首页期刊导航|安徽文学（下半月）
期刊信息/Journal information
安徽文学（下半月）
安徽文学（下半月）

潘小平

月刊

1671-0703

ahwxzzs@163.com ahwxbjb@163.com

0551-2655245

230022

安徽省合肥市宿州路6号国轩大厦1918

安徽文学（下半月）/Journal Anhui Literature
查看更多>>安徽文学为半月刊，26-177为下半月（文教研究）。
正式出版
收录年代

    《First Blood》与"反抗者结构"

    徐双胄
    95-98页
    查看更多>>摘要：《First Blood》是加拿大小说家David Morrell出版于1972年的小说。本文试图采用结构主义的分析法，借鉴Claude Lévi-Strauss和Vladimir Propp的有关理论，提出"结构素"(structron)——"结构位"(structreme)——"结构"(structure)这一理论模型，对《First Blood》进行结构主义分析，从而得出一种结构，即"反抗者结构"。

    FirstBlood结构主义反抗者结构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华优秀传统文化视角下青少年心理健康发展路径探析

    邱向峰
    99-101,114页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，在青少年学生中开展中华优秀传统文化教育，深入挖掘和利用中华传统文化中的精髓，是促进青少年心理健康实效性的重要手段。中华优秀传统文化讲求仁爱谦和，能促进人际关系和谐发展;注重心理平衡，能增强自我调解能力;主张积极进取，能提升心理适应能力;培养坚强意志，能增强挫折耐受力。从中华优秀传统文化视角来看，促进青少年心理健康发展的有效路径主要有:建立良好的社会宣传机制，在社会形成弘扬中华优秀传统文化的氛围;加强校园文化建设，发挥课堂教学主阵地作用;重视家庭引导，营造弘扬中华优秀传统文化的家庭教育氛围;加强优秀传统文化师资队伍建设，提升教师综合素质和心理健康水平。

    中华优秀传统文化青少年心理健康发展路径探析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    论普列汉诺夫对马克思历史唯物主义的贡献

    张鹏彭涛
    102-104页
    查看更多>>摘要：普列汉诺夫在唯物史观领域的贡献是非常巨大的，本文通过地理环境论、社会意识理论和个人与人民群众的关系问题三个方面来研究普列汉诺夫对于历史唯物主义的贡献。在此基础上对于普列汉诺夫的思想对现今社会的作用进行了一个较为全面、准确的理解和把握。

    地理环境论社会意识理论个人人民群众

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    20世纪英美儿童文学作品中的生态伦理研究

    丁瓅
    105-106页
    查看更多>>摘要：为应对当前人类面临的生态危机，本文从文学文本研究出发，对20世纪来英美国家优秀的儿童生态文学作品研究，从原则、道德和榜样三个角度分析儿童文学作品传递生态伦理价值的文本特点。

    儿童文学生态伦理道德建构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    试析柏拉图模仿说思想

    倪泽飞黄群
    107-109页
    查看更多>>摘要：柏拉图的模仿说就是"分有说"，可感的不完善的具体事物对完善的"理念"的模仿，前者可以用感性去把握，后者只能用理智获得，柏拉图也称为知识。他建立这一理论的依据是他的回忆说、辩证法和理念论，而在《巴门尼德篇》中这种模仿说出现了理论上的缺陷，主要是坏的事物的存在和第三者的出现和无穷后退的问题，当然在《理想国》中，柏拉图亦对上述的难题提出过怀疑，主要是在第十卷关于工匠制造床的谈论里。而在《蒂迈欧篇》中，柏拉图对模仿说进行了完善，引入了载体的概念、改进了"型"(理念)，并通过神创世界来将这一切连贯起来，形成一个较为逻辑严密的哲学系统。

    柏拉图模仿理念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    论外语课堂中"以学生为中心"的教学及教师对教材的使用策略

    张蔚
    110-111页
    查看更多>>摘要："以学生为中心"是一个教学理念，它体现在整个教育教学过程中的方方面面。作为教师，只有从教育本质、学生观与课堂教学观三个维度综合思考，方能对"以学生为中心"的课堂有一个比较完整的认知，并且，对英语学科而言，还必须顾及学科的特点。此外，外语教师需厘清"教教材"与"用教材"之间的关系。

    "以学生为中心"教教材用教材

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于传统文化视域下的听障大学生核心价值观培育路径

    孟宪华
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展，国家加强了对高校大学生核心价值观培育的重视，听障大学生作为社会群体的重要组成部分，核心价值观的培育路径也受到了很大的影响。本文将对传统视域下的听障大学生核心价值观培育的重要性以及在培育过程中所存在的相关问题进行详细分析，并针对相关问题提出基于传统文化视域下听障大学生核心价值观培育的有效路径，促进听障大学生核心价值观的成功构建。

    听障大学生核心价值观培育路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    认知隐喻在大学英语写作教学中的应用

    杨莉丽
    115-116页
    查看更多>>摘要：隐喻最初是作为修辞学上的一个术语被提出来的，随着人类对其认识的不断加深，它已经不仅仅是修饰手段，而是一种认知模式。隐喻存在于我们生活的方方面面，涉及多个领域，对大学英语写作教学也具有指导意义，可以帮助学生更好地记忆和使用词汇，语法，句型，同时对帮助教师改善教学手段也具有重要作用。本文通过介绍认知隐喻的动态发展，向教育者们强调隐喻思维的重要性，促使他们更新教学观念，转换教学方式。

    认知隐喻写作指导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于现代人力资源Z理论的高校图书馆员队伍建设研究

    严潮红李明
    117-118,126页
    查看更多>>摘要：高校图书馆员队伍是高校师资队伍重要组成部分，为高校教学科研等提供直接或间接服务，对高等教育的发展起着重要作用。本文以现代人力资源Z理论为基础，着重研究如何建立一支结构合理、技能全面、充满活力的高校图书馆员队伍，并形成Z理论下高校图书馆员队伍建设模型。

    现代人力资源管理Z理论高校图书馆员队伍建设模型

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于核心素养的高中英语课文概述教学探究

    闫娜娜
    119-120页
    查看更多>>摘要：高中英语课程是重点发展学生的英语语言运用能力，但目前，中学生的英语表达能力普遍较差。所以如何通过对课文的整体语篇教学，有效培养学生的英语综合运用能力成为当今英语教学的一个焦点。课文概述能力的培养既是改变这一现象的重要途径之一，又符合新高考的要求。本文结合笔者的教学实践，主要阐述了课文概述的意义，概述的策略以及概述要注意的问题。

    课文概述教学概述方法概述操练

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普