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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
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    输入强化在实践中实施的可行性研究

    张素敏
    593-594页
    查看更多>>摘要：输入是语言习得基础,并且语言输入必须被加强才能确保习得的产生.文章在强调了输入强化重要性的基础上,探讨了其理论基础、实施方法以及在中国大学英语教学实践中得以实施的可行性问题.

    输入强化注意英语课堂

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    民族地区英语专业综合英语课堂教学模式构建的探索与实践——以甘肃民族师范学院为例

    李琳
    595-596页
    查看更多>>摘要：文章作者通过多年的教育实习指导,发现综合英语课的教学质量与未来中小学新教师的语言质量有直接的决定关系,而且大学教师的教学风范也对学生今后的英语教学起到潜移默化的作用.为此摸索一套系统的、有效的、切合实际的综合英语课堂训练模式对民族师范院校办学实力的全面提升具有十分重要的研究价值.

    民族地区综合英语教学模式构建

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    习语的语用等效翻译策略探析

    刘科巫宏梅
    597-598页
    查看更多>>摘要：习语是较为特殊的语言现象,也是学界争论的焦点之一.本文试图以语用等效为旨归,跨文化交际为视角,认知语言学派对习语的分类为基础,探讨习语英、汉互译的策略.

    习语语用等效跨文化交际

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    翻译理论与技巧在文学作品翻译中的应用

    汪凤
    599-600页
    查看更多>>摘要：理论与实践的结合才能促进事物的发展,翻译活动也不例外,在翻译文学作品时会涉及到很多翻译理论和技巧.本文是本人从对萨拉·奥恩·朱厄特小说片段的翻译过程中,结合奈达的功能对等理论得出的一些心得和体会.

    翻译理论功能对等打破桎梏

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    构式语法与外语教学

    闫莉
    601-602页
    查看更多>>摘要：构式语法是一种新兴的语言学理论.在对构式语法,包括其产生的背景、哲学基础、理论渊源以及相关的主张做了一个简要介绍之后,重点探讨了构式语法对外语教学的启示.最后文章指出,构式语法的思想将在外语教学中越来越显示出重要的价值.

    构式语法外语教学启示

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    以批判性话语分析揭示英文政治性新闻报道中的意识形态内涵

    魏红华
    603-604页
    查看更多>>摘要：新闻语篇是传播者在语境中用于表达特定意图的话语,直接或间接为不同的意识形态和价值观服务.为深入了解新闻报道的真实内涵,本文以两篇英语政治性新闻为例,采取批判性话语分析方法透过现象看本质,深刻地解读语言层面背后所隐藏的意识形态内涵.

    批判性话语分析西方政治性新闻意识形态

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    应用型本科院校多媒体网络英语教学模式的探究

    刘佳敏
    605页
    查看更多>>摘要：应用型本科院校的办学理念和定位有别于“研究型”和“学术型”高校,其英语教学有着自己特点和培养目标.许多应用型本科院校英语教学存在重视语言知识传授、语言技能培养不足；重视教师教、忽视学生学；重视专业教学、忽视全面育人等问题,与应用型人才培养目标相背离.本文从分析应用型本科院校英语教学现状分析入手,从而提出实施多媒体网络英语教学模式的可行性.

    应用型本科多媒体网络英语教学

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    庞德的翻译观

    施琪
    606页
    查看更多>>摘要：埃兹拉·庞德( Ezra Pound)乃美国著名诗人,意象派的代表人物,他翻译的中国古典诗歌对英语诗歌产生了重要影响,本文通过解析庞德的翻译理论和分析《华夏集》的译例,一窥他的创意翻译法,让大家领略不同于中国国内传统的翻译方法,并让读者认识到庞德的翻译作品带来的影响力远远超过翻译本身.

    庞德翻译观念创意翻译法中国古典诗歌

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    英语报刊阅读与大学生人文素养的培养

    党玲玲
    607,609页
    查看更多>>摘要：当今知识经济背景下的大学生应该具有相应的人文素质,如正确的人生观和价值观、高尚的道德品质和健康健全的人格、自强不息的进取意识以及扎实的专业知识等.然而大学生的人文素养现状却不容乐观,人文素养的缺失在高校校园中普遍存在.英语报刊内容广泛,体裁多样,蕴含着丰富的人文知识.英语报刊阅读在提高大学生人文素养的过程中起着不可或缺的作用,是提高大学生人文素养的有效途径.

    英语报刊阅读大学生人文素养培养

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    新课程背景下师范专科生英语学习方式的转变

    张俊青
    608-609页
    查看更多>>摘要：在传统的英语教学中,师范专科生普遍采用的是单一的、被动的、接受的学习方式.新课程倡导的是一种以尊重学生的主体性为前提的,以人的主动性、独立性、合作性为特点的新的学习方式.本文就学生学习方式转变的必要性,学习方式的概述,实现学习方式转变的方法等方面提出自己的一些看法.学习方式的转变要注意从培养师范专科生学习的自主意识、合作意识和探究意识着手,真正实现以学生为主体的学习方式.

    新课程师范专科生自主学习合作学习探究学习

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