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    新时代高校思想政治理论课"精彩一课"实践路径探索——以"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程为例

    赵书伶
    1-3页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,"精彩一课"作为高校思想政治理论课教育教学的优秀成果,是提高思想政治理论课教育教学质量和实效性的重要突破口.本文聚焦"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程"精彩一课"实践路径探究,从研究的必要性、探索实践以及取得成效等方面,分析思想政治理论课"精彩一课"的具体实践路径,切实提升高校思政教学课堂铸魂育人实效.

    思想政治理论课"精彩一课"实践路径

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    校园文化建设与初中生心理健康研究

    张曙
    4-6页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨校园文化建设与初中生心理健康的关系.分析了当前初中生心理健康存在的问题和中学校园文化建设的现状,进一步阐释了中学校园文化建设的创新路径和实践模式,包括夯实基础、兼顾人文和多措并举等方面的内容.研究表明,中学校园文化建设是促进初中生全面发展和提高其心理健康水平的重要途径.学校应加强校园文化建设,为学生提供更好的学习和生活环境,为学生的全面发展提供有力的保障和支持.

    校园文化建设初中生心理健康

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    技能大赛对中职会计专业教学的影响研究

    许艺
    7-9页
    查看更多>>摘要：中职院校会计专业教学中,专业技术能力的培养一直是教育工作者关注的一个重要方面,技能大赛在此背景下应运而生.本文旨在研究技能大赛对中职会计专业教学的影响,分析基于技能大赛的中职会计专业教学存在的问题,探索基于技能大赛的中职会计专业教学策略,为会计专业教学提供参考模式.技能大赛能够有效地提高中职会计专业学生的实际操作能力和综合素质,对学生未来的就业和发展具有积极的影响.因此,本研究认为技能大赛为更好地展现中职院校学生的技能提供了一个良好的平台,也促进了中职院校教师教学能力的提升.

    技能大赛中职会计专业技能

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    篮球项目化学习对中学生高阶思维能力的影响

    贺坤
    10-12,82页
    查看更多>>摘要：本文探究为期2周的篮球项目化学习对中学生高阶思维能力的影响,通过招募安徽省宿州市泗县第二中学八年级四个班的学生的100名,随机抽取两个班的学生为实验组,其他两个班的学生为对照组展开研究.实验组进行为期2周一单元的篮球项目化学习,每周3课时;对照组将进行2周一单元的传统篮球教学,每周3课时.实验结果显示,为期2周的篮球项目化学习对中学生高阶思维能力有较为明显的提升作用,具体表现为学生创造性思维、问题与解决能力和同伴情感支持得到了提升.因此,结合新课程标准和项目化学习特点设计项目化单元学习,能有效提升中学生的高阶思维能力.

    篮球项目化学习中学生高阶思维能力

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    中高职课程衔接探究——以机械加工技术为例

    陈标
    13-16页
    查看更多>>摘要：探究机械加工技术专业中高职课程体系衔接对提高机械加工技术专业技能人才的培养质量、促进职业教育一体化健康协调地发展、完善现代化职业教育体系具有十分重要的意义和价值.因此,本文对中高职课程体系衔接进行研究.从课程结构要素的几个方面出发,找出中高职课程体系衔接中主要存在的问题:课程目标雷同、缺乏层次性;课程内容重复、缺乏灵活性;课程实施缺乏针对性;课程评价固化单一.针对这些问题深入细致地研究,分析形成这些问题的主要原因是对中高职课程衔接缺乏足够的重视,高职院校和中职学校各管理部门之间缺乏深入的交流,教师的教学观念未及时转变、中高职的课程标准缺乏一体化设计等.最后,针对问题及原因分析,提出切实有用的对策.

    机械加工技术中高职课程衔接问题影响因素衔接对策

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    中职学校统计学教学改革初探

    叶利婷
    17-19页
    查看更多>>摘要：职业教育的核心目标是提升学生的文化和专业技术水平,促使他们能够胜任实际工作,并发展为实用型的专门人才.优化中等职业技术学校的统计课程教学效果是一项复杂的工程.本文鉴于目前中等职业技术学校统计学教学存在的问题,讨论如何改进教学方式,提出了例如增强课堂趣味性、利用多媒体工具来支持教学、把现代教育科技软件融入教学体系中去、转换教师和学生角色以及创新考核方式等策略.

    中职教育统计学策略

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    上古神话教学难点及设计

    杨战朋
    20-22页
    查看更多>>摘要：上古神话是中国文学的开篇,在教学实践中,应以神话的内涵和演变为突破的难点:在神话的内涵方面,突破固有狭义的藩篱,强调广义神话的概念和民族创世口碑神话的发现;在神话演变方面,强调其流变的三种途径,即历史化、文学化和宗教化.这样的教学设计有利于进一步认清神话的本质,扩大神话研究的空间与视野,有利于从动态的视角把握神话,有利于开展学术研究.

    上古神话教学难点设计

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    数字化时代下中职英语融合教学模式初探——以高教社中职英语新教材为例

    詹丽丽
    23-25页
    查看更多>>摘要：本文旨在顺应国家对职业教育教学模式和中职学生培养的质量要求,进一步落实职业教育"三教"改革,以如何高效使用现行高教社中职英语教材为例,探索符合中职学情的英语学科融合教学模式.该模式基于互联网环境和师生必备的信息化素养,通过将英语、母语相结合,线上、线下相融合和校内、校外相融合的多种途径,创建主动、活跃的英语学习环境,激发学生学习英语的内驱力,从而达到全面培养高质量的新时代中职生这一目的.

    数字化时代中职英语融合教学

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    浅谈如何提高中职英语课堂教学的有效性

    汪丽
    26-28页
    查看更多>>摘要：中职教育是以就业为目标来组织进行教学的.英语是中职所有专业学生必上的重要文化基础课,有着重要的提升学生素质和育人的功能,对于培养技术性人才和优秀劳动者有着非常重要的作用.有效的中职英语课堂教学是在教与学过程中,尽可能减少时间、减少精力,遵循课程标准的要求,让学生在单位时间内得到良好的学习效果,并在学业上有收获、有进步.本文通过对中职英语课堂教学存在的问题进行分析,给出了一些提高中职英语课堂教学有效性的措施.

    中职英语课堂教学有效性

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    高校足球教学中学生心理训练的必要性及训练方法

    袁梦坤
    29-31页
    查看更多>>摘要：学生心理训练在提高比赛中的心理素质、培养自信心、增强专注力、管理压力与应对挫折以及培养团队协作能力等方面发挥重要作用,本文对此提出了有效的训练方法,包括观念塑造与心理引导、压力管理与放松技巧、规律训练与反馈机制以及团队建设和沟通训练等,以供参考.

    高校足球教学学生心理训练必要性有效方法

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