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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
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    英汉“喜悦”情感隐喻的认知研究

    高霏
    627-628页
    查看更多>>摘要：隐喻是在日常生活中是一种很普遍的现象,每时每刻都在为人们所使用.情感隐喻来源于人类的认知活动,植根于日常基本的直接或者间接的身体体验,是人在对现实世界的反复体验后经过认知加工而逐步形成对客观事物的体验结果.在英汉两种语言中大量充斥着对“喜悦”情感的隐喻表达,而由于中英文“喜悦”隐喻具有共同的和不同的认知原型,情感隐喻的认知普遍性和文化特殊性共存,两种语言在表达“喜悦”隐喻有着共性和差异.

    隐喻喜悦共性差异

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    基于行动导向的高职英语实践教学研究

    唐甜甜
    629页
    查看更多>>摘要：高职院校是我们定向、较高层次培养高技能人才的学校.以前的教学模式比较传统化,着重点在理论知识的灌输,但对于学生的实践技能却未能做到完善.而目前的行动导向模式教学却能在学生学习的过程中,激发其主观能动性、积极性,侧重于对学生理解、分析并解决问题综合能力的培养,从而实现教学目标.而行动导向模式教学,对于高职英语的实践教学却是非常适用的.笔者以《英语模拟导游》课程为教学范例,对行动导向模式教学在高职英语教学中应用进行初步探讨.

    教学模式英语行动导向

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    论交际法在农村初中英语教学中的应用

    牛海燕
    630页
    查看更多>>摘要：随着近些年来英语教育水平的不断发展,对学生运用英语能力的要求也不断提高,学生学习英语的目的已经变为提高英语实际运用能力.然而,在农村初中英语教学过程中,因为经济和教学条件的不足,并不能实现这一目标.因此,在农村初中的英语教学中,就要求采用一种新的教学方法,一种能够提高学生英语实际运用能力的教学方法-交际法教学法.

    交际法农村英语教学运用

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    高职院校大学英语分层次教学

    胡立
    631页
    查看更多>>摘要：分层次教学是在“因材施教”教育思想下对高职院英语教学的一种改革与尝试.大学英语分层次教学在我校经历了几年实践后,积累了一些基本经验,逐渐建立“大学英语分层次教学”基本模式.本文根据高职院的现状结合湖南高尔夫旅游职业学院的实际,对分层次教学的教学效果与不足进行了分析与探讨.

    分层次教学因材施教教学效果

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    浅议广告英语中模糊语的消费提升功能

    贾慧敏
    632页
    查看更多>>摘要：广告作为一种有效的宣传方式,需要运用极具诱惑和想象力的语言去影响消费者,顺应消费者的消费心理,提升消费者的消费行为、然而过于精确的语言表达往往达不到这种效果,于是模糊语在广告中应运而生.本文从广告英语模糊语的实际运用出发,分析其消费提升功能,旨在帮助人们更好更准确的理解广告语言,增强消费自主性.

    广告英语模糊语消费模式

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    浅析英语颜色词的翻译方法

    尹亚辉
    633-634页
    查看更多>>摘要：颜色是人类生活的重要组成部分,颜色词在语言交流以及文学作品中到处可见.在跨文化交际中颜色词的运用更是起到了至关重要的作用.除了词汇意义,英语颜色词还有其特有的文化意义,具有很多修辞特征,很多英语文学作品中便不乏颜色词的精彩运用,而只有对其正确的翻译才能使人们真正理解英语对话或文学作品的涵义.本文正是从此处着手,从翻译角度探讨英语颜色词的深层文化含义.

    英语颜色词源文本翻译方法

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    西耶斯制宪权理论的背景因素分析

    王培剑
    635-636页
    查看更多>>摘要：制宪权是宪法学上的重要概念.西耶斯首先提出并系统阐述制宪权理论,是为应对法国当时重大的宪法分歧,证成第三等级的政治愿望.他以当时盛行的社会契约论和自然法思想为理论根据,认为国民是制宪权主体,有权制定或变更宪法.他没有区分制宪权和修宪权,认为修宪同样是国民制宪权的发动.近年来我国一些学者使用制宪权概念和理论作了学术努力,形成了“政治宪法学”,其深层动因同样可能是应对我国当下存在的重大宪法分歧.分析西耶斯制宪权理论的背景因素或许对理解这一现象有所帮助.

    制宪权宪法分歧社会契约论

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    从模因的视角看翻译策略

    樊丽君
    637-638页
    查看更多>>摘要：本文在模因与模因论的基础上浅析了翻译模因与翻译策略的关系.提出辨证地看待归化、异化翻译策略.二者同等重要,各有所长,相互统一.在翻译中尽量异化,不能异化则选择归化.在忠实原著的基础上创造科学与美学相结合的译文.

    模因论翻译模因论翻译策略

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    计算机专业英语教学中英文电影的选择

    田红
    639-640页
    查看更多>>摘要：针对目前计算机专业英语教学效果不理想的状况,本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路.文章阐明了电影教学的作用和优点,选取英文电影时应具备的专业常识,也就如何选择合适教学影片进行分析.通过结合课程内容筛选英文电影,并将其引入计算机专业英语的教学中,培养学生学习兴趣,提高学生学习专业英语的积极性,以达到预期教学效果.

    计算机专业英语电影教学教学方法

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