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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    高校音乐教育中民族文化自信的培养

    刘星羿
    178-180页
    查看更多>>摘要：我国是一个多民族国家,五十六个民族各有不同,丰富多彩的音乐形式博大精深,各民族音乐的独特性、民族性在多民族文化中绽放异彩.弘扬文化自信是实现民族伟大复兴的必然要求,是实现社会主义蓬勃发展的重要环节.音乐教育是实现德育教育的有效途径,提高全民族文化自信需要重点激发高校学生的民族文化兴趣.民族音乐需要不断创新,需要通过现代网络电视媒介传播与现代音乐相结合的方式,激发学生对本民族的自豪感、认同感.高校需要通过举办各式各样民族音乐活动,使学生自发受到民族音乐感染,从而营造良好音乐氛围,建立全民族的文化自信.

    高校教育文化自信音乐文化独特性

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    核心素养的小学音乐教学探究

    尹丽
    181-183页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断深化,新形势下小学音乐课堂教学新课标也做出了一些新的调整,如何培育学生的核心素养成为目前小学音乐课堂教学的重要目标.为了进一步提升小学音乐课堂教学的有效性,既需要在教学中紧密围绕核心素养培养的目标来实施和探索,还应当全面结合教学目标,针对性地构建科学完善的课堂教学评价机制,这样才能更好地提高教学的综合效能.加强基于核心素养的小学音乐课堂教学评价对策探究,具有重要的教育价值.

    核心素养小学音乐教学探究

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    实证主义下的音乐教育研究思维和研究方法

    苏燕周炜娟李京雨
    184-186页
    查看更多>>摘要：随着世界音乐教育研究发展进步,以科学的研究态度和实证主义的哲学观念逐渐渗透和被中国音乐教育者们所接受.那么,我们应该怎样全面认识音乐教育研究这个领域并与世界接轨,顺应和推动学科的建设和发展?文章旨通过对实证研究的框架及概念、研究思维、研究方法进行简单的阐述,从而用独特的见解引起教育研究者的重视,运用科学的方法建立一套实证的研究体系,运用科学的研究方法处理学科中的各种问题,达到对音乐教育研究进行新的定位,推动我国音乐教育事业迈向国际化.

    实证研究研究思维研究方法

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    多元教学策略开启"高峰体验"

    王芝君
    187-189页
    查看更多>>摘要：高峰体验(Peak experiences)是一种情绪体验,即每个人在生命中感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的的特殊经历,由此获得的人性解放,心灵自由.为了更好更有效地进行音乐教学,我尝试根据不同的音乐内容因材施教,静(用心聆听)——动(作品表达)——交互(课堂探究)——共鸣(交流探讨),以便更好地调动学生的兴趣,积极发挥学生的主体能动性,让学生能真正用心感悟音乐,在音乐中获得各种丰富的音乐体验、情感感知和艺术表现,从而开启学生在音乐中的高峰体验,更有效地完成音乐教学的价值.

    高峰体验聆听实践共鸣探究

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    坚持多种方法并用提高小学音乐课堂合唱教学质量

    刘铭
    190-192页
    查看更多>>摘要：在小学阶段中,音乐教学的开展对学生的全面发展是十分有益的,尤其合唱教学的组织,更能在学生乐感、音乐审美的培养中,使其发展合作协调的能力,并利用集体活动形式提高音乐课堂活力,有利于学生音乐兴趣的激发.在音乐教学的发展下,更多音乐教师探究合唱教学的新型方式,多种方法在合唱教学内的应用,有利于改变以往单一的合唱教学模式,为学生创设更为趣味的合唱学习环境.以下分析小学音乐课堂的合唱教学现存问题,以多种方法提高小学音乐课堂合唱教学质量为宗旨,并提出以多种方法提高合唱教学质量的策略.

    合唱教学小学音乐多种方法

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    试谈应用型高校音乐教育专业钢琴重奏课程教学研究

    徐韵
    193-195页
    查看更多>>摘要：钢琴(键盘)演奏课程是高校音乐教育方向的主干学科课程,是音乐教育专业学生必须掌握的目标专业技能之一.钢琴学科课程作为应用型高校课程体系的建构与教学内容的改革科目,是高校音乐教育专业教学改革中的一项重要环节,调整、拓展钢琴学科的课程体系结构,是学科发展的中心.

    应用型高校音乐教育专业钢琴重奏课程教学研究

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    现代高校音乐教育的发展概况和特色构建

    汪晓露
    196-198页
    查看更多>>摘要：音乐教育是高校教育中的重要组成部分,通过音乐教育培养出更多高素质的专业音乐人才,促使学生获得更加全面综合的发展.高校音乐教育的发展历程比较长久,在不同的阶段分别表现出不同的时代特征.随着教育改革的深化,对高校音乐教育也提出了更高的要求,在这样的一种背景下,高校音乐教育中的一些问题也逐渐凸显.为了让高校音乐教育获得更好的发展,就应结合学校自身以及教育改革目标构建更具特色的高校音乐教育,找准高校音乐教育的方向,从而提高音乐教育的效率及质量.本文对现代高校音乐教育的发展概况以及特色构建途径进行了详细的分析.

    现代高校音乐教育发展概况特色构建

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    让音乐教育培养孩子成长

    刘鸿
    199-201页
    查看更多>>摘要：音乐教师最重要的职能和最突出的贡献应该体现在什么地方?作为中学音乐教师要在平时的每节音乐课中下功夫,上好每一堂音乐课,让音乐滋养孩子心灵,培养孩子成长.让学生学会感受音乐,鉴赏音乐,培养学生高尚的审美情操,促进学生个性的和谐发展,提升学生表现力、创造能力,让每一位孩子得到音乐的启迪,促进学生全面发展,是音乐课的价值所在.

    初中音乐课堂教学感受与鉴赏表现与创造以人为本,面向全体

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    城市发展中交响乐团的发展困境分析

    姜宛书
    202-204页
    查看更多>>摘要：交响乐一般指包含多个乐章的大型管弦乐曲,交响乐团则是指按建制分类的双管乐团与三管乐团.因此,在人们的普遍观念里,交响乐常会被划分到严肃音乐类型而鲜有接触,不像流行乐一样贴近普罗大众的日常生活.所以,在城市文化发展中,将大众认为传统、严肃、高雅的音乐类型创新推广,不仅可以解决交响乐团的现有发展困境,还可以助推交响乐的时代发展与创新.

    城市发展交响乐交响乐团城市文化,音乐家

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    试论音乐审美欣赏对大学生心理健康的影响

    牛源
    205-207页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着时间的不断流逝,在社会以及个人等多重因素影响下,大学生的心理逐渐承受了很多来自不同方面的压力,致使他们的心理健康出现了问题.目前来看,大学生是心理出现健康问题最多的人群,社会、学校、家庭和个人等方面都会对大学生的心理产生了一些负面影响.面对这一现象,想要缓解大学生的负面心理情绪,需要教育工作者研究有效方法帮助他们减轻心理方面所受到的压力和影响,而音乐审美欣赏就可以很好地解决这一问题.本文内容以音乐审美欣赏对大学生心理健康的影响为出发点,对如何利用音乐审美欣赏来帮助大学生发展健康心理的措施进行探讨和研究.

    音乐审美欣赏大学生心理健康影响

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