期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

百科论坛电子杂志

出版周期：半月刊

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正式出版

收录年代

历史故事教学法在高中历史教学中的运用体会

方东旭

506-507页

查看更多>>摘要：在高中历史教学中采用故事教学法,使得教学内容充满趣味性,而且还有助于扩展学社送给你的思维,使学生对于历史知识的学习不再局限于教材,而是向课外延伸.作为高中历史教师,对于故事教学法合理设计,需要提高自身的历史素养,对于历史故事合理导入,使得教学内容丰富,有助于学生历史素养的培养.本论文着重于研究历史故事教学法在高中历史教学中的运用体会.

关键词：

高中历史故事教学法历史教学运用体会

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班主任德育管理措施解析

曾红英

506页

查看更多>>摘要：德育教育是我国教育的重点内容,学校作为的德育教育的重要阶段之一,需要相关工作者引起重视.由于当今时代下影响学生德育的因素较多,为班主任教师带来了较多的困难,需要班主任教师掌握影响因素、学生的特点,改变德育教育工作方式,使德育教育质量不断提升,促进学生健康、稳定的成长发展.

关键词：

班主任德育管理

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查看更多>>摘要：音乐是人类传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶,学生通过学习中国民族音乐,将会了解和热爱祖国的音乐文化,华夏民族音乐传播所产生的强大的凝聚力,有助于培养学生的爱国主义情怀.民歌是中国民族文化的重要表现形式,它在几千年的传承和发展过程中,呈现出了众多的民歌作品,而很多作品更是国家和民族传统文化的瑰宝,值得我们学习和借鉴.通过引导学生学习民歌,可以帮助学生更深刻地掌握民歌文化的背景,激发他们的民族精神,让他们真正承担起传承民歌艺术的意识,培养其自己的爱国情怀和道德情操.初中音乐教师应利用音乐课堂教学的有利时机,加强对民歌教学内容的渗透,引导学生学习民歌.本文从三个方面探析初中音乐课堂中的民歌教学:一是要激发学生民歌学习的兴趣;二是要充分发挥教师范唱的作用;三是要激发学生热爱民歌的情怀.

关键词：

初中音乐民歌教学

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生本教育理念下小学语文教学策略

曾莉

507-508页

查看更多>>摘要：生本教育是指在教学过程中落实以生为本理念,围绕学生需求进行具有针对性教育活动的教学方式.从当前的小学语文课堂教育水平来看,学生地位普遍缺失,教师成为课堂主体,虽然基础教育目标能够在此种方式下得以完成,但学生的语文学习兴趣、知识素养并没有得以构建,这使得小学语文课堂始终处于低效状态之中.想要推动小学语文教育水平,实现素质教育目标,做好生本教育理念下小学语文教学策略研究很有必要.

关键词：

生本教育理念小学语文策略

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小学语文古诗词教学之我见

李小娟

508页

查看更多>>摘要：在小学语文古诗词教学中,语文教师要认识到古诗词不仅起到工具性作用,也是传统文化传承的有效途径,是培养学生文学意识,提高学生文学素养的重要方法.在当前的文化环境下,对小学语文古诗词教育工作予以研究,能够为推动教学语文教学水平进步带来支持.

关键词：

语文古诗词意蕴

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小学数学教学困境及其解困对策探讨

李强

508-509页

查看更多>>摘要：数学学科作为小学教育阶段的关键学科,为了促进数学学科教学工作有效开展,教师要深入分析当前教学困境,并提出有效解困对策,从而促进小学数学教学质量提升.

关键词：

小学数学困境对策

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数形结合在小学数学教学中的应用分析

李夫南

509-510页

查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中培养学生的数形结合思维,引导学生建立数形结合的概念,能有效提高学生对数学问题的分析和判断能力,从而提高数学课堂的质量.然而在实际教学过程中,由于数学知识的抽象性,小学生在想象力方面还存在局限性,这就要求相关教师采用适合的教学方式来弥补小学生想象方面的局限.本文通过对数形结合在小学数学教学中应用的问题及对策做出分析,旨在为相关教师提供一定参考.

关键词：

小学数学数形结合应用

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特殊儿童随班就读的实践与思考

李昔全

509页

查看更多>>摘要：在我国针对特殊儿童比较重要的办学形式就是随班就读.随班就读就是让一些特殊儿童跟随一些普通的儿童一起在普通的教学机构中读书.在教学中,需要教师用自己的爱关心关爱这些学生,帮助学生解决困难,帮助学生学习.提升学生参与学习的兴趣,提升学生参与学习的自信心.本文针对现阶段随班就读这种教学形式的基本情况进行分析,并对随班就读教学策略的实施提供科学合理的实施途径.

关键词：

特殊儿童随班就读

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精彩课堂不曾预约——微课教学设计研究

董晓丽

510页

查看更多>>摘要：随着社会科学技术的不断发展与创新,人类社会有了更加美好的生活,同时也使小学语文的课堂变得更加具有活力.在小学语文的教学过程中,运用微课可以很好地丰富学生对语文知识的了解,提升学生的语感,以多种多样的教学形式将语文知识传授给学生,从而有效提高学生对语文课堂的学习兴趣.

关键词：

小学语文微课教学

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小学语文朗读教学新途径研究

杜玉红

511-512页

查看更多>>摘要：现阶段,小学语文教学的一大热点就是朗读教学,其能够最有效、直接的培养小学生的语感,通过大量的朗读训练,能够将小学生对语文知识的领悟与体验加深,促进语文感知能力的提高.所以,小学语文教师应对朗读教学引起重视,对教学形式与内容予以丰富,把小学生的语文朗读兴趣激发出来,发展思维,培养语感,以将小学生的口语表达能力提高.

关键词：

小学语文朗读教学

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