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职业技术教育
吉林工程技术师范学院
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吉林工程技术师范学院

旬刊

1008-3219

cctve@vip.163.com

0431-86908094；86908095

130052

吉林长春凯旋路3050号

职业技术教育/Journal Vocational and Technical Education北大核心
查看更多>>宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
正式出版
收录年代

    学习型大国建设背景下我国老年教育高质量发展:诉求、表征及对策

    王俊德李本友
    58-63页
    查看更多>>摘要：作为拥有近3亿老龄人口的大国,我国老年教育高质量发展不仅是建设学习型大国的重要内容,也是实现终身教育、促进社会可持续发展的重要途径.老年教育的高质量发展是老年人口大规模态势的现实诉求,是教育数字化转型的时代诉求,是劳动力再生与重构的人口红利改革诉求.学习型大国建设背景下,我国老年教育发展的实然问题表征主要为对"积极老龄化"内涵理解不透彻、顶层设计缺少系统性、教育服务质量低、资源共享性不足、职业教育参与度低等方面.促进我国老年教育高质量发展要转变从"老化"到"优化"的老年教育高质量发展理念;构建"自我实现与尊严"与"知识技能与价值观发展"互促的老年教育体系;实现满足老年教育高质量发展的职业教育需求重塑与结构重构;营造老年教育高质量发展的制度文化新生态.

    学习型大国老年教育高质量发展终身教育职业教育

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    国家"双高计划"建设水平成果评价研究——基于197所"双高计划"建设院校76类标志性成果的分析

    张猛成军鲍嵘
    64-72页
    查看更多>>摘要：国家首轮"双高计划"收官,以全国197所立项建设院校为研究对象,以76类标志性成果数据为研究依据,在建设档次、省域分布、院校排行三个维度比较分析全国高水平高职院校建设水平及成效.数据分析表明,"双高计划"为我国职业教育大发展确立了划时代意义,提供了"新模式""新路径"和"新方案".根据成果数据结果,为国家新一轮"双高计划"建设提出三个方面的布局思考:一是布局职教"五金"建设,推动专业设置与产业发展;二是布局共同富裕新赛道,助力育训并举和社会服务;三是布局职教办学规格提升,健全现代职业教育体系.

    双高计划标志性成果高水平高职院校高水平专业群

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    政策工具理论视角下欧盟终身学习数字化政策目标、实践逻辑及经验镜鉴

    魏超
    73-80页
    查看更多>>摘要：欧盟终身学习数字化政策目标,从个人发展看,是提升数字化知识、技能与态度,以更好地适应数字化时代的工作、学习与生活;从数字权利看,政策目标指向反社会排斥,着力推进数字化公平、包容与安全;从数字化与绿色化关系看,政策目标要求实现二者有机统一;从国际竞争看,政策目标核心是建设一个更具活力与竞争力的欧洲.运用政策工具理论分析,供给型政策推动、需求型政策拉动、环境型政策保障,及其相互促进的关系,形塑欧盟终身学习数字化实践逻辑,促进其演化发展进程.检视欧盟终身学习数字化实践过程,我国应提高认识,加快建设全民数字化终身学习体系;打造平台,运用技术支撑终身学习数字化转型;提升师资水平,加强终身学习数字化效果评估;构建终身学习数字化新生态.

    欧盟终身学习数字化供给型政策需求型政策环境型政策

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