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    小学语文核心素养的教学实践路径研究

    苗春玉
    684-685页
    查看更多>>摘要：课改后,语文教学由知识本位变为素养本位,在综合素养培养框架下着力落实本学科核心素养教育目标——就语文来说,就是语言、思维、审美、人文四个维度.这四个维度有基于语文的紧密相关性,又各有内容和属性上的差异,因而,其教学实践路径有通适的——如阅读,又有指向性的——如问题导学.研究小学语文核心素养的教学实践路径,需要既把握学科的基本特征、学生的学情,又要从细节上对这几个维度分别铺设.

    小学语文核心素养教学实践路径

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    充满精彩的语文教学——浅谈语文教学中的课堂生成

    罗海芳
    684页
    查看更多>>摘要：近些年来,我们走进了《语文课程标准》,认真地学习、探讨新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己不断成长的轨迹,也真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂.主体意识,创新意识感人深思.新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓、生机勃勃、活力无限,我们应该从关注生命的高度,用变化的、动态的、生成的而非静止的、僵化的观点来看待语文课程.倡导自主、合作、探究的学习方式成为课程的基本理念.那么,在课堂教学中如何贯穿这种理念,使课堂呈现出勃勃生机,营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围呢?我谈一谈自己的几点做法.

    自主求知互动合作质疑探究

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    如何让"自主、合作、探究"的学习方式在课堂上得以真正落实

    赵金萍
    685页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》要求课堂上实现"自主、合作、探究"的学习方式,激发学生的学习积极性,提高学习效率.如何在课堂上实现"自主、合作、探究"的学习方式,是本文探究的课题.

    自主合作探究课堂落实

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    浅议如何让初中生学好英语

    刘建敏
    685-686页
    查看更多>>摘要：对于不少初中生来说,学好英语并不是一件轻松的事情.大多数学生付出了很多,下的功夫也不少,但英语水平还是不理想.其实只要养成良好的英语学习习惯,还是可以迈出成功的第一步,而坚持学习是学好英语的关键,希望大家能够共勉.

    初中生英语学习

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    高中历史作业设计有效性的提高策略

    康婵娟
    686-687页
    查看更多>>摘要：高中历史作业在学生学习过程中起着至关重要的作用.为此,高中历史教师要注重作业设计,加强历史作业的教育性、层次性、开放性、探究性、趣味性,全面提高历史作业设计的有效性,以改善历史作业设计中的问题,优化作业质量,充分发挥作业对学生学习的促进作用.

    高中历史作业设计策略

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    藏区学校小学语文课前预习的问题与对策

    洛绒扎姆
    686页
    查看更多>>摘要：学好小学语文不仅需要教师的有效及时刻引导,还需要学生的积极配合.其中课前的预习是小学语文学习的重要组成部分.学生在学习过程中只有做好了课前预习,课内学习才更有针对性,目的性,课堂效率才能提高.学生的自主学习的能力也能更进一步的地提升.这也是预习的重要价值所在.

    有效性小学语文课前预习

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    浅谈高中信息技术教育教学中存在的问题及解决的对策

    王小光
    687页
    查看更多>>摘要：本文通过对高中信息技术教育教学现状进行分析,找寻高中信息技术教育教学与其他学科教学工作的异同点,在研究现有教学问题的基础上提出具体的解决对策.其中,需从教学思想、教材内容、教学模式、教师队伍等四个维度就现有高中信息技术教育教学工作进行创新,进而以此满足高中学生的信息技术学习需求,并促进学生信息素养的全面提高.

    高中信息技术教学创新存在问题解决对策

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    浅谈高中历史多媒体教学

    田春林
    687页
    查看更多>>摘要：新课程改革推动高中历史教学方法、教学内容、教学目标、教学评价体系等方面的综合变革;无论教师还是学生,都必须对原有的知识体系和学习能力进行重新编排组合,以适应新的教学标准和评价机制.因此,在教学过程中,需要以课程要求和素质教育为导向,以改善教学方法为路径,以提升学生能力为重点,结合高中历史课程内容和结构特点,合理利用现代化手段,积极探索高中历史教学策略,实现学生全面发展,素质能力得到提升.下面结合教学实际,谈谈高中历史课与多媒体教学.

    高中历史多媒体教学

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    在初中地理教学中培养学生的环境保护意识

    刘思鼎
    688页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,世界经济不断发展,人口数量不断增加,资源短缺、环境问题越来越严重,因此如何改善和保护身边的环境成了人们重点关注的问题.环境保护作为我国的一项基本国策也是素质教育的重要内容,教师需要将不断提高环保意识,改善环境作为初中地理教学的重点教学目标.本文通过对环境保护意识在初中地理教学中的必要性进行分析,提出在初中地理教学中培养学生环保意识的建议.

    初中地理地理教学环保意识

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    小学数学教学中渗透生涯教育的策略研究

    王化明
    688-689页
    查看更多>>摘要：新教育理念影响下,我国教育体系不断完善.在教学领域中,生涯教育作为一种重要的教学模式受到了学校的重点关注.生涯教育指的是伴随着个人一生发展的教育模式,在人生的每一个发展阶段,都应该实行生涯教育,特别是小学阶段,老师更不能忽视生涯教育.所以,在小学数学教学中,老师要渗透生涯教育,为学生学好数学知识提供助力.

    小学数学教学生涯教育策略研究

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