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职业圈
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尚风

半月刊

1671-5969

zyqbjb@sina.com

010-68632067

100039

北京市海淀区复兴路83号东九楼509室

职业圈/Journal Occupational Circle
查看更多>>本刊内容丰富，集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布各科研机构、高等院校及企事业单位。
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收录年代

    小学英语词汇教学法浅探

    黎茂昌
    125-126页
    查看更多>>摘要：文章从现时教学中存在的问题出发,阐述了对小学英语词汇教学的探讨及其应采用的几种教学法,从而培养学生主动参与的意识,探究发现以及语言交际能力.

    小学英语英语单词词汇教学法

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    谈高职英语教学教材改革的设想

    李丽华罗虹
    127,134页
    查看更多>>摘要：根据高职教育的发展特点,文章提出高职英语教材应特色化、模块化、实用化,并阐述了高职英语教材改革的一些设想.

    高职英语教材特色化模块化实用化

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    对近年来CET-4中"复合式听写"的效度的题项分析

    周玉兰邹锦
    128-129页
    查看更多>>摘要：国内对CET-4考试的"复合式听写"的效度所做的研究还不多,部分学者用实证的方法证明了该题型的结构效度不高,但就目前的搜索来看尚未有对该题型的题项分析.文章用题项分析的方法分析了近年来CET-4考试中该题型的各题眼,结果显示其效度较低.

    "复合式听写"效度大学英语四级考试

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    新课改理念下的初中化学教学模式初探

    张海天
    130,148页
    查看更多>>摘要：课堂是学生获取知识的主要场所,但随着社会的发展和科学技术的进步,其自身的存在的一些不足越来越凸现出来,转变教育理念,改革课堂教学模式,成为时代的需要和社会发展的要求.

    教学理念教学模式化学评价方式

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    高职院校公共基础课教学要科学定位

    侯利平
    131-132页
    查看更多>>摘要：文章主要通过分析高职院校公共基础课教学的作用和存在的问题,阐述高职院校公共基础课教学要科学定位,要体现高职院校的特点,突出服务意识,整合教学内容,改进教学方法,增加"实践性教学环节",突出应用型人才的基础能力培养.

    高职院校公共基础课教学科学定位

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    高等院校商务英语专业教学模式浅析及情景教学模式探索

    张丽丽
    133-134页
    查看更多>>摘要：高校商务英语专业教学模式有情景教学模式、问答教学模式、任务教学模式、交际教学模式四类,其中情景教学模式是对传统模式的一种创新,文章对情景教学模式进行了初步探索.

    商务英语情景教学模式高校

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    职中生会计专业课学习障碍分析及对策

    杨建华
    135,192页
    查看更多>>摘要：职业高中的学生由于其构成的复杂性,使得学生的素质参差不齐,其中大部分学生在专业课方面的学习,就表现出各种各样的学习障碍、不适应专业课的学习.文章综合各方面的因素,分析了学生在会计专业课的学习中表现出来的障碍及成因,并提出了相应的解决措施.

    会计专业课学习障碍对策职业教育

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    浅谈在设计素描训练中设计意识的培养

    陈明娇刘萍
    136,139页
    查看更多>>摘要：文章就中职学校设计素描基础课程与设计应用相衔接,注重在设计素描训练中设计意识的培养.为学生们今后在不同的领域,运用不同的手法,触类旁通,创作出更多、更好的设计类作品,并为就业打下坚实的基础.

    基本功设计素描设计意识

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    谈如何在高职英语教学中渗透审美教育

    王艳艳
    137,154页
    查看更多>>摘要：美育是时代的客观要求,然而在中国传统英语教学却忽视了审美教育.高职院校受"应试教育"的影响,再加之学生英语基础较差,审美教育大有被遗忘之势.文章分析了高职英语教育存在的问题,挖掘了美的因素,渗透审美教育势在必行.

    审美教育英语教学高职院校教师素质

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    趣谈英语中的比喻

    裴蓓
    138-139页
    查看更多>>摘要：比喻是语言艺术的升华,是最富感染力的语言表达形式之一.英语中的比喻手法广泛应用于日常语言和文学作品中,其形式多种多样.在英汉翻译的时候,有时不可将中文的比喻,照字面意思直接翻译成英语,英美人会看不懂.同样,将英语比喻直译过来也会显得滑稽,缺乏文采.

    趣谈英语比喻

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