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期刊信息/Journal information
中医药管理杂志
中医药管理杂志

曹正逵

月刊

1007-9203

zyyg@chinajournal.net.cn

010-62005172,62005170

100029

北京市朝阳区樱花园东街甲4号

中医药管理杂志/Journal Journal of Traditional Chinese Medicine Management
查看更多>>卫生管理刊物。旨在指导中医药各级管理工作，交流经验，沟通信息。
正式出版
收录年代

    中医外治的临床管理现状与发展探讨

    王昕雨方杏香徐巧
    136-138页
    查看更多>>摘要：目的:分析中医外治的临床管理现状及发展策略.方法:将舟山市妇女儿童医院新生儿重症监护室2021年6月-2023年7月收治的132例新生儿作为研究观察对象,以随机表数字法将其分为对照组和观察组,每组66例.对照组进行常规现代化临床管理.观察组将中医外治融入现代化临床管理中.观察两组中医外治在现代化临床管理中的应用情况、临床管理质量变化、中医外治实施水平变化,总结中医外治临床管理的发展策略.结果:两组环节质量指标评分、操作质量指标评分、终末质量指标评分、整体管理质量指标评分比较,管理前差异无统计学意义(P＞0.05),管理后观察组明显高于对照组(P＜0.05).两组中医外治操作技巧、中医外治适用范围、中医外治辅助工具、中医外治风险评估方面的实施评分比较,管理前差异无统计学意义(P＞0.05),管理后观察组明显高于对照组(P＜0.05).观察组患儿住院时间短于对照组(P＜0.05),干预组患儿黄疸指数优于对照组(P＜0.05),.结论:将中医外治融入临床管理中对临床管理质量及对两组患儿中医外治实施水平的提高均有积极作用,需要进一步加强中医外治的临床研究,将中医外治与西医现代医疗手段相结合,加强中医外治专业化培训并建立中医外治的质量控制标准等来促进中医外治在现代化临床管理中的应用与发展.

    中医外治现代化临床管理现状管理质量中医外治实施水平发展策略

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    中医平衡理论指导下整体干预与患者康复质量的实证关系

    王晓成吴云健贾博王昱...
    138-140页
    查看更多>>摘要：目的:探讨中医平衡理论指导下的整体干预方案与患者康复质量之间的实证关系.方法:随机选择医院骨伤科2022年1-3月期间收治的34例患者作为对照组,接受常规管理流程;选择2022年4-6月期间收治的34例患者作为观察组,接受中医平衡理论指导下的整体干预方案.管理方案实施1个月后,对两组受试者分别进行膝关节功能指数(KOOS)和膝关节活动度的评估,以评估关节功能的恢复质量.结果:观察组在膝关节功能恢复方面显示出显著优势.与对照组相比,观察组在疼痛、症状、日常生活活动、运动与娱乐、生活质量5个维度方面的评分及总分均明显高于对照组(P＜0.05).同时,观察组的主动活动度和被动活动度也明显高于对照组(P＜0.05).结论:中医平衡理论指导下的整体干预方案在膝关节损伤患者的康复中展现了积极的效果.通过综合应用中医平衡理论的相关方法,可以显著提高患者的关节功能恢复质量.这表明中医平衡理论在骨伤科膝关节损伤患者管理中具有重要的应用价值.

    中医平衡理论整体干预膝关节损伤康复质量膝关节功能指数膝关节活动度

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    老年综合评估与中医药在老年病康复中的互动与协同效应

    王元娜
    141-143页
    查看更多>>摘要：目的:探究老年综合评估与中医药在老年病康复中的互动与协同效应,以提供针对吞咽障碍患者的综合管理方案.方法:采用便利抽样法,选取2022年7月-2023年6月期间在医院住院的100例吞咽障碍患者作为研究对象.将患者随机分为对照组和观察组,每组50例.对照组接受常规健康教育和吞咽功能训练干预.观察组在吞咽功能训练基础上,根据老年综合评估结果采取中西结合的多维度管理工作.通过洼田饮水试验评估受试者的吞咽功能.统计两组患者在管理期间的并发症发生情况,并进行组间比较.结果:观察组吞咽延迟时间、前庭舌咽迟缓和呼吸停止时间均显著短于对照组(P＜0.05).观察组咽喉反射异常、残余和吞咽后咳嗽评分均明显低于对照组(P＜0.05).观察组并发症总发生率显著低于对照组(P＜0.05).结论:中医药与老年综合评估的结合在老年吞咽障碍患者康复中显示出良好的互动与协同效应.采用中西结合的多维度管理工作能够显著改善患者的吞咽功能,降低咽喉反射异常、残余和吞咽后咳嗽的发生率,并减少并发症的发生.因此,该综合管理方案有望成为吞咽障碍患者康复的有效策略.

    老年综合评估中医药吞咽障碍康复多维度管理

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    耳鼻喉疾病患者的中医药康复管理与规范随访策略探讨

    关佐佳冯丹丹曹秋丽
    143-145页
    查看更多>>摘要：目的:研究旨在探讨耳鼻喉疾病患者中医药康复管理与规范随访策略对鼻窦炎患者生活质量和功能障碍程度的影响.方法:采用方便抽样原则,选择了医院耳鼻喉科在2022年5月-2023年5月期间收治的120例鼻窦炎患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组60例.对照组接受常规管理流程.观察组则开展中医药康复管理与规范随访策略.完成康复管理流程后,使用鼻窦炎残疾指数(rhinosinusitis disability index,RSDI)评估患者的生活质量和功能障碍程度.同时,设计了患者对康复管理方案与随访策略满意度评价量表,以了解患者的满意度.结果:观察组的症状严重程度、功能受限、外观和社交评分均显著低于对照组(P＜0.05).观察组患者对康复管理方案与随访策略在各个方面的满意度评分显著高于对照组(P＜0.05).结论:耳鼻喉疾病患者中医药康复管理与规范随访策略对鼻窦炎患者的生活质量和功能障碍程度具有显著影响.通过开展中医药康复管理与规范随访策略,患者的症状减轻、功能恢复,生活质量得到改善.此外,患者对康复管理方案与随访策略的满意度也明显提高.

    耳鼻喉疾病鼻窦炎中医药康复管理规范随访策略生活质量

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    基于中医中药的重症患者全程关怀模式优化与医疗体验改善研究

    王叶舒
    146-148页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于中医中药的重症患者全程关怀模式的优化及对医疗体验的改善效果.方法:研究选择医院重症医学科2021年5月-2022年10月期间收治的70例患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组35例.对照组患者接受了常规重症管理流程作为对照组.观察组患者在对照组基础上接受了中医药相关的全程关怀模.设计了重症患者医患沟通效果评价方案和医疗体验效果评价方案,并采用量化评分的方法(1～5分)对两组进行评价比较.结果:观察组沟通频率和时间、沟通内容的理解程度、患者满意度、患者参与度、医生的沟通技巧、情感支持评分均明显高于对照组(P＜0.05).观察组在医护人员的态度、个性化康复、医疗服务的效率、医疗服务的便利性、健康管理多元化、诊疗效果方面的评分均明显高于对照组(P＜0.05).结论:基于中医中药的重症患者全程关怀模式可以显著改善重症患者的医患沟通效果和医疗体验.

    中医中药重症患者全程关怀医患沟通效果医疗体验改善

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    中医药辅助心血管内科疾病康复管理策略

    朱赛男
    148-150页
    查看更多>>摘要：目的:探讨中医药在心血管内科疾病康复管理中的应用策略,评估其对老年慢性心力衰竭患者的效果.方法:研究对象为2022年7月-2023年2月期间在医院心血管内科病房住院的116例符合纳入标准的老年慢性心力衰竭患者.通过随机数表将患者分为对照组和观察组,每组58例.对照组患者提供常规基础心血管疾病康复管理方案.观察组患者在对照组基础上提供中医药康复管理方案.使用明尼苏达心衰生活质量调查问卷(MLHFQ)评估两组患者的生活质量,并使用自制心衰疾病相关知识测试试卷评估两组患者对疾病相关知识的掌握程度.随访时间为1个月,统计两组患者的心衰30 d再住院率.结果:观察组在心理症状、生理症状、体力活动、社交功能和一般生活质量的影响评分方面均显著低于对照组(P＜0.05).观察组在心衰疾病用药、饮食、心理知识和心脏康复运动方面的知识水平评分均显著高于对照组(P＜0.05).观察组患者的心衰30 d再住院率显著低于对照组(P＜0.05).结论:中医药在心血管内科疾病康复管理中具有积极作用,可作为一种有效的辅助治疗手段,为心血管内科疾病患者的康复提供有益补充.

    中医药心血管内科疾病康复管理生活质量再住院率

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    与中医教育相融合的教学方案对科室带教管理水平的影响

    沈双双
    151-153页
    查看更多>>摘要：目的:分析与中医教育相融合的教学方案对科室带教管理水平的作用效果.方法:以2022年1月-2023年6月间于外科轮转实习的70名护生为研究对象,并随机分为对照组和观察组,每组35名.对照组采用常规外科带教模式开展临床带教工作,观察组在其基础上融入中医教育,对比两组护生出科考核成绩、批判性思维能力、中医临床护理胜任力以及满意度差异.结果:观察组护生出科时理论知识成绩、实践技能成绩评分及总分均明显优于对照组(P＜0.05),并且批判性思维能力和中医临床胜任力水平的各个评价维度评分也均显著高于对照组(P＜0.05).观察组护生的总满意度高于对照组(P＜0.05).结论:与中医教育相融合的教学方案可以有效提升护生的临床带教效果,有助于其批判性思维能力和中医临床护理胜任力的培养,并且还有助于改善护生对护理带教的满意度,提升学习积极性.

    外科中医教育护理带教批判性思维能力护理胜任力

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    全国中医药经济管理领军人才选拔培养工作启动

    张昕
    153页
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    中医临床思维培养在中西医结合科临床带教中的重要性

    谢燕燕余丽萍
    154-156页
    查看更多>>摘要：由于西医与中医之间存在较大的思维方式、方法,因此其看待临床问题的角度也不同.而在中西医结合科培养医学生的中医临床思维是当前临床带教的难点.在临床教学的过程之中,注重培养中医思维必须遵循中医哲学思维的方式,将中医与现代医学有效结合,并从微观入手,转为宏观的角度看待临床问题.将中西医结合起来看待机体的生理病理过程,同时让中医的整体观与动态观有效结合现代医学之中的生理病理与实验理念,进而让两个学科可以从理论教学与临床、科研等多个方面进行互补与互相促进.而为了有效强化中医临床思维,同时也强调对于中医各类方药知识、基础中医知识的温习,学会合理运用经典的中医医著,以此达到最佳的临床带教效果.

    中医临床思维培养中西医结合科临床带教重要性

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    案例导入与任务驱动教学模式在中医护理技术教学中的应用

    叶菲菲申祥凤狄芳李玲娟...
    156-158页
    查看更多>>摘要：目的:探究案例导入与任务驱动教学模式在中医护理技术教学中的应用效果.方法:选取2021年3月-2023年7月参与老年科实习的中医培训护士 92名为研究对象,分为对照组和观察组,每组46名.对照组采用传统培训模式,观察组则应用案例导入与任务驱动教学模式进行培训,比较两组中医培训护士的考核成绩,采用问卷调查法了解导师对中医培训护士的学习能力评价及中医培训护士对培训模式的满意度评价.结果:观察组中医培训护士在理论成绩、技能成绩、综合成绩上均显著优于对照组(P＜0.05).观察组导师对中医培训护士在知识理解力、问题处理能力、理论结合实践能力、逻辑思维能力上的评价显著高于对照组(P＜0.05).观察组中医培训护士对带教模式的满意度评价显著高于对照组(P＜0.05).结论:案例导入与任务驱动教学模式能够显著提高中医培训护士在老年科的实习带教效果,培训护士的考核成绩显著提升,导师对中医培训护士的能力培养效果更为满意,中医培训护士对教学模式的满意度也更高.

    老年科中医培训护士实习带教案例导入与任务驱动教学模式

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