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职业圈
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尚风

半月刊

1671-5969

zyqbjb@sina.com

010-68632067

100039

北京市海淀区复兴路83号东九楼509室

职业圈/Journal Occupational Circle
查看更多>>本刊内容丰富，集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布各科研机构、高等院校及企事业单位。
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收录年代

    物理教学中学生创造思维能力的开发

    林毅贞
    138-138,165页
    查看更多>>摘要：在物理教学中,教师可以通过启发式教学,激发学生多思、多问,开展创造性活动,引导学生进行创造性思维活动,以及发扬教学民主,营造宽松环境,注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力.

    物理教学创造思维开发

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    高职会计专业学生职业能力培养初探

    陆嵘
    139-140页
    查看更多>>摘要：目前的会计专业教学严重影响学生职业能力的形成,文章基于教学实践阐述了就如何培养学生职业能力.

    会计专业职业能力培养

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    影响听力理解要素与大学英语听力教学

    李小鹏
    141-141,151页
    查看更多>>摘要：听力理解受多方因素制约,文章针对语言知识、文化背景和心理因素等方面对听力理解的影响,指出了在大学英语听力教学中应把握的几个环节,以达到培养学生听力能力的目的.

    听力理解文化背景知识学习策略

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    浅析《高等数学》教学中的多媒体应用

    周兴旺
    142-142,149页
    查看更多>>摘要：高等数学是一门典型的抽象学科,文章在通过教学实践的基础上,总结出了计算机化教学在抽象学科中运用的优势,并对高等数学多媒体教学所存在的问题及改进方向,做了一些积极地探索.

    多媒体教学高等数学应用

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    浅谈用正确的表扬营造和谐的课堂氛围

    高广方
    143-144页
    查看更多>>摘要：我们认识到表扬和鼓励对学生学习和成长的重要性,但是,怎样进行表扬才更有效、更能充分发挥其积极作用?文章提出了几个原则性的观点:表扬应具体而忌虚、真诚而忌敷衍、有针对性而忌盲目以及淡化失败等,其中尤其重要的是,表扬的核心价值在于让学生获得成就感,所以,给学生表现自我的机会,就是最好的表扬.

    表扬和谐课堂氛围

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    浅谈英语在Visual Foxpro教学中的应用

    蔡勇智
    145-146页
    查看更多>>摘要：文章针对Visual Foxpro课程中命令众多的特点,初步探讨了非计算机专业学生在学习该课程时各个部分的困难,并阐述了如何将英语应用在VFP教学中.

    VisualFoxpro教学英语应用

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    浅谈技工学校电类专业学生学习兴趣的提高

    侯艳丽
    147-147,153页
    查看更多>>摘要：任何学习的过程都有其苦的一面和乐的一面,技工学校电类专业的任课教师在教学过程中怎样苦中求乐,不断引导学生提高学习兴趣.文章从加强直观教学,重视教学实验;恰当运用比喻,降低教学难度,以及合理创设问题情境,给学生创造成功的机会,增强学生的自信心等三个方面阐述了一些教学实践和体会.

    技工学校电类专业学习兴趣

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    秘书职业教育如何适应社会发展需求的几点思考

    张蕾
    148-149页
    查看更多>>摘要：秘书职业化的发展进程及社会需求的变化使得秘书职业教育面临全新转型.传统的秘书教育要适应知识经济下的社会发展需求,就必须在师资建设、课程结构、教材编写等方面实施一系列深化改革和创新.

    秘书职业技术教育教学改革方法

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    大学英语课堂模式的可预测性、新奇性及灵活性

    何青青
    150-151页
    查看更多>>摘要：大学英语课堂是动态的,英语教师处理好课堂模式可预测性和课堂活动新奇性的关系,可使课堂活动既丰富多彩又有序.此外教师在课堂上应该具备教育机智,灵活调整教学计划,以适应实际教学需要.

    大学英语课堂动态可预测性新奇性

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    广州大学城就业指导资源共享探索

    侯永雄
    152-153页
    查看更多>>摘要：文章通过分析广州大学城各高校就业指导的现状,阐述大学城就业指导资源共享的必要性,探索大学城就业指导资源共享的方式.

    大学城就业指导资源共享

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