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    高中数学分层教学策略分析

    朱瑞庆
    766-767页
    查看更多>>摘要：高中阶段,由于学生的学习能力或智力发展等各方面的差异性,导致他们的学习结果也产生很大的差距.但新课标提出,教师要注意关注不同的群体,促进全体学生的发展,于是分层教学便有了现实的要求.就是老师在教学过程中,坚持以学生为主,关注全体学生,以实现人人都能取得进步的教学目标.在此我结合教学实践,对分层教学在具体教学中的探索进行分析归纳.

    高中数学分层教学策略

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    浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    周春梅
    767-768页
    查看更多>>摘要：在小学语文新课改当中提出,教师在对学生进行知识教育时要注重课外阅读对小学语文作文教学中的有效性.课外阅读可以让学生通过阅读来了解更多未知的世界,帮助学生提高学习的兴趣,同时还能够提高学生的作文水平.在下面的文章中就针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性做出了相关的讨论.

    小学语文课外阅读作文教学重要性

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    改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

    朱胜男
    767页
    查看更多>>摘要：经过研究发现,现阶段,我国小学语文课堂教学效率普遍较低,因为很多教师还在延续传统的教学形式,不重视学生的主体地位,导致课堂时间得不到有效利用.如今,随着新课改的不断推进以及发展,如何提高小学生课堂教学效率成了广大小学教师面临的主要问题.笔者根据多年的教学经验以及对相关资料查阅的基础之上,以部编版小学语文教材为例,重点讨论了如何提高小学语文教学效率的具体措施.

    小学语文课堂教学效率策略与方法

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    新课标下高中数学分层教学探索

    廖庆平
    768-769页
    查看更多>>摘要：分层教学的标准定义是,在一个完整的班级中,根据学生的接受水平,能力范围进行分层,不同层次有特定的教学目标,教学方法,教学手段,强调因材施教与针对性教学.高中阶段的学生智力、能力已然存在明显差异,在不能实现同一教学目标的情况下,使用分层教学法可以使学生完成符合自己学习强度的目标,保持整个班级共同进步,实现学生在学习上不掉队,不脱队,老师在教学中不放弃,不抛弃.

    高中数学分层教学因材施教

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    中小学美术教育中的观念问题及其出路

    左珍
    768页
    查看更多>>摘要：近年来随着我国教育事业的发展和进步,社会和家庭对于学生的关注,也从分数逐渐转向了学生的综合素质提升和个人能力强化.新课改提出要在教学当中追求学生的"德智体美劳全面发展",在这种需求下,就意味着现代教学不能够再在教学中只关注学生的分数,而是要调转教学目标,去追求学生的综合素质提升,美术学科作为培养学生美术修养,塑造学生审美观念的学科,学生在学习中能够陶冶情操,提升能力,对学生创新思维的强化也有着积极的帮助,但是现代美术教学当中仍旧存在着一些问题等待教师去解决,本文将浅析中小学美术教育中的观念问题以及出路.

    中小学美术观念及出路策略探讨

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    小学语文写作教学存在的问题及对策

    刘颖
    769页
    查看更多>>摘要：根据新课程改革的教育理念,小学阶段的语文教学要重视对学生语文思维的培养.作为学生学习阶段的重要基础科目,语文教学具有工具性和人文性相结合的特点,写作能力的提升也对学生综合能力的全面发展起到积极的促进作用.培养学生的写作能力也是小学语文教学的重点,本文针对现阶段写作教学的现状进行了分析,并提出一些切实可行的建议.

    小学语文写作教学存在问题教学对策

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    小学语文阅读教学优化策略研究

    余娇娇
    769页
    查看更多>>摘要：根据新课改的指导理念,在小学语文的学习阶段,学生不仅要提高对语文知识的掌握能力,同时也要通过阅读教学提高自己的整体语文思维,并从中体会到深刻的人文内涵.为了提高学生在课堂的阅读效率,教师要重视转变教学模式,从多元化课堂设计出发,丰富学生的学习视野,同时多角度启发学生展开思考.在阅读与朗读的紧密联系中构建高效的语文课堂教学.

    小学语文阅读教学策略

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    初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

    俞国军
    770页
    查看更多>>摘要：在教育的各个阶段中,初中教育起着承上启下的重要作用,为了更好地培养学生,让学生在学会知识的同时也可以有思维的拓展,教师应当开创更多的教学方式和教育模式.初中数学作为初中三大学科之一,是三大学科中最重视思维能力的一门学科,有着非常重要的地位.很多学生在学习的过程中没有对数学知识有很好的把握,即便是在课堂上跟上了教师的教学进度,也会出现很多学习问题.因此初中数学教学不仅需要让学生掌握课堂上的所学内容,更需要让学生根据所学习的知识进行反思和总结,从而提炼出问题,并主动提出问题.

    初中数学教学培养学生主动提问能力有效途径

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    小学语文教学设计的有效性研究

    周艳萍
    770页
    查看更多>>摘要：从古至今教育就受到大众的广泛关注和重视,随着新课改理念的实施,教师的教学理念、教学设计也有所转变,教师不仅关注对学生知识的教育,更崇尚智慧的教育.教师会根据学生个性的特点,在不同阶段采取恰当的教学方式,激发学生对学习的主动性、积极性,让学生能够自主的参与到学习当中,从而能够真正的理解课本当中的有效知识,而不是被动的学习.同时,好的教学方式可以培养和锻炼学生的创新意识与实践能力,形成良好的学习习惯、正确端正的学习态度和价值观.本文我将讲述小学语文教学设计的有效性研究如何激发学生的积极性、制定有效的目标,从而促进学生全面发展做出分析.

    教学设计新理念策略有效性研究

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    基于信息技术下的初中化学高效课堂的构建

    张君兰
    770-771页
    查看更多>>摘要：随着现代化信息技术的发展,采用信息技术教学已经成为时代发展的趋势.随着素质教育改革的深入实施,初中化学教学的要求越来越高,这就倒逼初中化学老师需要与时代脉搏同频共振,利用信息技术打开化学教学的新天地,优化教学方式,提升专业素养.本文就初中化学学科利用信息技术优化教学,构建高效课堂进行深入思考,为广大教师提供借鉴.

    信息技术初中化学高效课堂

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