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职业圈
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尚风

半月刊

1671-5969

zyqbjb@sina.com

010-68632067

100039

北京市海淀区复兴路83号东九楼509室

职业圈/Journal Occupational Circle
查看更多>>本刊内容丰富，集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布各科研机构、高等院校及企事业单位。
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收录年代

    分支定界算法的MATLAB实现

    郭志军
    139-140,179页
    查看更多>>摘要：分支定界法可求纯整数或混合整数线性规划问题,求解方法由分支和定界组成."分支"为整数规划最优解的出现创造了条件,而"定界"则可以提高搜索的效率.用MATLAB编写程序,通过计算机来完成这一复杂的过程.

    整数规划分支定界法编写程序

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    高职院高分子材料加工专业项目教学的特征与内容——兼论高职院青年教师的培养模式

    高炜斌张枝苗王自瑛
    141-142页
    查看更多>>摘要：高等职业教育的本质属性是职业性、社会性、实践性.高分子材料加工专业项目教学强调以通用高分子材料加工的任务为依托组织教学内容,以学生为主体开展教学活动,以多样化的解决任务的策略展示学习成果.加强青年教师的培养,以建立一支高素质的"双师型"师资队伍,是高职院校师资队伍建设的重要一环.

    项目教学高职院校青年教师"双师型"教师

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    机电专业校本课程开发的实践与思考

    王国民王猛
    143-145页
    查看更多>>摘要：职业教育的课程开发,主要涉及人才培养方案、课程标准、课程资源和课程实施评价等工作.职业教育的职业性、情境性和人本性等特性决定了职业教育课程开发的模式与普通教育课程开发的模式存在显著的差异.文章以机电专业为例,就职业教育校本课程开发的必要性、基本过程和开发要点等几个方面进行了阐述.

    职业教育校本课程课程开发

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    基于建构主义的初中物理教学模式在信息技术环境下的研究

    唐凤娟
    146-148页
    查看更多>>摘要：基础教育课程改革要求革新传统的教学模式,文章探讨了创建新课程标准指导下初中物理信息化教学模式,通过在教学实践中的探索,提出了互动物理信息化教学模式.

    初中物理信息技术教学模式建构主义

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    计算机程序设计课任务驱动教学法初探

    潘国荣
    149-150页
    查看更多>>摘要："任务驱动法"是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,作为建构者--教师,仅是学习的指导者、辅助者、咨询者、导航者,而学生才是教与学活动中的主体,在具体教学过程中,我们应将大量时间留给学生带着驱动"任务"进行研究性学习,文章对任务驱动教学法中"任务"的设计需要考虑的一些问题进行了探索.

    程序设计建构主义任务驱动驱动任务设计

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    浅谈网络环境下的思想政治课教学

    童湘宁高燕
    151页
    查看更多>>摘要：网络环境下的课堂教学是信息技术与课程整合的最高境界,它通过课程内容把多媒体技术争信息技术与各种形态的课程有机地结合起来,将信息技术与各类课程的教与学融为一体.文章对网络环境下的政治课教学进行了初步的探索.

    多媒体网络政治教学课程整合

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    用英语文体学理论促进大学英语教学

    吴云龙
    152-153页
    查看更多>>摘要：英语文体学原理对改进大学英语教学起到很大的作用,它能帮助学生提高阅读欣赏能力,在交际中更准确地理解对方所表达内容的实质,并恰当地选择能表达自己意图的语言手段.文章在语音、词汇、句法、语篇、语言风格、翻译等几个方面较详细地阐述了英语文体学原理与大学英语教学的结合.

    英语文体学原理作用结合

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    浅析大学生英语写作常见问题及对策

    冯一青
    154-155页
    查看更多>>摘要：写作能够有效地检验学生对语言的掌握程度,但英语写作一直是中国学生的软肋.受目前英语考试制度的影响,在教学过程中英语写作能力的培养没有得到应有的重视.文章对大学生英语作文中出现的常见问题进行分析,旨在促进大学生英语学习水平的提高.

    英语写作常见问题对策

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    关于高职英语听力教学的现状及对策思考

    肖明惠
    156-157页
    查看更多>>摘要：文章对在听力教学中,听力选材内容过于熟悉、教学方法单一、教材陈旧和以考试为目的的"教法"以及对英语的学习兴趣不浓和缺乏自信,情绪不佳的"学法"进行了阐述,并提出相应的对策.

    高职英语听力教学现状与对策

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    教学中对MasterCAM曲面加工方式的一些探讨

    陈结龙
    158-159页
    查看更多>>摘要：在数控机床操作生产实习教学过程中,发现有部分学生对MasterCAM软件的曲面加工方式认识不够透彻,不能选择好的加工方式来按照图纸要求完成加工.文章针对MasterCAM提供的曲面加工方式进行一些探讨.

    生产实习教学加深认识曲面加工

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