期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷1期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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浅谈农村幼儿园办学教育现状及改进措施

郑安坤

184-185页

查看更多>>摘要：幼儿教育是未来教育的基础,也是幼儿成长的基础,因此,幼儿教育非常重要,高质量,资源丰富的幼儿园也必不可少.但是,在某些农村地区,与城市地区相比,经济条件相对落后,幼儿园在教师和硬件方面无法满足幼儿的需求,这限制了幼儿办学教育的水平.本文结合了农村地区的幼儿办学教育的现状,阐述了如何提高农村地区的幼儿办学教育水平.

关键词：

农村地区幼儿教育办学现状措施

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查看更多>>摘要：随着我国科学技术的不断发展,在信息技术背景下发展建设现代化教育,就必须要注重将信息技术与教学内容进行有机融合,构建信息化课堂教学模式.在小学道德与法治教学中,应用信息技术开展教学,能够有效丰富教学模式的多样性,也能够对教学内容进行灵活展现,有效活跃小学道德与法治课堂教学氛围,使小学生不再单一地听课,而是积极主动的参与课堂教学,发展逻辑思维,不仅有效提高小学生的思想道德品质和法制精神,还能够有效促进小学生综合素质的全面发展,显著优化小学道德与法治课堂教学质量,达到新课改对小学道德与法治教学提出的新要求.

关键词：

信息技术小学道德与法治教学

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浅谈新课改下农村小学语文课堂因材施教的策略

周中波

185页

查看更多>>摘要：中国的教育事业不断深化改革,也为农村义务教育提出了新的要求和挑战.一直以来,由于各种客观因素的影响,我国城乡教育之间存在一定的差距,根据其在农村教育中的因材施教已成为缩小城乡教育差距的根本途径.本文首先对农村小学教学中因材施教的不同类型进行了分析,并提出了针对农村小学语文课堂教学因材施教的一些建议,为农村小学语文课堂提供依据,对我国农村小学语文教学具有一定的借鉴意义.

关键词：

新课改农村小学语文因材施教

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提高小学数学情境教学有效性的措施

程铖

186页

查看更多>>摘要：数学学习过程是较为抽象的,从小学生的认知结构和生活经验出发,小学数学教学不仅仅应该是概念和定理的教学,而应该是学生生活实例的展现.故情境教学则能很好的达到此目的,但是教师应该注意的是不能为了实施情境教学而去进行情境教学,而应该进行有效教学情境的创设.

关键词：

小学数学教学情境有效性

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浅析构建中职语文阅读共同体的策略

杜美娜

186-187页

查看更多>>摘要：共同体为了提升中职学校的办学质量,促进中职生的全面发展,近年来很多省份在中职学校开始实行学业水平测试,文化科目得到前所未有的重视,而语文学科中的阅读和写作更是被作为测试重点.语文阅读资源种类丰富、形式多样,需要学生广泛阅读,而中职生基础差,学业任务繁重,文化课课时少,笔者结合自身教学经验,认为创设中职语文阅读共同体不失为一个应对测试改革的好途径.

关键词：

中职语文阅读共同体读写结合

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初中道德与法治课堂教学的有效方法

胡艳红

187页

查看更多>>摘要：初中道德与法治课一直是教育学生形成良好行为习惯的重要学科,然而思想道德与法治课程所涉及的思想以及道德准则过于抽象化,导致教师讲解课程时会遇到困难,学生听课时会遇到问题.这种情况在初中里屡见不鲜,因此我们必须改变这一状况,不仅要求学生能够全面掌握所学的知识理论,而且还应该让他们的思想高度有所增加,因此我们必须严阵以待,以实际为根本,进行教育革新工作.

关键词：

初中道德与法治课堂教学策略

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论高中生英语文本解读能力强化策略

刘蓉

188-189页

查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步,教育部门越来越重视教学质量和教学效果的提高,在高中英语教学过程中,我们很容易发现学生受到多种因素的影响,并且对英语课本有一定的解释.鉴于此,本文的主要目的是提高中生的英语文本解读能力.

关键词：

高中生英语文本解读能力强化策略

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浅谈小学数学课堂教学中错误资源的利用策略

林国平

188页

查看更多>>摘要："错误"是在小学数学学习中不可避免发生的现象,教师对待错误资源的态度非常重要,它将影响学生学习数学的心理和教学活动的效果.教育优化改革要求加强对错误资源的利用,并对小学数学教学提出更高的要求.教师应有效地运用错误资源,改变害怕错误的观念,积极改善教学观念,引导学生从错误中寻求真理.

关键词：

错误资源小学数学利用策略

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提高高中学生英语阅读理解能力的有效途径

罗娇

189页

查看更多>>摘要：英语阅读是高中英语教学的重要组成部分,也是学生阅读理解和写作能力以及英语语言表达能力的基础,在培养学生的英语语感和提升学生英语思维能力以及拓展英语的应用范围方面都有着无可取代的重要作用.新课改强调了英语课程的教学要注重对学生实际运用语言能力的培养,而不能像之前一样只注重英语词汇与语法的讲解.在高考英语中,阅读理解占有不小的分值,且对学生而言也有着较大的难度,学生的英语阅读理解能力在很大程度了决定了学生英语考试的分数.因此,本文对如何提高高中学生英语阅读理解能力进行的研究具有一定的现实意义和重要性.

关键词：

高中生英语阅读理解能力研究

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小组合作学习在初中语文写作教学中的应用方法探究

况素军

190页

查看更多>>摘要：写作能力的培养是初中语文课程中重要的教学任务,在初中语文写作教学中,通过进行小组合作的学习方法能够提升学生的写作能力.文本针对初中语文习作教学的现状,提出对小组学习活动加以引导、采取多样化评改方式等途径来使学生进行高效率、高质量的写作.

关键词：

初中语文小组合作学习写作能力

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