首页期刊导航|知与行
期刊信息/Journal information
知与行
知与行

双月刊

知与行/Journal Cognition and PracticeCHSSCD
正式出版
收录年代

    马克思对非无产阶级意识形态批判的特点及现实意蕴

    刘建荣付荣
    5-14页
    查看更多>>摘要:马克思主义并非一开始就是无产阶级政党的指导思想,在众多思潮中,这一理论之所以能够成为且持久地成为无产阶级的指导思想,根源于马克思以实践为基础的对各种非无产阶级意识形态持续的批判和超越:肃清平均社会主义者"空想"迷雾,号召工人阶级"联合"行动、阻断机会主义"妥协"投降,坚定革命"斗争"道路、批判投降主义的"背叛",捍卫马克思主义理论"正统"地位,揭露非无产阶级意识形态对工人阶级解放事业的误导.马克思对非无产阶级意识形态的批判有其显著的特点:以强大的理论自信力,孕育坚实的批判根基、敏锐的思想鉴别力,精准判断思想倾向以及尖锐的话语批判力,一针见血地指出思想漏洞.中国共产党建党100余年来,我们的无产阶级政权已坚若磐石,但意识形态领域的斗争须臾未止,而且变得更加隐蔽和难以跟踪.我们要发扬马克思对非无产阶级意识形态的伟大批判精神:抵制错误思潮常态化、守好意识形态阵地;学习马克思主义理论、提升意识形态能力;激活主流意识形态内容、引起意识形态共鸣.以此坚守中国共产党意识形态阵地,牢牢掌握意识形态领导权.

    马克思无产阶级政党意识形态批判

    论《德意志意识形态》中"现实的个人"的逻辑展开

    李昕桐张跃川
    15-24页
    查看更多>>摘要:在马克思的《德意志意识形态》中,确立与深化唯物史观基本逻辑是该书最为重要的内容,并且在《费尔巴哈》章中,"现实的个人"的理论是马克思阐释历史唯物主义的新路向.相较于费尔巴哈、施蒂纳等同辈哲学家们,马克思与之不同的地方在于,他确定了物质生产的"前提性".在这个前提下,其关于现实性的理论与他研究经济学的诸多观点全部凝炼在"现实的个人"上,并且实现了从"理论的人"到"现实的人"的飞跃.马克思"现实的个人"的逻辑展开可以划分为马克思对"现实性"的批判与继承、以"前提性"为基础"现实的个人"的基本规定以及发掘"现实的个人"的意义三个维度,我们可对"现实的个人"这个概念进行系统性的考察,继而厘清马克思确定唯物史观的基本路径.

    意识形态批判现实的个人历史唯物主义

    作为思维方式的"解释"与"改变"在观念构造中的差异

    王晓兵
    25-33页
    查看更多>>摘要:理论领域中思维方式的"解释"与"改变"有着根本性差异."解释"发生于事后,它作为合理性说辞出现,其结构特点是以固定关键概念(如分工、景观、符号等)作为其理论大厦支点;其作用方式是围绕固定概念支点,构造一个具有巨大解释力的观念系统,基于该系统生产出一系列有同质价值前提和理论预设的观念胶囊,最终被现实中持同质价值的个体或群体所捕获,成为其行动合理性的"解释"."改变"作用于实践活动全程,其结构特点是以"一定的"历史性条件为立足点;其作用方式是以历史唯物主义的立场、观点和方法审视诸观念,以"从抽象到具体"的方式把握观念场域,及观念场域与现实基础之间的复杂关系,以"前提批判"的方式推动理论发展,实现理论创新,进而介入和改造实践活动.

    解释改变前提批判观念捕获

    乡村振兴战略融入高校思政课的意义、挑战与路径

    杨健李增元
    34-46页
    查看更多>>摘要:乡村振兴是当代中国乡村社会发展的重大战略部署.从真理之维、时代责任、现实指归看,乡村振兴战略思想融入高校思政课都具有重要的战略意义.但在现实中,乡村振兴战略思想融入高校思政课面临诸多挑战,包括缺少兼具思政素养和涉农知识的师资力量,乡村振兴战略理论知识讲授偏少、学生情怀塑造不足,传播乡村振兴战略思想的实践教育阵地和实践劳动阵地建设薄弱,思政课堂教学手段单一化等问题.为了破解乡村振兴战略思想融入高校思政课面临的挑战,必须多措并举:内培外引,构建综合型师资队伍;丰富教学内容,构建新型教学体系;创新教学方法,形成多元教学模式;政府扶持,多方合作,形成乡村振兴的思政课教育共同体.

    乡村振兴战略高校思政课融入路径

    大学生垃圾分类意愿与行为分离的原因及文化治理

    李诗和
    47-56页
    查看更多>>摘要:在大学生群体中,广泛存在着垃圾分类意愿强而分类行为发生率低的知行分离现象.从文化治理角度思考垃圾分类意愿与行为分离问题,走垃圾分类治理的文化之路,能够突破生态环境治理的"技术""经济""制度"的传统范式,是在新时代利用文化软实力来实现垃圾分类治理柔性化、提升社会生态环境治理能力的必然要求.在计划行为理论和狭义文化的视域内,导致大学生垃圾分类意愿与行为相分离的主要原因包括:正式制度强约束力和非正式软约束力的缺乏导致大学生垃圾分类主观规范感知水平较低;大学生虽然具有较高程度的垃圾分类意愿,但垃圾分类"行为控制感知"水平较低;大学生主体责任意识缺乏,行为意志力较为薄弱.应当通过"以文化人"来使当代大学生养成与生态文明相适应的新生活方式,这是促进大学生垃圾分类工作的根本.生态文明教育可以提升大学生垃圾分类意愿和主观道德义务感,垃圾分类知识的宣传和知行合一的实践性、主体性教育则可增强大学生垃圾分类的行为控制感.校园文化建设可以提升大学校园社会资本,进而强化主观规范对大学生垃圾分类行为的调节作用.

    大学生垃圾分类意愿与行为分离文化治理计划行为理论

    美国长臂管辖权的本质及中国的应对措施

    王祥修秦昌宏
    57-64页
    查看更多>>摘要:美国长臂管辖权是美国法院属人管辖权行使规则不断发展演变的结果,其本质上是一种特殊的属人管辖权.在强烈的权利行使意图的指引下,美国凭借自身巨大的政治影响力、强大的经济实力以及美元在国际经济体系中的霸权地位,经由美国立法机关、行政机关及司法机关互相配合,以实现在世界范围内广泛行使美国长臂管辖权、最大限度地维护美国利益的目标.对于美国的长臂管辖权,中国企业应认真防御.而中国则可适当反击,在立法、司法及执法三大层面积极采取应对及反制措施.在立法层面,应建立、完善中国法的域外适用体系,为反制美国长臂管辖权提供法律和制度基础.在司法层面,中国法院要改变以往的保守态度,增强对美国当事人行使域外司法管辖权的主动性.在执法层面,中国执法机关一方面应实施反制措施,积极主张对美国执法管辖权;另一方面则要切实提高域外执法能力.

    长臂管辖权属人管辖权域外管辖权阻断法体系

    数字检察背景下类案监督的适用困境与出路

    陈科宇
    65-75页
    查看更多>>摘要:"数字赋能监督,监督促进治理"的法律监督模式重塑变革是数字时代的必然要求,大数据赋能监督实现了从"数量驱动、个案为主、案卷审查"的个案办理式监督到"质效导向、类案为主、数据赋能"的类案治理式监督的转变.但由于数据认知范式的转变,技术异化导致权力化,数字空间权利"再中心化"的原因,尚未实现对技术赋能、制度功能、权利保障等方面的有效规制.通过制度赋权保障公民的诉讼权利,通过"技术—法律"二元治理的技术限权路径,通过数字检察背景下诉讼规则的修正,以期促进数字检察背景下类案监督的有效限定与规制,推进大数据在法律监督中的深度融合应用.

    类案监督大数据赋能制度赋权权力制约技术治理

    以"五个振兴"扎实推进乡村振兴战略

    王华彪白振荣
    76-85页
    查看更多>>摘要:党的二十大要求巩固脱贫攻坚成果接续乡村振兴,防止系统性返贫.持续巩固脱贫攻坚成果,强化"五个振兴"是新时代做好"三农"工作的总抓手,要深刻认识实施乡村振兴战略的重要性和必要性,扎扎实实把乡村振兴战略实施好,推动"五个振兴"走深、走细、走实,党建引领是关键.要踔厉奋发、勇毅前行,以"五个振兴"为目标,积极探索抓党建促乡村振兴的崭新路径,因地制宜地抓好乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振兴.制定了清晰明确的乡村振兴任务书和路线图、努力做好新时代新征程"三农"工作,以乡村全面振兴推动经济高质量发展.

    乡村产业振兴乡村人才振兴乡村文化振兴乡村生态振兴乡村组织振兴

    网络空间交往问题及其克服路径

    孙全胜
    86-96页
    查看更多>>摘要:网络空间使人类交往发生了深刻变化,提供了多元的交往形态,改变着人们的日常生活,推动了社会进步和文明理念的普及.网络空间交往由要素、特点、作用和悖论等构成,具有自由开放、全球多元、时空压缩、私人隐匿等特点.网络空间交往促进了人们生活水平的提高,也存在微博发布信息失范乱象、网络个人隐私信息泄露、网络信息污染、网络文化霸权等问题.网络空间交往应该制定合理的制度,强化技术监管和道德自律,建设网络空间交往的和谐有序环境.

    网络空间交往伦理问题网络立法道德自律

    人物介绍

    封2页