期刊,中医药管理杂志 2024年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中医药管理杂志

主　　编：曹正逵

出版周期：月刊

国际刊号：1007-9203

电子邮箱：zyyg@chinajournal.net.cn

电　　话：010-62005172,62005170

邮政编码：100029

地　　址：北京市朝阳区樱花园东街甲4号

中医药管理杂志/Journal Journal of Traditional Chinese Medicine Management

查看更多>>卫生管理刊物。旨在指导中医药各级管理工作，交流经验，沟通信息。

正式出版

收录年代

中医药特色康复理念对骨科慢病患者康复效果的影响

陈晓飞陈琪易小芬

96-98页

查看更多>>摘要：目的:探讨中医药特色康复理念对骨科慢病患者康复效果的影响。方法:医院自2023年3月开始在骨科施行中医药特色康复理念，将实施前2023年1-3月作为实施前数据，将实施后2023年4月-2023年6月作为实施后数据。随机选择实施前后各50例患者进行研究比较，比较实施前后患者的满意度、护理人员的价值认同感、护患关系和骨科科室的发展情况。结果:实施后患者的满意度、护理人员的价值认同感、护患关系和骨科科室的发展情况都得到明显高于实施前(P＜0。05)。结论:对骨科慢病患者的护理过程中引用中医药康复理念，有助于改善护患关系，提高患者满意度，也护理人员的成成就感和荣誉感也能得到有效提升，有助于促进科室的发展。

关键词：

中医药康复骨科慢病

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探索中医药与现代精神医学在疾病管理中的协同效应

何君珍

99-101页

查看更多>>摘要：目的:探索传统中医药与现代精神医学在疾病管理中的协同效应。方法:从医院精神科在2021年5月-2022年5月期间收治的患者60例为研究对象。根据是否采取传统中医药学管理，将患者分为对照组和观察组，每组30例。对照组仅接受现代医学服务。观察组接受中西结合管理方案同时接受传统中医药学管理。评估精神科专科管理质量的方法包括症状调节、情绪感知、患者遵从度、积极态度和心理稳定性等方面的评估，每个项目的最高得分为10分。所有患者在入组时(干预前)及治疗两周时(干预后)进行情感表达能力、自尊水平和家庭适应性的评价。结果:观察组在症状调节、情绪感知、患者遵从度、积极态度和心理稳定性方面的评分均明显高于对照组(P＜0。05)。在干预前，两组的生活质量、自尊水平和家庭适应性评分之间无统计学差异(P＞0。05)。在干预后，观察组的生活质量评分明显低于对照组(P＜0。05)，而自尊水平和家庭适应性评分则明显高于对照组(P＜0。05)。结论:采用传统中医药与现代精神医学相结合的管理方案，在疾病管理中具有协同效应。该管理方案能够显著改善精神科专科管理质量，并对患者的症状调节、情绪感知、患者遵从度、积极态度、心理稳定性及生活质量、自尊水平和家庭适应性产生积极影响。

关键词：

传统中医药学现代精神医学疾病管理协同效应精神科专科管理生活质量自尊水平家庭适应性

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中医理念下构建神经内科阶段性康复管理模式的应用效果

沈国琴金莉莉许文丽陈明燕...

101-103页

查看更多>>摘要：目的:探讨中医理念下神经内科阶段性康复管理模式的临床应用价值。方法:随机选取2022年6月-2023年6月82例神经内科患者按照住院时间先后顺序分成两组，对照组和观察组，每组41例。对照组实施常规护理管理;观察组于对照组上结合中医理念实施阶段性康复管理。根据干预前后患者情况来评价其对健康知识的掌握及对疾病的管理能力，并评价两组患者生活质量和不良情绪改善情况。收集两组患者满意度。结果:观察组患者干预后对日常行为和健康锻炼、健康管理及疾病防治方面的健康知识掌握明显优于对照组(P＜0。05)。观察组患者干预后社会功能、心理功能和生理功能、物质生活方面的改善情况明显优于对照组(P＜0。05)。观察组患者情绪管理、疾病认知、症状管理、服药依从性评分明显高于对照组(P＜0。05)。观察组护理后抑郁、焦虑评分明显低于对照组(P＜0。05)。观察组患者对护理管理的满意度高于对照组(P＜0。05)。结论:中医理念下的阶段性康复管理模式可显著提高神经内科护理管理质量，效果显著，为患者提供更优质的护理服务，同时其可提升患者对健康知识的掌握，提高患者自我管理能力，改善其不良情绪，促进其积极配合治疗，有助于改善其病情，进而提高其生活质量和满意度，对护理工作开展具有积极推动作用。

关键词：

神经内科中医理念护理管理阶段性康复管理模式

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精神科住院患者实施中医适宜技术的制约因素与对策

胡媛媛黄海晓林飞飞蔡子耀...

104-106页

查看更多>>摘要：目的:探讨和研究精神科住院患者中实施中医适宜技术的制约因素及应对措施，提高重症老年精神科患者护理效果。方法:选取医院2021年7月-2023年7月的98例精神科老年住院患者作为研究的调查对象，根据分组方法分为对照组和观察组，每组49例。对照组精神科老年患者给予常规管理措施干预。观察组精神科老年患者进行制约因素调查后给予针对性应对措施进行管理和干预。根据不同分组实施相应的管理措施后医护人员采用对应的评价量表对精神科老年住院患者的管理效果、中医适宜技术了解程度及生存质量评分情况进行评价，比较各项分数值的差异程度。结果:观察组精神科老年住院患者管理效果评分情况好于对照组(P＜0。05)。观察组精神科老年住院患者技术总了解率高于对照组(P＜0。05)。观察组精神科住院患者的各项生存质量评分均优于对照组(P＜0。05)。结论:精神科住院患者实施中医适宜技术制约因素中管理因素、患者因素和医护人员因素较为严重，根据制约因素制定应对措施实施管理干预后精神科住院患者的管理效果、中医适宜技术了解程度及生存质量均有所改善和好转。

关键词：

精神科住院患者中医适宜技术制约因素应对措施

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四川加快推进中西医结合和少数民族医药发展

川中

106页

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中西医结合医院肛肠疾病患者中医药手段应用意愿与影响因素分析

景兆红孙丹张慧娴陈明莉...

107-109页

查看更多>>摘要：目的:研究旨在调查中西医结合医院肛肠疾病患者对中医药手段应用的意愿，并评估其对术后阶段的治疗、护理与管理的影响因素。方法:采用方便抽样原则，选择2022年1-3月期间医院收治的100例混合痔患者为研究对象。根据是否接受中医药干预手段进行专科管理，将患者分为对照组和观察组，每组50例。对所有患者进行术后阶段的西医治疗、护理与管理。观察组患者接受中医药干预手段。在术前发放肛肠疾病患者中医药手段应用意愿调查问卷。术后7 d，使用自制的整体管理效果评价方案，从创面愈合、症状缓解、并发症管理和患者满意度几个方面评分并进行组间比较。结果:术前肛肠疾病患者对中医药手段的应用意愿在多个方面处于中等水平。观察组患者在创面愈合、症状缓解、并发症管理和患者满意度评分方面明显高于对照组(P＜0。05)。结论:肛肠疾病患者中对中医药手段的应用意愿存在，并且中医药干预对术后阶段的治疗、护理与管理有积极影响。通过中西结合的综合管理，能够提高创面愈合情况、缓解症状、有效管理并发症并提高患者的满意度。

关键词：

中西结合肛肠疾病中医药手段应用意愿治疗效果

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渐进式CBL联合PBL在中医临床护理教学中的应用

邵晓朵尤熙陈如君

110-112页

查看更多>>摘要：目的:探讨渐进式CBL联合PBL在中医临床护理教学中的应用成效。方法:选择2020-2021年医院接受培训的外科护士 34名为研究对象，分为对照组和观察组，每组17名。对照组采用传统教学方式，观察组采用渐进式CBL联合PBL教学模式。比较两组护士的出科考试成绩以及干预前后的批判性思维能力、技能水平、满意度。结果:观察组护士在理论考核、实际操作考核和总分上都明显优于对照组(P＜0。05)。培训后，观察组护士的批判性思维能力得分高于对照组(P＜0。05)。观察组护士技能水平得分高于对照组(P＜0。05)。观察组护士对教学方法的满意度评分高于对照组(P＜0。05)。结论:在中医临床护理人员的临床规范化培训过程中，采取渐进式CBL联合PBL的方法，有助于提高护士的考核结果，提高护士的批判性思维能力水平及技术能力水平，护士对授课方式的满意度更高。

关键词：

中医临床护理教学规范化培训批判性思维

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中医养生康复类技术精准实训教学的实践

杨阳柳丽萍张佳思

112-114页

查看更多>>摘要：目的:探讨和分析中医养生康复类技术精准实训教学的实践效果，促进中医养生康复医护人员的专业素养。方法:选取医院2021年11月-2023年11月的20名康复科护士为调查对象，分为对照组和观察组，每组10名。对照组给予常规教学及培训方案进行干预，观察组给予中医养生康复类技术精准实训教学方案进行干预。比较两组康复科护士的考核成绩、教学效果情况及教学满意度评分情况。结果:观察组康复科护士的理论及实践考核成绩高于对照组(P＜0。05)。观察组康复科护士在教学效果评分方面优于对照组(P＜0。05)。观察组康复科护士的教学满意度评分均高于对照组(P＜0。05)。结论:中医养生康复类技术精准实训教学在康复科护士中取得了较好的实践效果，经过干预后康复科护士的理论及实践考核成绩有所提高，并且教学效果及教学满意度有所改善。

关键词：

中医养生康复类技术精准实训教学实践效果

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SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果

朱本伟

115-117页

查看更多>>摘要：目的:探讨和研究SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果。方法:选取医院2022年6月-2023年8月的60名实习护士作为研究对象，分为对照组和观察组，每组30名。对照组采取常规临床教学模式，观察组采取SP结合OSCE中医外科临床教学模式。比较两组实习护士的临床考核成绩情况、医学知识状况及教学满意度情况。结果:观察组实习护士临床考核成绩优于对照组(P＜0。05)。观察组实习护士医学知识评分高于对照组(P＜0。05)。观察组实习护士教学干预总满意率高于对照组(P＜0。05)。结论:SP结合OSCE应用于中医外科临床教学中能够显著提升学生的学习积极主动性，提高实习生的实践操作能力和基础理论知识掌握能力，培养学生综合素养。

关键词：

标准化病人:客观结构化考试中医外科临床教学效果

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天津积极推动中医药干预试点工作

张昕

117页

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