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期刊信息/Journal information
北京教育（普教版）
北京教育（普教版）

孙贺新

月刊

1000-7997

bjjybjb@public.bta.net.cn

010-83552103

100053

北京市宣武区白广路18号北京教育杂志社

北京教育（普教版）/Journal Beijing Education
查看更多>>是北京市教委主管、北京教育音像报刊总社主办，面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物，是北京市社科类一级期刊。刊物以为首都教育改革与发展服务、为全国广大教育工作者服务为宗旨，覆盖全国30多个省、自治区、直辖市，北京市几乎所有公办中小学校和各级教育行政管理部门均有订阅。刊物为推动教育事业的发展做出了重要贡献，具有很高的信誉度、权威性和影响力
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收录年代

    大学生网络社交"圈层化"对思想政治教育的挑战和引导策略研究

    关斌
    70-72页
    查看更多>>摘要：大学生网络社交"圈层化"伴随网络自媒体高速发展而日趋明显,并且网络社交圈层的组织性、排他性、私密性给新时代思想政治教育工作带来工作失位、引导错位、监管缺位等问题.在新时代思想政治工作背景下要打破"圈层化"困境,需要及时更新教育观念,转变教育方式,凭借思政课主渠道和主阵地优势,构建网络思想政治教育新机制,坚持显性教育与隐性教育的统一,形成思想政治教育合力,对大学生网络社交"圈层化"进行有效引导和针对性教育.

    网络社交圈层化思想政治教育

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    大学生专业认同与消极型隐性逃课行为——学业倦怠与手机依赖的链式中介作用

    陈姝锟李竹引阮晓东吕颂扬...
    73-76页
    查看更多>>摘要：为探究大学生专业认同对消极型隐性逃课行为的影响及其作用机制,通过问卷调研法,对北京师范大学部分在校大学生进行调查.研究结果表明:提高大学生专业认同水平是减少消极型隐性逃课行为的有效途径,同时应该重视学业倦怠和手机依赖对大学生消极型隐性逃课行为的影响,树立正确学习观,合理使用手机,以减少、消解消极型隐性逃课行为.

    大学生专业认同消极型隐性逃课学业倦怠手机依赖

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    "五育并举"视阈下高校基础学科拔尖人才评价体系探究——以北京科技大学理科试验班为例

    陈雷
    77-79页
    查看更多>>摘要：目前,部分高校基础学科拔尖人才评价体系还不够完善,影响学生的综合发展.北京科技大学理科试验班经过多年的实践,通过创新德智体美劳"五育并举"评价体系,强化过程性、全周期评价,切实提升学生评价体系的科学性和严谨性,增强学生的综合素质,助力学生全面发展.

    基础学科拔尖人才培养五育并举评价体系

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    "大思政"视域下高校院系国防教育工作路径探析——以北京大学经济学院为例

    周超姚雨
    80-82页
    查看更多>>摘要：新时代的思想政治工作为高校国防教育提出了新的要求,国防教育是高校立德树人工作的重要一环,与思政工作有着共同的育人功能.借助"大思政"育人平台,有利于推动国防教育的整体化、系统化.构建贯通思政元素的国防教育工作体系,要充分发挥高校基层院系的主体作用,用习近平强军思想和习近平新时代青年思想推进理论教学,立足校内外思政资源延展育人空间,借助分享会为平台增强育人实效,以立体化宣传矩阵为抓手扩大育人成果,将国防教育全方面、全方位、全过程融入"大思政"育人体系.

    大思政国防教育高校工作路径

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    从满意到成功:志愿者满意度指数量表的引入、检验与应用

    刘璇
    83-86页
    查看更多>>摘要：我国志愿者事业发展迅速,相应的志愿服务评价体系却尚未健全,西方学者研究的志愿者满意度指数量表具有一定的参考价值.引入该指数量表,探索将该指数量表应用于中国的志愿服务场景中.通过因子分析、回归分析检验量表的信效度,确定志愿者满意度与志愿成功的内在关系,建立通过志愿者满意度总分预测志愿成功的评价体系.经检验,量表的信度、效度良好,心理测量属性较高,具有较高的推广与运用价值.在此基础上,尝试建立通过志愿者满意度总分预测志愿成功的评价体系,以期应用于各类中长期志愿服务项目的评价与考核,促进志愿组织有效提高管理质量.

    志愿者满意度指数量表志愿成功

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    中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用分析

    贾斌
    87-88页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是新时代高校思想政治教育的宝贵资源,具有强大的育人价值,对增强大学生文化自信、涵养大学生思想基础、提升大学生文化素养具有重大现实意义.高校要主动将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,培养堪当民族复兴重任的时代新人.

    中华优秀传统文化大学生思想政治教育

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    "我是一名教育老兵"——记顾明远先生

    滕珺王晓洲
    89-92页
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    农林高校深化产教融合办学的国际经验借鉴

    肖进
    93-96页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,党和国家对深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接作出重大决策部署.新时代农业和林草业更加强调资源利用和价值实现的发展趋向,迫切需要农林高校面向产业端深化产教融合办学.在对瓦赫宁根大学及研究中心等三所以农林教育为特色的国外一流高校产教融合的主要做法进行分析的基础上,从强化产教融合办学方向、夯实产教融合学科基础、建强产教融合师资队伍、激发产教融合组织行为、加强产教融合激励保障五个方面对我国农林高校深化产教融合办学提出了工作建议.

    农林高校产教融合国际经验

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