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北京教育(德育)
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北京教育(德育)/Journal Beijing Education(Moral Education)
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    "五分钟林思考"研究生课程教学模式

    黄华国陈玲漆建波
    53-56页
    查看更多>>摘要："五分钟林思考"课程思政工作是北京林业大学的特色思政模式,北京林业大学林学院以"植被定量遥感技术专题"研究生课程为例,在系统分析课程思政建设需求和团队建设基础上,以习近平生态文明思想为引领,提出了"立德树人"总目标和九大思政维度,通过构建思政素材库、寻找最佳五分钟、创新思专融合形式、优势互补育英才等方法,探索并形成了"思政融入、科教融合、优势互补、师生共育"的"五分钟林思考"研究生课程思政模式.

    "五分钟林思考""植被定量遥感技术专题"课研究生课程思政

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    课程思政视角下高校校史档案育人路径试析

    朱彤雷丽媛
    57-60页
    查看更多>>摘要：高校历史档案蕴含着丰富的育人功能,是立德树人的重要资源.高校充分发挥校史档案的育人功能,坚持历史性与时代性、科学性与教育性、导向性与时效性相统一的原则.构建校史档案与专业课程立体式教学体系,丰富课程思政教学手段,创新课程思政教学方法,实现教学体系"同频共振"、教学手段"双管齐下"及教学方法的"同向同行".通过协同联动的育人体系、广泛运用线上线下渠道、深度挖掘校内校外资源、档案部门融入课程思政等路径,达到传播校史文化、讲好校史故事、厚植爱党爱国爱校情怀.

    课程思政校史档案育人路径

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    冬奥会志愿服务融入"大思政课"实践的启示

    陈妮娜
    61-65页
    查看更多>>摘要："大思政课"以社会生活为教育素材,与社会实践紧密相连,立足广泛的社会参与,充满浓厚的现实关怀.2022年北京冬奥会和冬残奥会的胜利召开,弘扬了奥林匹克精神,谱写了构建人类命运共同体的绚烂乐章.高校要抓住冬奥会志愿服务"大思政课"的融入点,通过彰显中国实力、促进文化交流、展示青年力量,教育引导大学生坚定信念、厚植情怀、担当重任.讲好冬奥志愿服务的"大思政课",高校必须强化顶层设计、汇聚优势资源、抓好关键队伍,在教育实践中办好知行合一的"冬奥大课堂".

    冬奥会志愿服务"大思政课"

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    新时期高校学生舆情引导工作路径探析

    王旭马昭文
    66-69页
    查看更多>>摘要：舆情引导是高校学生事务管理的重要工作内容之一.新时期高校舆情引导工作呈现出新特点,工作方式亟待改进.基于优化高校内部治理格局的视角,检视高校舆情引导工作现实问题,新时期高校优化舆情引导工作要围绕"立德树人"主线,推进全员参与;丰富工作内容,贯穿育人全过程;以全媒体为支撑,推动全方位发展.

    高校意识形态思想政治工作舆情引导

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    重温习近平总书记"3·18"讲话精神建设特色马克思主义学院

    韩强
    70-72页
    查看更多>>摘要：2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对办好思想政治理论课作出重要指示,"3·18"讲话精神成为思想政治理论课建设的重要指南和基本遵循.在习近平总书记"3·18"讲话发表三周年之际,需要更加深入地思考办好思想政治理论课与建设好马克思主义学院的关系问题,深入贯彻讲话精神,努力建设"高水平、国际化、有特色"的北京外国语大学马克思主义学院.

    习近平总书记"3·18"讲话思想政治理论课马克思主义学院

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    新主流影视作品的火爆出圈及其对高校思政课教学的启示

    武潇斐
    73-79页
    查看更多>>摘要：近年来,新主流影视作品呈现出火爆出圈的态势,即在青年学生群体中广泛流行与持续走红,成为值得研究的现象.探索其机理,会发现共振效应、同伴效应、溢出效应是其背后推手.分析其原因,会发现时代发展成就为其烘托浓厚爱国氛围、优质内容供给为其奠定坚实文化内核、时尚结合手段为其提供适宜对接方式.新时代高校思政课教师需树立破圈思维、提升入圈能力,教学过程需探索破圈抓手、研究入圈路径,教学方法需依托破圈媒介、摸索入圈手段,积极提升思政课教学实践.

    思想政治理论课新主流影视作品教学改革意识形态

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    新媒体时代大学生心理健康知识宣传形式探究

    张旭
    80-82页
    查看更多>>摘要：大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分,心理健康知识宣传普及是心理健康教育的重要环节.高校应高度重视大学生心理健康知识宣传普及工作,充分运用绘画、视频、音频、文字等多种宣传形式,通过心理健康活动、深度辅导、网络思政、家校合作等方式,优化大学生心理健康教育效果和育人方式.

    新媒体心理健康知识宣传形式

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    辅导员促进高水平运动员学训融合的实践路径

    刘昌翠李晓梦
    83-88页
    查看更多>>摘要：高校高水平运动员在文化教育与运动训练之间存在不同程度的冲突关系,学训矛盾是影响高水平运动员全面发展的制约因素.解决学训矛盾不仅可以从运动员自身观念、行为管理、制度环境等方面入手,还要充分发挥辅导员在促进学训融合上的枢纽性作用.立足思想价值引领、文化素养提升、班级团队建设、关键节点心理关照、能力知识储备提升,做高水平运动员全面发展的领航人、学业督导的践行者、多元交往的引路人、健康心灵的守护者、职业规划的指路人,是辅导员促进高水平运动员学训融合的有效实践路径.

    高校辅导员高水平运动员学训融合

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    新时期高校班主任工作中的问题和改进路径——基于师生二元视角下的调查分析

    万静王文泽
    89-96页
    查看更多>>摘要：高校班主任作为我国高校思想政治工作队伍中不可或缺的一部分,在大学人才培养过程中起到思想引导、学业教育、心理辅导等重要作用.新时期,教师对班主任工作的认知、认同和满意度都呈现出较高水平,学生对本班班主任的评价也较为积极.同时也存在部分班主任投入时间不足、职业获得感有待提升、自我评价与实际履职存在差异、自我定位与学生诉求存在偏差、工作形式单一等新问题.改进高校班主任工作应着重从进一步落实培训制度、充实培训内容、协同专兼职辅导员、完善考评体系、改进激励机制、提升物质待遇等方面入手,完善现行高校班主任制度.

    思政工作队伍高校班主任角色定位能力适应

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