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职业圈
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尚风

半月刊

1671-5969

zyqbjb@sina.com

010-68632067

100039

北京市海淀区复兴路83号东九楼509室

职业圈/Journal Occupational Circle
查看更多>>本刊内容丰富，集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布各科研机构、高等院校及企事业单位。
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    贫困大学生常见问题及应对思考

    邱伟青
    111-112页
    查看更多>>摘要：贫困大学生所面临的诸多问题,均根源于其经济的贫困,由此衍生出心理方面、学习方面、社会认知方面及就业方面的诸多问题.要解决这些问题,学校的力量是不够的,这需要全社会的关注和参与.由于贫困生问题涉及社会生活的方方面面,因此,需要综合地来应付这一问题,采取全方位的应对策略,包括社会、心理、教育及管理等方面的多种策略.

    贫困大学生常见问题应对策略

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    浅谈中国广告职业教育改革之路

    殷彩红刘捷敏
    113-114页
    查看更多>>摘要：近20多年来,中国广告业取得了突飞猛进的发展,并存在着巨大的上升空间.但广告专业人才的短缺却成为我国广告业发展的最大瓶颈,也暴露出广告职业教育的"软肋".文章结合广告行业发展现状,深入探讨中国广告职业教育面临的困境,积极探索广告职业教育改革之路.

    广告职业教育困境改革

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    《数字逻辑》课程教改与实践研究

    刘和生李荣
    115-116页
    查看更多>>摘要：《数字逻辑》是计算机、电子及相关专业不可缺少的专业技术基础课,是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程.结合我校实际情况及学生实际,文章就该课程教学中存在的问题及新型教学模式的构建进行了探讨.

    《数字逻辑》课程教改实践研究

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    探寻技能形成规律提高技能教学效果

    张玉清
    117-118,116页
    查看更多>>摘要：选择合适的教学方法,提高技能教学水平是职教工作者关注的问题,只有深入研究技能形成的规律,把握技能形成的各个阶段的重要环节,根据其形成的规律采取相应的教学方法这样才能保证技能教学的学习效率,才能促进职业院校学生的职业技能水平的提高.

    技能动作技能智力技能技能教学

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    关于职高英语课堂教学激趣策略的研究

    田德方
    119页
    查看更多>>摘要：职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素.因此,在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题.文章主要从三个方面着手,提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略.

    学习动机愉快学习灵活取材电教媒体

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    优化课堂教学结构训练英语运用能力——关于高职高专英语课堂教学创新的思考

    文晓燕
    120,60页
    查看更多>>摘要：高职高专教育是我国高等教育中的一种重要类型.如何将高职高专学生培养成高素质实用型人才是我们面临的一项艰巨任务.在高职高专英语课堂教学中实施创新教育,以人为本,在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生自觉提高听、说、读、写、译及表达能力至关重要.文章阐述了在教学中如何实施这些环节.

    高职高专英语教学创新

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    试论提高高职院校普通话教学水平的方法

    李瑾
    121-122页
    查看更多>>摘要：新形势下社会对人才的普通话口语水平提出了较高的要求,如何提高高职院校普通话教学水平值得我们去探讨.文章通过对当前高职院校的普通话教学中存在的现状分析,提出有针对性的教学对策,以期达到提高普通话教学质量和教学水平的目的.

    普通话教学现状途径

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    从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

    李建铁
    123,126页
    查看更多>>摘要：作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思.现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无"人"的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展.

    大学生逃课思想政治课教学改进

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    浅谈以合作学习带动英语学困生转化的策略

    胡燕龙婷
    124,128页
    查看更多>>摘要：基于对英语学困生特征的认识,基于现代建构主义教学理念的"合作学习"所具有的特征能够很好地解决英语学困生存在的学习欠缺,合作学习策略的适当运用能够较好地实现英语学困生的转化.

    合作学习英语学困生转化

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    教学过程中进行德育与技能教育的实践和思考

    魏德才
    125-126页
    查看更多>>摘要：教师的教学是德育教育与技能教育完美结合的过程.文章阐述了在中职类学校实施德育教育和技能教育的教学实践中,把专业课教学中进行德育和技能教育过程的六个方面总结为:身体力行树榜样,故事育人话自强,赋诗赠言勤勉励,创新手段乐倾听,信息回馈勤总结,言传身教增技能.

    中职学校教学过程德育教育技能教育

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