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    让心灵沉入文本让书香弥漫课堂——文本细读在教学中的实践

    刘娅
    617-618页
    查看更多>>摘要:文本细读是以文本为中心,重视语境分析,关注文本的内部组织结构,引导学生与文本进行深入对话,进而使学生获得审美体验和生命体验的教学方法.阅读是语文教学的主阵地,只有细读文本,才能让学生对文本的探究更清晰,让学生对文本的意蕴有更深入的思考,拓展阅读的时空,培养学生的语文素养和创新能力.

    初中语文细读指导

    因情入文,以文育情——情感教学在语文中的应用

    李娟娟
    617页
    查看更多>>摘要:人是有感情的动物,在什么样的环境下表露出什么样的情感,只有情感与环境产生共鸣,人才能对环境有深刻的理解.利用这一关原理,教师在小学语文教学中进行情感教学,来提高学生对于小学业教学内容的理解和掌握,在情感教育中帮助学生养成良好的人文素养和优秀的品质.文章将探讨小学语文教育中开展情感教学的重要性入手,探讨小学语文教学中开展情感教育的具体措施.让学生更好地理解作者所要表达的思想感情.

    小学语文情感教学

    历史核心素养指导下的教学优化

    向秀芳
    618页
    查看更多>>摘要:开展初中历史课堂教学过程中必须注重对学生核心素养的培养,是我国新课改中明确提出的教学新目标,因此,教师必须明确核心素养培养的基本内涵.本文对初中历史教学中培养核心素养的基本内涵进行了分析,并就如何基于核心素养培养开展初中历史教学进行了思考与探讨.

    初中历史核心素养内涵教学培养

    职业高中体育之分层施教模式分析

    刘彬
    619-620页
    查看更多>>摘要:上世纪九十年代,国际教育界提出了尊重学生意愿、以人为本的教学理念,倡导教育者结合学生的个体差异进行分层教学,力争让不同接受能力、不同学习层次的学生均能得到针对性培养.鉴于此,探究分层施教模式在职业高中体育教学中的运用策略,旨在全面提升职业高中体育教学整体质量.

    分层施教模式职业高中体育教学策略

    基于数学思维能力在高中数学教学中的培养分析

    刘志朋
    619页
    查看更多>>摘要:随着我国改革开放政策的实施,教育事业的改革创新持续深入,新时期的教育教学工作不仅关注学生的知识获取和应用,也加大了对学生全面发展的促进力度,愈加重视学生身心的健康成长.高中数学教学作为培养学生思维能力的主要阵地,在教学过程中教师树立新课改教学理念,顺应学生学习情况,采取科学合理的教学策略有助于提高学生数学思维能力,为学生学好数学与健全发展打下坚实基础.鉴于此,本文就基于数学思维能力在高中数学教学中的培养策略展开初步分析研究,结合教学案例分析提出一些教学看法,希望能够我国高中数学教学事业改革进步贡献一份微薄力量.

    高中数学教学数学思维能力培养策略

    推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高

    刘林
    620-621页
    查看更多>>摘要:在如今的信息时代,科学技术不断向前迈进的同时带动社会其他层面也不断向前发展,其中教育行业受信息科技的影响十分巨大,在信息量大如海洋的今天,知识的不断丰富积累使得我国对教育学科着手进行改革,尤其对作为其他学科学习前提的语文课程提出了新的要求,在《义务教育语文课程标准》中提出:"全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,努力建设开放而富有活力的语文课堂."至此,新课改推动了语文课程的整体改革,使得语文课程逐步从传统语文教育教学观中蜕变,本论文就推动小学语文改革进行相关探讨.

    小学语文新课改学生素养

    高职计算机应用基础课课程教学设计改革的思考与探索

    刘斌
    620页
    查看更多>>摘要:高职教育是当前我国职业教育的主要组成部分,其教学活动的主要开展就是为了让更多的学生学习掌握一定的专业技能,便于其在毕业后更好地就业.且随着信息科技的迅速发展,当今社会上各行各业对人才的计算机应用能力越来越重视,因此,在高职教育中有效开展计算机应用基础课课程就显得尤为重要.在这一背景下,当前高职计算机应用基础课教师逐渐开展转变自身的教学理念、丰富教学内容和手段,促使其实际教学越来越倾向于职业性、实践性.但由于这些教学理念和教学手段的应用时间较短,其实际教学中还存在较多的问题,当前高职计算机应用基础课课程教学还有较大的提升空间.为此,高职计算机教师需要进一步加大对相关教学理念和手段方法的理解应用,不断提升其自身的教学水平,进一步促进其应用基础课程的改革,让每个学生都能在教学中学习掌握更多的计算机应用知识和技能.本文就如何有效改革高职计算机应用基础课课程教学提出了一些建议.

    高职计算机应用基础课程教学设计改革思考探究

    浅谈汉语拼音教学中学生学习兴趣的激发

    刘现辉
    621-622页
    查看更多>>摘要:汉语拼音是人们生活中不可缺少的语言工具,它可以帮助我们识字、阅读以及交流.九年义务教育语文教科书对汉语拼音教材进行了多次修订和改革,其目的是为了增强拼音学习的趣味性.我认为,唯独的靠教材的改革来提升兴趣,是远远不够的,更重要的是提升教师的教学技能.只有教师能够灵活的运用教材,将教学内容以学生喜欢的方式呈现出来,学习学习的热情才能高涨.

    汉语拼音小学语文教学

    流行音乐背景对学生英语词汇记忆的影响研究

    刘芹付廷勇
    621页
    查看更多>>摘要:随着智能手机在大学生中的普及,以及文娱活动的愈加便利,对学生日常学习的观察发现,许多学生喜欢听着音乐进行英语学习.为探究流行音乐背景对大学生英语词汇记忆的影响,采用教学实验的方法,让学生在不同的音乐背景下、无音乐背景下进行英语单词记忆.结果显示,学生在无音乐背景下英语单词记忆的效果最好,而有音乐背景时,学生对音乐越熟悉,其对英语单词记忆的效果越差,此外无歌词的音乐背景对学生单词记忆的影响不显著.这说明流行音乐背景与大学生英语词汇记忆间存在显著相关性.

    流行音乐大学英语词汇记忆

    初探初中体育教学

    刘英
    622-623页
    查看更多>>摘要:体育课程是一门锻炼学生身体素质,强身健体的重要学科.当今社会各个行业都在高速发展,为适应社会发展的需要,体育教育也顺应社会的潮流,不断向前改革推进,在不断吸收融合现代化成果的同时,也迎来了新的挑战和机遇.本文主要通过对以往和当今的教育经验对初中体育教学方法进行探讨.

    初中体育教学方法探讨