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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    学海堂与近代岭南文化变迁

    张超杰
    328,330页
    查看更多>>摘要：学海堂作为近代广东教育界中首屈一指的学堂和书院,对近代岭南文化的发展产生了深远的影响,其影响遍及学风、人才、教育等各方面.其独特的制度与环境,为近代岭南培养了大量经世致用的人才,对于近代广东开一代风气之先,发挥着重要作用.

    学海堂阮元学风人才岭南文化

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    基于建构主义探索英国文学实践教学新模式

    王冰
    329-330页
    查看更多>>摘要：本研究试图在“建构主义理论”框架指导下,探索一条集教师课堂讲授、学生主动参与、多媒体、网络手段辅助等多元互动的英国文学教学新模式,旨在培养学生的自主学习能力,提高文学素养和人文素质.

    建构主义英国文学教学自主学习能力

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    不息的思想——《墙上的斑点》思想蕴涵及象征意义的解读

    李佳
    331,333页
    查看更多>>摘要：《墙上的斑点》是伍尔夫最有代表性的短篇作品,本文通过小说中所联想事物的象征意义分析了作者的三种思想内含,并进一步探讨了她的理想世界的象征意义.

    象征意识流思想内涵

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    “性灵”确立为审美范畴的演变过程

    纪文杰
    332-333页
    查看更多>>摘要：“性灵”最初并不具有审美意义.始由范泰、谢灵运等由佛法出发,在个人创作中贯彻以发挥,到齐梁时期广泛播种得以提炼,直至钟嵘将其引入诗歌,使它成为诗歌理论的审美范畴.由此,性灵说被不断演进、发展.本文统述其演变过程,着重以钟嵘为代表重点阐述他对该理论确立的砥柱作用.

    "性灵"谢灵运钟嵘

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    反思文学中表现出的毛泽东文学时期的知识分子的操守

    曹蕾
    334页
    查看更多>>摘要：知识分子,在中国,一直是一个与政治紧密相连的社会阶层,因而在不同的政治环境下,必然有着不同的命运.但是,在各种困难时期,知识分子依旧坚持着自己的操守,他们眷恋着这片土地,不离不弃.这在反思文学的很多文本中都有所体现.

    知识分子反思文学坚守

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    三美论:文学艺术作品结构层次理论的升华——以许译《天净沙·秋思》为例

    邓桦
    335页
    查看更多>>摘要：许渊冲的“三美论”与英伽登的文学作品“四个结构层次说”(即语音层、意义单元层、图示观相层和再现客体层)异曲同工.“三美论”正是融合了“结构层次说”的思想,可谓对层次理论的升华,尤其对诗歌翻译有很强的指导作用.

    层次理论三美论《天净沙·秋思》

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    论《醒世姻缘传》“换心”情节的反讽寓意

    杨华
    336-337页
    查看更多>>摘要：《醒世姻缘传》是明清之际产生的一部世情大作.作品塑造了一批行为张扬放纵的叛逆女性形象,薛素姐就是其中最重要的一员,她也是明清叙事文学中典型的悍妇形象之一.本文通过“换心”情节简要分析薛素姐叛逆性格的表现,及其叛逆性格的复杂性、局限性,从而剖析了其中的反讽寓意.

    《醒世姻缘传》悍妇换心情节

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    德清县地方文献研究

    钱成
    338,340页
    查看更多>>摘要：德清县位于浙江省北部,北纬30°33 ′,东经120°04′.总面积936平方千米.德清县辖9个镇、2个乡:武康镇、乾元镇、新市镇、洛舍镇、新安镇、雷甸镇、钟管镇、禹越镇、莫干山镇 ;筏头乡、三合乡.公元222年武康立县,公元691年武康东境17个乡立武源县,公元742年更名德清县.此后两县长期并存.1958年武德两县合并成德清县,县治在城关镇.1994年县人民政府驻地迁至武康镇.本文以德清县地方文献为研究对象,通过调查研究、文献检索等方法,对德清不同历史时期的地方文献进行了深入研究,探讨该地区独特的县城文化以极其对该地区社会经济发展的影响.

    德清县地方文献地域文化

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    高职学生英语自主学习教学模式探讨

    刘雨
    339-340页
    查看更多>>摘要：通过对非英语专业学生一个学期的自主学习教学模式的实验,探讨了如何培养高职学生的英语自主学习能力.实验结果证明:自主学习教学模式能够培养并提高学生学习的自主性,同时,学生自主学习能力的发展与英语学习成绩的提高呈正相关的关系.

    高职学生英语自主学习

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    学习者自尊水平与学习者为中心的外语教学

    李卫航
    341-343页
    查看更多>>摘要：自尊是心理学的一个重要研究课题.国内外的研究者对自尊的大量研究成果显示自尊具有防御或保护功能,自尊水平的差异决定了学习者不同的自我服务偏好与激励偏好,并影响学习效果.有关自尊的研究成果可以解释外语教学中学习者的诸多现象,并对外语教学有着重要的指导意义.本文通过探讨国内外研究者对自尊的相关研究,得出学习者自尊对外语教学的启示.

    自尊水平学习者中心外语教学

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