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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    《计算机网络》课程教学改革探索

    王志燕
    117页
    查看更多>>摘要：《计算机网络》是计算机专业的一门重要专业课程,针对《计算机网络》课程的特点,作者结合近几年在对学生教学的过程中的实际经验,围绕高职高专《计算机网络》课程的教学目标,从理论教学、实践教学(包括网络硬件实验和软件仿真实训)以教学手段等多方面,对《计算机网络》课程的教学进行了总结分析,强调理论与实践一体化教学和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位.

    计算机网络高职高专教学改革一体化教学软件仿真实训

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    某军校学员SCL-90心理测验与分析

    张雨梅振国
    118-119页
    查看更多>>摘要：本文以症状自评量表(SCL-90)为工具,对某军校249名国防生和分流生学员进行了问卷调查并进行了统计分析.通过定量方法,研究了教学评价准备阶段军校学员的心理健康状况,结果显示总体仍属正常范围,但部分个体存在不同程度的心理问题倾向.

    教学评价军校学员SCL-90分析

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    新课程的教育评价对泰勒评价原理的吸收与超越——读泰勒《课程与教学的基本原理》心得体会

    李晓燕
    120-121页
    查看更多>>摘要：泰勒原理为各国课程编制提供了可借鉴的模板.我国新课程的教育评价吸收泰勒评价原理中的“评价关注学生的发展”、“评价关注课程的改进”、“评价关注方法的多样化”等思想成分,并结合中国教育教学现状对泰勒评价原理进行超越,提出“评价主体多元化”、“评价指标的全面化”、“增加对教师的评价”等内容.

    泰勒评价原理新课程教育评价吸收超越

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    “网站规划与建设”教学中如何实施案例教学法

    李迎国
    122-123页
    查看更多>>摘要：网站规划与建设是高职院校计算机专业的重点专业课程,所涉及的知识点多、理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求,这给网站规划与建设教学工作带了很大的挑战,如何激发学生学习兴趣,提高课堂教学的实效性是教师关注的焦点问题.笔者根据实际教学的经验,对网站规划与建设的教学中如何实施案例教学法进行详细的论述.

    高职网站规划与建设教学方法案例教学

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    大学新生入学教育的实践探析——基于理工类高校的思考

    钟建华邓荣宗
    124-125页
    查看更多>>摘要：进一步加强和改进大学生思想政治教育,上好新生入学教育“第一课”,不断提高教育活动的科学性和实效性,已成为高校非常关注的重要课题.本文结合大学新生入学教育的内涵与特点、现状与意义、以理工类高校为个案研究,初步探讨了大学新生入学教育的各项实践活动.

    理工类高校新生入学教育实践思考

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    九江市高职学生网络成瘾实证调查与对策研究

    王美娟
    126,138页
    查看更多>>摘要：本文采用《中文网络成瘾量表修订版》对江西省九江市3所高职院校的520名大学生进行抽样调查,以研究高职学生网络成瘾状况.结果表明:网络成瘾群体占2.82％；网络依赖群体占15.73％;根据调查及高职学生的心理特点,本文对高职学生网络成瘾的心理成因做了分析,并提出了相应的应对策略.

    高职学生网络成瘾实证调查对策

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    农村中小学英语教学的衔接问题

    李献俊
    127-128页
    查看更多>>摘要：目前全国的农村小学英语教育逐渐普及,从小学开始开设英语课有助于培养孩子们学习英语的兴趣,有利于后来更好的学习.但很多农村地区由于各方面的原因使中小学英语教学出现了脱节的现象,不利于学生英语学习的继续,所以中小学英语教学的衔接却成了一个亟待解决的问题.

    中小学英语教学衔接策略

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    提高小学生语文阅读能力之我见

    宗秀玉
    129页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,阅读是获取知识的主要途径之一,要培养和提高学生的阅读能力,可以通过如下途径,如个性化阅读、二次阅读、精读、做好比赛、归纳总结等.

    提高语文阅读

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    中职院校课堂教学心理和谐气氛初探

    王琴芳
    130,319页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教育教学活动主要的载体,而作为课堂教学主体的学生是教学活动的主要参与者,因而在教育教学活动中师生间的教学心理和谐尤其显得重要,亲其师则爱其学,故本文就中等职业院校这一特定群体在教育教学活动中如何营造心理和谐气氛的必备条件初步提出了一些原则和方法,对于提高师生间的心理和谐性不失为一种有益的探索.

    中职院校课堂教育心理和谐初探

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    浅谈初中思品课程教学中教师的引领作用

    白隆英
    131,133页
    查看更多>>摘要：新课程标准实施后,教师在课堂教学中的引领作用日益突出,本文着重从良好品德形成的指引者、法律意识形成和初步认识社会的启蒙者、身心健康成长的疏导者、和谐人际关系形成的引路人四方面谈思想品德教师在学生成长过程中的引领作用.

    初中思品课堂教学引领启迪能力培养

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