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期刊信息/Journal information
教学月刊·中学版
教学月刊·中学版

吴颂华

半月刊

1671-7058

zhongxueban@jxyk.com

0571-88846561 88213158 88210806

310012

杭州市文三路140号

教学月刊·中学版/Journal Jiaoxue Yuekan(Zhongxueban)北大核心
查看更多>>本刊为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知识性、注意可读性。本刊最大的特点是：针对性、时效性和实用性强。它是一本教师教学、科研的必备读物。
正式出版
收录年代

    关注学生的求知与求趣需要

    徐立海
    33-35页
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    基于体验学习的高中物理教学模式建构

    何赛君
    36-37页
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    指向学生学习的高中物理教学设计

    蔡千斌
    38-40页
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    综合实践活动课程的区域常态实施

    骆新华
    41-43,44页
    查看更多>>摘要：近年来，绍兴市教育教学研究院在区域推进综合实践活动课程的实施上成效显著：教研部门以课题引领教研活动，开展区域培训，挖掘区域特色，推广区域经验，极大地丰富了综合实践活动的内涵；基地学校整体规划，措施落实，其他学校大胆实践，主动创新，骨干教师积极参与，逐渐形成了全方位、多层次的综合实践活动教学实践模式。目前，绍兴市的综合实践活动课程在教师专业发展、学生研究性学习成果展示、课程自身建设等方面受到多方认可和赞许，已成为学生开展社会实践的舞台和教师施展才华的新阵地。本期，我们刊发与之相关的一组文章，以飨读者。
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    综合实践活动学科基地培育的实践与思考

    储云宇
    44-47页
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    地方文化选修课程教材开发的思考

    钟江杰
    48-49,50页
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    创业教育院实施综合实践活动的有效途径--浙江省新昌中学的实践

    吕金辉
    50-53页
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    中国教育改革院现状分析与路径探索

    鲁林岳
    54-57,58页
    查看更多>>摘要：关于我国的教育改革，国家督学、浙江省教育学会副会长鲁林岳先生提出了教育改革应该是教育文化、制度机制、育人模式三个层面形成整体配套改革，实现比翼齐飞、共同进步的观点，并进一步提出了教育改革必须采取“整体设计、统筹推进、重点突破、滚动发展”的策略。对照党的十八届三中全会和四中全会精神，尤其是十八届三中全会关于深化教育改革的精神，这一研究成果不仅具有深入探讨的空间，而且具有现实的指导意义。为此，本刊特刊发《中国教育改革：现状分析与路径探索》一文，以期引起大家的关注和深入的讨论。
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    反思教师专业发展的“江苏现象”

    方关军
    58-59页
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    我国中小学教师评价的发展历程与展望

    霍国强
    60-63,64页
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