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期刊信息/Journal information
北京教育(高教版)
北京教育(高教版)

孙贺新

月刊

1000-7997

beijiaogao@126.com

010-83552102,83558623

100053

北京市西城区白广路18号北京教育杂志社

北京教育(高教版)/Journal Beijing Education
查看更多>>本刊是普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策,报道普教改革和发展的最新动态,交流教育、教学与科研管理经验,透析教育热点难点问题。
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收录年代

    激发高校管理队伍活力的路径探析——以A大学为例

    李丽
    41-43页
    查看更多>>摘要:建设"双一流"大学需要一流的高校管理队伍.以A大学为例,分析高校管理队伍的现状;阐释高校管理队伍建设存在的问题;并探索从改革观念、重视管理队伍建设,加强顶层制度设计、拓宽管理队伍发展渠道,采取差异化薪酬模式、建立管理岗位宽带薪酬体系三个方面着手,激发高校管理队伍活力.

    高校管理队伍宽带薪酬

    以党建工作为引领推动新校区高质量建设

    朱信凯
    44-46页
    查看更多>>摘要:习近平总书记到中国人民大学考察调研时的重要讲话,高屋建瓴、视野宏阔、语重心长、催人奋进,为新时代中国人民大学各项事业发展指明了前进方向,提供了根本遵循.建设中国人民大学通州新校区,是贯彻落实习近平总书记规划建设北京城市副中心重要指示精神的重要实践,也是服务北京非首都功能疏解、京津冀协同发展重大战略的实质性举措.新时期推动通州新校区建设,需要深刻理解把握、全面学习领会、认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,以党建为引领,坚守忠诚、担当、奉献、创新的精神品格,勇当开路先锋、争当事业闯将,努力建设"世界一流、北京最美、独具风格、人大气派"的新时代示范校园.

    高校党建新校区京津冀协同发展

    深刻领会习近平总书记重要回信精神扎实推进立德树人根本任务落地生根

    郑安阳
    47-49页
    查看更多>>摘要:习近平总书记给北京科技大学老教授回信,充分肯定了学校70年来为国家钢铁工业发展作出的积极贡献,对培养更多高素质人才,促进钢铁产业创新发展、绿色低碳发展提出殷切期望.学校深刻领会回信精神的丰富内涵和重要意义,以回信精神为指引,扎实推进立德树人根本任务落地生根.

    社会主义办学方向立德树人钢筋铁骨钢铁脊梁

    同伴学习法融通高校国际化人才培养的创新探索

    赵鸿燕沈伊扬
    50-52页
    查看更多>>摘要:国际交往愈发密切和国际环境日趋复杂的现状对复合型的国际化人才培养提出了新的要求.同伴学习法融通高校国际化人才培养的创新探索,契合当前中国高等教育政策对高校教学改革提出的国际化战略目标,有助于本土化人才培养模式的国际化延伸,对于提升高校学生跨文化能力和全球视野起到积极作用.笔者结合自身教学实践改革经验,在此基础上探究同伴学习法给高校教学改革带来的新思考,为跨时空、跨文化、跨国同伴学习方式的应用提供借鉴,并深入挖掘同伴学习法对于高校国际化人才培养的有效性.

    同伴学习法高校国际化人才培养

    学科竞赛与"三位一体"卓越法律实践人才培养模式研究

    王辉常静
    53-55页
    查看更多>>摘要:法学的专业性和实践性这一学科性质决定了法学教育要注重法律职业素养培养和实践应用能力提高.在卓越法律人才培养的背景下,结合高校实践教学和学科比赛的实战经验,解析高校法律实践人才培养模式的基本理念,分析学科竞赛对卓越法律实践人才培养的价值,对构筑"三位一体"卓越法律实践人才培养模式进行探析.

    学科竞赛法律实践人才人才培养模式

    构建具有电影专业特色的大学英语课程思政体系

    谭慧
    56-58页
    查看更多>>摘要:大学英语课程作为提高艺术类人才人文素养和综合素质的一门人文通识课,加入"课程思政"理念势在必行.以北京电影学院为例,探讨电影专业院校的大学英语课程中实施课程思政教育的框架、措施和成效,及其问题和可持续发展路径.

    课程思政大学英语教学模式

    中华优秀传统文化融入开放教育课程思政的价值与实践探索

    杨彩虹
    59-61页
    查看更多>>摘要:中华优秀传统文化融入课程思政教学对开放教育落实立德树人的教育任务和增强课程思政教学实效性具有重要价值.转变观念、提升教师素养、系统设置教学、找准教学抓手、拓宽教学渠道、创新教学手段,是课程思政教学落实的重要途径.

    中华优秀传统文化课程思政开放教育

    全生命周期视角下科研育人的动力机制研究

    杜函芮
    62-65页
    查看更多>>摘要:基于清华大学科研育人的实践,构建了高校全生命周期科研育人体系.该体系以学生的兴趣萌发为起点,力求通过项目研究最大限度激发学生的主观能动性,通过团队建设放大朋辈间相互影响与构建社会联结,在毕业选择与职业选择的节点通过政策支持与方向引领促进学生发展.通过分析兴趣驱动、发展驱动、事业驱动、使命驱动四种作用于该体系不同阶段的主要机制,探索全生命周期科研育人的动力机制.

    高等教育科研育人全生命周期动力机制

    伟大建党精神引领时代新人理想信念培育

    姚崇孙泽璐
    66-70页
    查看更多>>摘要:伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头,是支撑中国共产党人砥砺前行的精神支柱.它所蕴含的信仰力量、奋斗精神、奉献品格、为民情怀等为时代新人理想信念培育提供了丰厚的精神滋养.以伟大建党精神引领时代新人理想信念培育,要从用好红色资源、加强教育引导、创新传播模式等方面协同推进,形成传承和弘扬伟大建党精神的合力,使时代新人筑牢为人民幸福而永久奋斗的价值追求.

    建党精神时代新人理想信念

    高校红色校史文化融入思政课的逻辑理路

    盛磊闫立光
    71-73页
    查看更多>>摘要:红色校史文化是高校思政课改革创新的重要资源.将红色校史文化融入高校思政课,要以深刻把握红色校史文化融入高校思政课的重大意义为前提,以着力探索红色校史文化融入高校思政课的结合点为关键,以构建完善红色校史文化融入高校思政课的保障机制为支撑.

    红色校史文化思政课立德树人