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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

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北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
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    第二课堂在英语教学中的作用与实践

    张莉
    603页
    查看更多>>摘要：第二课堂是指“学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动.第二课堂是整个教学体系中非常重要的一个组成部分.针对现阶段英语课堂教学所存在的偏重英语理解输入,不注重输出性语言实践活动的局限性,一条重要且有效突破途径是加强校园英语第二课堂建设,使学生在活动实践中提升英语交际水平.本文从第二课堂在英语教学中的作用以及如何开展第二课堂两方面进行了思考.

    英语第二课堂作用活动形式

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    语篇连贯对中学英语阅读教学的启示

    张小昂
    604页
    查看更多>>摘要：阅读在英语教学中占据着十分重要的地位,它不仅仅是语言输入最主要的来源,并且是基础能力得以提高的一个重要环节.所以,如何提高学生的阅读理解能力,一直以来是备受关注并急需解决的问题.在英语阅读中运用语篇衔接和连贯理论,可以增强并提高阅读理解能力.

    语篇连贯英语阅读教学英语阅读理解能力

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    英语学习者中的文化失语现象调查与研究

    徐晓慧
    605页
    查看更多>>摘要：文化失语现象近年来成为了学者们研究的一个重要的话题.早在21世纪初,这个问题就引起了教育界的关注.迄今为止,学术界已有百余篇论文对这个问题进行了分析讨论,从英语写作,英汉互译,文化教育等诸多方面论述了“母语文化失语”现象.研究者们纷纷呼吁在教学上进行改革,同时,也有部分学者认为传统文化并没有丢失,也不是面临危机,而是正在经历正常的现代化过程,是处于转型时期,正在被继承和发扬.但关于这方面的实证研究人手并不是很多,对文化失语现象的成因分析也不是很全面,解决方法也不够具体,亟特有更多以事实为根据的讨论和建议.

    文化失语现象母语迁移文化帝国主义

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    非英语专业大学生英语分级学习现状调查研究

    李慧
    606-607,610页
    查看更多>>摘要：本文通过对我院非英语专业大学生英语分级学习现状的调查发现,A、B、C三级学生在学习策略的使用、对自身学习策略的评估以及课外英语学习时间的利用上存在着明显的差异.A级学生表现优秀,B级居中,C级较差.为此,有针对性地提出适合分级各级大学英语教学、学习的可行性建议.

    大学英语分级调查研究可行性建议

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    日语的“た”什么时候不等于汉语的“了”

    宋荔
    608-610页
    查看更多>>摘要：日语的“た”一般皆译成汉语的“了”.但是,实际应用时“た”与“了”往往不完全匹配.因为两者并不具备相同语法功能.日语的“た”是助动词、附属词,接在用言等活用词后面,总是作为时态形式,以说话时间为基准,叙述过去的事情、状态、情况、习惯等.而汉语的“了”是语气动词、独立词,接在句子后面.其基本功能往往只是表述动作的完了.日语的“た”何时译为汉语的“了”,何时又不等于汉语的“了”,这是日汉双语教学中值得探讨的.

    “た”“了”时态对比作用

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    交际教学法与英语口语交际能力的培养

    俞航
    611,613页
    查看更多>>摘要：随着我国对外交流的不断发展,英语口语交际能力越来越受到重视.交际教学法,以提高人的交际能力为初衷,能激发学生的学习兴趣,有利于锻炼学生的反应能力和表达能力,有利于培养学生的交际能力,对大学口语教学有很好的启示和实际指导意义.

    交际教学法口语教学交际能力

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    浅析商务英语泛读教学策略

    周琳
    612-613页
    查看更多>>摘要：本文通过对商务英语专业学生泛读课堂的观察,分析,并结合学生反馈,找出商务英语泛读课堂存在的普遍问题,试从案例教学法和建构理论出发推出有效提高课堂效果的方案,并以此来开展试验性教学.

    商务英语泛读案例教学建构主义

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    The Cultivation of Cultural Experience Awareness in English Majors

    任欢欢
    614,616页
    查看更多>>摘要：Culture is an indispensable pert of language pedagogy and every language laarner should also be an effective culture learner.thesis aims at improving English majors' cultural learning by putting forward "cultural experience" as well as certain practical strategies in English culture learning.Theses strategies are proposed from two perspectives:in - classroom learning and out - of - classroom learning.
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    独立学院英语专业应用型翻译课程体系建设探析

    宁强
    615-616页
    查看更多>>摘要：独立学院英语专业应用型翻译课程建设应以“应用能力培养为核心,职业方向发展为依托”,将专业学生的“行业、职业,专业发展”有机结合.在确保课时量的同时,丰富理论课程体系与实践课程体系设置,通过选用时效性与实用性的教学内容,采取以学生为中心的译例点评,探讨交流,场景模拟式教学法以及全方位多视角考核评估体系确保英语专业应用型翻译人才培养质量与实现路径.

    独立学院英语专业应用型翻译课程

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    大学英语自主学习监控体系探究

    张丽刘正喜
    617,619页
    查看更多>>摘要：大学英语自主学习中,如何定义和加强自主学习监控,使之有效地服务于自主学习是摆在我们面前的一个问题.本文在以建构主义思想理论为基础,以培养学习者自主学习能力为目的,从构建系统监控、多方位增强监控意识等方面对大学英语自主学习自我监控和外部监控的设计进行了探究.

    建构主义自主学习监控体系元认知

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