四抓手

    王丹
    11,13页
    查看更多>>摘要：结合初中语文新课程教学案例,从巧妙导入、整体感知、合作探究、拓展延伸四个方面探讨了语文课堂阅读教学的四个抓手,旨在提高课堂教学效益,促进学生语文素养的整体提高.

    初中语文课堂教学四个抓手

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    中职语文创课探究——多媒体互动模式在语文教学中的研究

    王熙华
    12-13页
    查看更多>>摘要：随着教育技术的快速发展,多媒体技术被广泛运用到课程教学中,将多媒体技术与教学进行结合,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,让中职语文教学更加精彩纷呈.

    中职语文多媒体语文教学

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