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    优质护理管理对维持性血液透析患者透析质量的影响

    晏萌
    206-207页
    查看更多>>摘要：目的:评析对维持性血液透析患者在护理过程中使用优质护理管理的临床价值.方法:参加此研究的维持性血液透析患者就诊时间为2018/1-2020/1,随机取122例,对照组(n=61例)使用常规护理,观察组(n=61例)使用优质护理管理,评估不同护理模式对患者血液透析效果影响.结果:采用优质护理管理的观察组患者透析效果各项指标(OCM值、URR达标率、Kt/V达标率)显著优于使用常规护理的对照组(P<0.05);且护理前观察组患者MIS营养学指标评分及血清生化指标(肌酐、血清白蛋白、血红白蛋白)数值无差异(P>0.05),护理后观察组显著优于对照组(P<0.05);透析前两组患者行SF-36生活量表得到的评分表明两组患者生活质量无差异(P>0.05),但不同护理后发现,观察组患者生活质量改善程度显著优于对照组(P<0.05).结论:对维持性血液透析患者在护理时时采用优质护理管理可有效改善透析效果,患者生活质量提升效果明显,具有临床推广可行性.

    优质护理管理维持性血液透析透析质量

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    中医情志护理对老年糖尿病患者的遵医行为和血糖控制的影响分析

    周丹丹苏茜
    208-209页
    查看更多>>摘要：目的:探究中医情志护理对老年糖尿病患者的遵医行为和血糖控制的影响.方法:样本研究时间:2019年3月-2020年3月;样本研究对象:我院收治的老年糖尿病患者76例;分组:根据就诊次序分为研究组与对照组,每组38例.对照组基础护理,研究组中医情志护理.对比两种护理方法患者遵医行为、护理前后血糖变化情况、焦虑抑郁情绪.结果:研究组患者能够健康饮食、合理用药、健康运动、依从性均高于对照组(P<0.05).护理前,两组患者空腹血糖、餐后2h血糖指标无差异(P>0.05).护理后,研究空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组(P<0.05).护理前,两组患者焦虑、抑郁评分无差异(P>0.05).护理后,研究组焦虑、抑郁评分低于对照组(P<0.05).结论:中医情志护理在老年糖尿病患者中能够提高护理依从性、稳定血糖、提高生活质量.同时,情志护理可以改善不良情绪,提高护理满意度.

    中医情志护理老年糖尿病遵医行为血糖控制生活质量不良情绪

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    中医药治疗膝骨关节炎的进展研究

    杜佳张业腾
    210-211页
    查看更多>>摘要：膝骨关节炎是一种致残率较高的疾病,严重限制患者肢体活动功能,造成患者生活质量下降,增加患者心理问题发生风险.目前临床对膝骨关节炎治疗方面可有多种治疗方法可供选择,近年来中医药在膝骨关节炎治疗方面得到了重要应用.本文结合相关文献报道,通过对膝骨关节炎临床诊断、中医病理机制分析,进而总结膝骨关节炎的多种中医药治疗措施及其文献报道,对膝骨关节炎应用中医药治疗提供依据.

    中医药膝骨关节炎病理机制治疗方法

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    阿替普酶静脉溶栓联合心理干预治疗急性脑梗死临床应用体会

    何萍张红莲吴美洁祁彩霞...
    212-213页
    查看更多>>摘要：目的:观察急性脑梗死采取阿替普酶静脉溶栓联合心理干预治疗的价值.方法:将我院2019年1月-2019年12月期间收治的36例急性脑梗死患者纳入此次研究,按随机分组方法分为两组,分别为对照组(18例,采用阿替普酶静脉溶栓治疗+常规护理)和研究组(18例,采用阿替普酶静脉溶栓治疗+心理干预),观察两组临床效果和治疗护理后不良心理状态发生情况,并对数据进行分析统计.结果:研究组18例患者治疗总有效率为94.44％,对照组18例患者治疗总有效率为77.78％,临床效果方面对比,研究组优于对照组(P<0.05),经过治疗和护理后,研究组不良心理状态发生率低于对照组(P<0.05).结论:在急性脑梗死患者的治疗和护理中,在阿替普酶静脉溶栓治疗基础上联合心理干预临床总有效率高,可促进患者心理状态得到明显改善,临床使用价值高,值得推广.

    急性脑梗死阿替普酶静脉溶栓心理干预常规护理心理状态

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    微课和翻转课堂在妇产科临床教学中的应用对提高教学质量和教学效率的意义

    王丹
    214-215页
    查看更多>>摘要：目的:观察微课和翻转课堂在妇产科临床教学中的应用对提高教学质量和教学效率的意义.方法:随机自我院2019-2020年临床医学系五年制妇产科实习学生中抽取70名,盲选法分成2组(参照组、观察组),每组各由35名组成,参照组沿用传统教学,观察组则使用微课和翻转课堂教学,对比两组教学质量、教学效率.结果:观察组学生在理论考试和实践操作技能考核方面分数均高于参照组,观察组各项操作技能的学习时间均少于参照组,P<0.05.结论:妇产科临床教学中使用微课和翻转课堂教学,可以提升教学的整体质量,并且改善学生的学习效率,可在教学中进行推广.

    微课翻转课堂妇产科临床教学教学质量教学效率

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    人体解剖学创新创意绘图在教学中的应用与成效

    张海琴曾威崔涛涛谭克...
    216-218页
    查看更多>>摘要：人体解剖学是一门基础学科,内容较多且复杂,也是医学专业的必修课,是医学重要的支柱学科之一.通过人体解剖绘图竞赛,激发了学生创新创意和竞争意识,利用这种有效的辅助手段,使课本知识更加趣味化了,促进了学生理解和掌握各个系统的功能,提高了学习积极性和教学质量.

    人体解剖学创新创意绘图教学改革

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    拓展现实技术在神经内科临床教学中的探索

    魏佳娜叶泽明潘泽林蔡惠霞...
    219-221页
    查看更多>>摘要：神经内科是一门复杂、晦涩的学科,相关临床教学存在不少困难.为提高神经内科临床教学质量,将拓展现实(包括虚拟现实,增强现实,混合现实)引入临床教学,在此基础上,筛选神经内科的病例,设计具体情境,编写神经内科病例分析,制定教学计划,开展神经内科的以问题为基础的教学,以提高学生参与度及积极性,增强学生的空间理解能力,从而提高教学质量.

    拓展现实虚拟现实增强现实混合现实神经内科临床教学

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    情景模拟教学法在急诊科实习护士带教中的应用

    周亚娟
    222-223,256页
    查看更多>>摘要：目的:为给患者提供更为优质的护理服务,必须注重对于护士全方位的素质培养,应当通过一定措施在带教实习过程中,对护士的共情能力开展培养.为保证培养的有效性和顺利进行,本文结合观察对情景模拟法的有效性进行了探索.方法:具体来说,随机选取某院急诊科100名实习护士,将其分为数量相等的两组,保证两组之间观察数据统计分析的可比性.对照组实行现行的带教方法,观察组实行情景模拟教学的带教方法.在实习结束后采用一定的方法对两组共情能力进行评价,将其作为评价指标用以分析情景模拟教学法的作用.结果:利用SPSS软件对两组共情能力进行分析,得出远远小于0.05的P值,具备统计学意义,两组之间存在差异.结论:这说明情景模拟教学法能够在带教实习过程中,提高对护士共情能力的培养效果,可以进行对其的广泛应用.

    情景模拟教学法急诊科实习护士带教

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    亚急性染锰对大鼠肝脏的影响

    罗英刘杰范奇元
    224-225页
    查看更多>>摘要：目的:探讨亚急性染锰对大鼠肝脏炎症基因和组织病理学的影响.方法:将30只大鼠随机分为3组,依次为对照组、低锰组(1mg/kg)和高锰组(5mg/kg),适应1周后腹腔注射染锰,1次/2d.30天后,每组取7只大鼠实时荧光定量聚合酶链反应(RT-PCR)法测定肝脏内CHK、HO-1以及MT-1基因的表达;另3只大鼠作肝组织切片,HE法染色,光镜下检测肝组织病理学的变化.结果:染锰组与对照组比较,肝脏内CHK、HO-1以及MT-1基因的表达明显升高,差异有统计学意义(P<0.05).染锰组肝脏组织结构受损,主要表现为肝小叶结构紊乱、肝细胞索松散.结论:亚急性锰对大鼠肝脏炎症基因和组织学影响明显.

    锰大鼠肝脏损害

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    心电图在子宫肌瘤诊断中的研究综述

    郑巧
    226-227页
    查看更多>>摘要：目的:探究子宫肌瘤患者的心电图现象.方法:(1)文献分析法—通过对现有文献的查阅及整理,总结其研究成果,对现阶段子宫肌瘤和心电图的现状进行探究与分析.(2)比较研究法—对迄今为止国内外的相关研究的成果进行汇总,并比较各个研究之间的异同.结果:子宫肌瘤患者的心电图与对照组正常人的心电图相比二者有显著的差异.结论:患有子宫肌瘤的人心电图异常的发生率较高,常以ST-T改变异常的形式呈现.

    子宫肌瘤心电图

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