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期刊信息/Journal information
北京教育（普教版）
北京教育（普教版）

孙贺新

月刊

1000-7997

bjjybjb@public.bta.net.cn

010-83552103

100053

北京市宣武区白广路18号北京教育杂志社

北京教育（普教版）/Journal Beijing Education
查看更多>>是北京市教委主管、北京教育音像报刊总社主办，面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物，是北京市社科类一级期刊。刊物以为首都教育改革与发展服务、为全国广大教育工作者服务为宗旨，覆盖全国30多个省、自治区、直辖市，北京市几乎所有公办中小学校和各级教育行政管理部门均有订阅。刊物为推动教育事业的发展做出了重要贡献，具有很高的信誉度、权威性和影响力
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收录年代

    "五育"并举视域下大学生志愿服务问题及对策研究

    闫慧凝
    63-65页
    查看更多>>摘要：当代大学生参与志愿服务活动,在实践行动中融入德、智、体、美、劳"五育"的教育理念,是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径.探究大学生志愿服务的作用及大学生志愿服务的现实困境与问题,提出了构建完善的志愿服务体系,加强与政府、社区等社会主体的合作,建立大学生志愿服务的长效机制等对策.

    志愿服务"五育"并举对策研究

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    戏曲院校思政育人的实践与思考

    俞江波
    66-69页
    查看更多>>摘要：创新戏曲院校思政育人方式,将戏曲艺术融入思想政治教育,对于传承和弘扬中华优秀传统文化、加强学生思想政治教育具有重要意义.通过分析戏曲艺术的独特文化魅力及其蕴含的丰富思政资源,将戏曲艺术融入思想政治教育,以传承和弘扬中华优秀传统文化为核心,以戏曲艺术为载体,挖掘戏曲中的思想政治教育资源并将其融入思政课堂和实践活动,引导学生在观赏、学习和表演戏曲的过程中接受思想政治教育.

    戏曲思想政治教育文化育人方式创新

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    异地办学高校研究生思政教育实践探索——以北京大学深圳研究生院为例

    左腾刘侍奇刘奔腾
    70-73页
    查看更多>>摘要：异地办学作为高校建设在形式、理论与资源上的延续与拓展,各项教育工作面临全新挑战,在思想政治教育领域尤为突出.为进一步提升异地办学高校青年思想政治教育工作的针对性、有效性,以北京大学深圳研究生院为例,总结了异地办学高校研究生思政教育在内容遴选、资源调配失衡、思政教育系统性和持续性不强等方面的现实困境.通过回应异地办学高校思政教育的本质内涵与最终目的,提出提高教育主体素质、提升思政教育协同性、挖掘思政教育多方元素的纾解之策,为高校思政教育工作者开展思政教育提供借鉴.

    异地办学高校思政教育研究生教育

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    创新法治教育模式提升实践育人实效的实践探索——以中国政法大学"青少年法治课堂"为例

    王彤
    74-77页
    查看更多>>摘要：实践育人是高校落实立德树人根本任务的重要环节.近年来,中国政法大学民商经济法学院积极探索实践育人的新模式,以"党员+团员",充分调动学生实践积极性;以"普法宣传+法治教育"持续提升学生专业能力;以"法治宣讲+情景体验",不断坚定学生法治信仰,形成了以"青少年法治课堂"为代表的实践育人项目,取得了良好成效.今后,学校将坚持正确方向,坚守育人初心,聚合育人资源,搭建育人平台,提升育人实效,促进全面发展.

    法治教育法治课堂实践育人

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    校友文化在高校网络思政育人中的作用与实践

    李建华袁瑞雪
    78-82页
    查看更多>>摘要：校友可以增强学生的认同感和归属感,传承高校育人理念和办学精神,丰富网络思政育人形式与内涵,是高校重要的育人资源.近年来,北京化工大学继承和弘扬学校优良传统,加强校友文化建设顶层设计,开拓校友工作;完善校友文化传承机制,传播校友故事;丰富网络思政育人实践,培育校友文化,有效促进了校友文化和学校各项事业的协同发展.

    校友校友文化网络思政育人

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    团体体验式教学在"大学生心理健康"课程中的创新与实践——以北京交通大学为例

    鲁小华龚震刘倩
    83-87页
    查看更多>>摘要："大学生心理健康"课程是一门集知识传授、心理体验与行为训练为一体的必修课程,对于提升大学生心理素质、增强自助能力、促进大学生健康发展尤为关键.北京交通大学鲁小华教学团队设计了以团体体验为主的教学模式,将其成功应用于"大学生心理健康"课程的教学实践中.这种模式通过团体心理辅导的形式,帮助学生在团体活动和实际关系中深化自我认知,改善关系模式,获得人际支持.实践证明,这种教学模式有效改善了学生的课堂参与状态,丰富了他们的学习体验和收获,并加强了课程的助人自助效果.

    体验式教学团体心理辅导"大学生心理健康"课

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    高校研究生辅导员心理育人能力提升路径探析——以首都医科大学为例

    来源胡正娟
    88-91页
    查看更多>>摘要：研究生辅导员心理育人能力既包括健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置"四位一体"工作体系对应的专项能力,又包括在法律和伦理要求下开展工作的能力及与导师协同育人的能力.首都医科大学设计并实践研究生辅导员心理育人能力提升四维模型,设计分级分类培训体系;关注个人成长和自我实现,增强关爱学生内驱力;进行合理的职业梯队规划,促进个体专家化可持续发展;营造学校积极心理环境,加强各育人环节的交流沟通,全方位提升研究生辅导员心理育人职业能力.

    研究生辅导员心理育人能力提升

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    新时代高校辅导员美育素养的时代内涵、价值意蕴及提升路径

    田丹丹刘方
    92-96页
    查看更多>>摘要：新时代高校辅导员美育素养包括辅导员需要具备的美育方面的能力修养,也强调辅导员美育素质能力的形成过程.高校辅导员美育素养提升是契合思想政治教育协同发展之举、促进学生全面融合发展的题中之义、破解高校学生美育难题的必由之路.当前高校辅导员美育素养提升在意识、知识、能力、评价等方面存在一些问题,应有针对性地协同高校思政工作开展、精准落实专题培养培训、丰富校园美育实践活动、深化美育评价机制改革.

    高校辅导员美育素养

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