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专用汽车
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左伏桃

月刊

1004-0226

zyqc@chinajournal.net.cn

027-84298090

430056

湖北省武汉市经济技术开发区沌阳大道318号

专用汽车/Journal Special Purpose Vehicle
查看更多>>本刊编辑部设在汉阳专用汽车研究所，由中国汽车工程学会专用车分会主任委员、研究员级高级工程师何春阳同志担任主编。编委会由有关骨干企业和院校具有高级职称的领导和专家组成。
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    基于KAPIV理念的智能汽车技术专业课程体系改革与实践

    王仁亮姜之平伍东升张羽...
    118-121页
    查看更多>>摘要：传统的智能汽车技术专业课程体系由一批较为独立的课程组成,知识点之间的关联不够清晰,导致学生学习缺乏较为明确的学习目标,知识的应用能力不足,难以建立专业整体框架.据此,结合孙康宁教授提出的教学方法——KAPI(或KAPIV)教学方法,打破原有以课程为划分的体系结构,通过项目驱动,对智能汽车技术专业课程体系进行重构,打破传统的教学模式,使学生根据需要进行分阶段学习,将理论与实践结合起来,从而达成教学一体化培养的新形态课程,完成培养具有工匠精神的应用型人才的任务.

    KAPIV智能汽车技术项目驱动教学一体化

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    VR虚拟现实技术在县域中职汽修教学中的应用分析

    黄杰李千川
    122-124页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,VR虚拟现实技术已经在多个领域得到了广泛应用,但在中职教育中的潜力尚未完全发掘.探讨了VR虚拟现实技术应用于中职汽修教学中的可行性,并分析了该技术在学习成效、学习动机和教学体验方面的优势.VR虚拟现实技术可以为中职学生提供更具体的实践性和沉浸式的学习体验,帮助学生模拟和实践汽车维修过程,提高他们的学习兴趣、参与度和实际操作能力.同时,也分析了VR虚拟现实技术应用中存在的一些挑战,如设备成本、内容制作和师资培训等方面的问题.

    VR虚拟现实中职汽修

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    基于三螺旋理论的"产学研用创"五位一体人才培养模式研究——以新能源汽车专业为例

    叶龙黄科薪
    125-127页
    查看更多>>摘要：从人才培养与政府、高校和企业三者之间关系出发,以新能源汽车专业人才培养为案例,探索基于三螺旋理论的"产学研用创"五位一体的人才培养模式,理清政府、高校和企业三者在"产学研用创"五位一体人才培养过程中各自的职责,提出了通过明确目标、构建"产学研用创"一体化平台、深化校企产学研合作、构建"产学研用创"五位一体人才培养课程体系、完善评价和激励机制,来完善基于三螺旋理论的"产学研用创"五位一体人才培养模式的建立.

    三螺旋理论产学研用创人才培养模式新能源汽车

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    新能源汽车技术专业竞赛导向的"赛教融合"教学改革探讨

    邓持
    128-130页
    查看更多>>摘要：在新能源汽车技术专业教育中,传统的理论教育模式不再适应这种新产业的需求,于是就逐渐催生了"赛教融合"实践导向的教育模式.基于此,针对新能源汽车技术专业竞赛导向的"赛教融合"教学改革策略进行探讨,从课程设计、竞赛培训、赛事参与等方面详细阐述,进一步讨论了教学改革的支持与保障,以期为"赛教融合"教学改革提供助力.

    新能源汽车技术竞赛导向赛教融合

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    职业院校储能材料技术专业人才培养模式探索

    赵群芳
    131-133页
    查看更多>>摘要：在全球能源结构转型和"双碳"目标的驱动下,储能材料技术作为新能源领域的关键技术之一,其重要性日益凸显.职业院校作为技术技能型人才培养的重要基地,如何构建符合行业企业需求的储能材料技术专业人才培养模式,成为当前职业教育的重要课题.据此,分析了当前储能材料行业人才需求特点,并从培养目标、课程体系、实践教学、校企合作、师资队伍建设等多个方面,对职业院校储能材料技术专业人才培养模式进行了全面探索.

    职业教育储能材料技术专业人才培养模式

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