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期刊信息/Journal information
合肥师范学院学报
合肥师范学院学报

杨世国

双月刊

1674-2273

xbzrkx@yahoo.com.cn

0551-2836147

230061

安徽省合肥市金寨路327号

合肥师范学院学报/Journal Journal of Anhui Institute of EducationCHSSCD
查看更多>>本刊为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果，突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点，为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务，为本省普教事业的发展和提高服务。
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    大学生自我控制对主观幸福感的影响——基于人际关系困扰和自我效能感的链式中介作用

    陈筠余亮王远芳陶甜美...
    113-117页
    查看更多>>摘要：为考察大学生人际关系困扰和自我效能感在自我控制与主观幸福感之间的内部作用机制.采用自我控制量表、人际关系综合诊断量表、一般自我效能感量表、主观幸福感量表对1179名大学生进行调查.结果显示:自我控制能正向预测主观幸福感.自我控制可以通过人际关系困扰和自我效能感的单独中介对主观幸福感产生影响,也可以通过链式中介对主观幸福感产生影响.研究为理解大学生主观幸福感作用机制提供新视角,为正确指导和提升大学生幸福感提供实证依据.

    自我控制人际关系困扰自我效能感主观幸福感

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    推进开放大学思想政治理论课高质量发展探究

    朱志远吴文明
    118-122页
    查看更多>>摘要：推进开放大学思想政治理论课高质量发展是马克思主义大众化的需要,是落实立德树人根本任务的需要,是提高开放大学人才培养质量的需要.针对开放大学思想政治理论课教学学生规模巨大、办学体系庞大、教学师资强大和教学资源广大等特征,从四个方面提出推进开放大学思想政治理论课高质量发展的原则和实践路径,即坚持育人为先,激发学生学习内生动力;坚持系统观念,建立体系联动机制;坚持师资创优,加强体系教师培养培训;坚持协同育人,形成课程育人合力.

    开放大学思想政治理论课高质量发展实践路径

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    "五育"并举视阈下高中英语课程思政实践研究

    郭宇尘赵继辉
    123-127页
    查看更多>>摘要：基于"五育"并举育人体系,探究在英语课程思政中贯彻落实"五育"的实践效果.以人教版普通高中英语教科书必修和选择性必修教材的教学实践为例,通过案例分析和课堂观察,阐释英语课程落实"五育"并举的实施路径和实践结果并提出"五育"并举在英语课程思政中的应用思路.认为英语教师应根据教材内容合理挖掘"五育"元素,灵活使用教学方法,优化教学设计,坚持创新原则,以推进"五育"融合教育,促进学生的全面发展和综合素养提升.

    "五育"并举课程思政综合素养

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    "疑是思之始"——儿童提问的内在特征与教育对策

    张入川刘聪
    128-132页
    查看更多>>摘要：儿童借助提问将已知世界与未知世界连接,提问是儿童认识世界、思考世界的一种方式.阐明了有必要通过研究儿童提问的内在特征与教育意蕴,走进儿童的"问题世界",倾听儿童最真实的声音.论述了儿童提问的三个内在特征,包括表征儿童的好奇心、体现儿童认知的主动性、彰显儿童的哲学世界观等.针对以上三个内在特征,提出儿童提问的教育对策在于,尊重儿童对事物的好奇心,为儿童认知发展创设积极的条件,守护儿童的哲学世界.

    提问儿童内在特征教育意蕴学习与发展

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    作品选

    封2页
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    稿件要求

    《合肥师范学院学报》编辑部
    封3页
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