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    基于核心素养下的小学生书写规范能力提升策略

    杨玉军
    652-653页
    查看更多>>摘要：写字教学是小学语文教学的重要内容,写得一手好字是体现一个小学生语文素养的重要表现.如今数字化信息逐步取代传统手写,人们的书写能力大大降低,这一现象在小学教育中表现尤为明显.新的课程标准规定,小学生必须能够正确、整齐、高效地书写汉字.这就要求小学语文教师在课堂上落实语文写字技巧,为提高学生的语文写字水平创造有利条件.本文针对小学低年级学生写字能力的不足及存在的教学问题,对核心素养下的低年级学生写字习惯的教学任务提出了一些建议,以期为高质量训练下的小学语文写字教学任务提供参考.

    核心素养书写习惯教学策略

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    浅述小学数学教学情景课堂的创设方法

    刘坤领
    653-654页
    查看更多>>摘要：数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科,它不仅是一门科学性的应用类学科,更是一门艺术类教学学科.学生在学习数学时,需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道,多形式、多角度帮助学生学习数学.因此,教师应积极探究小学数学教学中创设情景课堂的意义和方法,以使教学取得更好的效果.

    小学数学教学情景课堂创设方法

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    合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用

    曾宏英
    653页
    查看更多>>摘要：在新课标下教育不断改革,教学模式也在不断改善,小学阶段的语文阅读也不断的对教学内容和方法进行更新,而在新课标中,对学生素质的教育也有了新的标准,培养学生的合作精神,挖掘学生潜力等都是小学语文教师在阅读教学中的目标.教师在阅读教学中运用合作学习方法有利于学生对阅读内容的理解和探究.本文就在小学语文阅读教学中如何运用合作学习进行了探讨.

    合作学习小学语文阅读教学应用

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    社会主义核心价值观如何融入小学语文教学

    吴长荣
    654-655页
    查看更多>>摘要：在十九大报告中提出:"在新时代的中国,要践行社会主义核心价值观"这已经是时代的指导思想.作为教育工作者的我们如何培养新时代的接班人是我们迫切要解决的问题.教师要深入的领会其中的思想内涵,把核心价值观的主要思想贯穿于教育教学中,转化为学生的行动和行为习惯.

    小学语文核心价值观探讨

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    英语阅读,重在思变

    蒋金花
    654页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,学生阅读能力的培养是已经成了教学工作的重中之重.但是要真正搞好英语阅读教学,并非易事,一定要合理改变.本文主要针对现实教学中的问题进行了分析,并提出了自己的一些观点和解决的方法.

    英语阅读需求核心素养信息技术

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    提高小学中年级进城务工子女习作能力的有效途径

    杨惠芳
    655-656页
    查看更多>>摘要：随着城镇化步伐的加快,以县城为中心的县域经济飞速发展.农村一部分人员来到县城谋求发展,他们或举家迁徙,或带孩子来县城就读,有的为给孩子较好的受教育的机会,想尽办法把子女转学到县城读书.孩子的母亲,或爷爷,或奶奶成为孩子的实际监护人,这样就暴露出了一系列的教育问题.对于这些生,我们教师有很多无法掌控的因素,如原生家庭的因素、个人智力发展的因素,等等,而爱孩子是每个教师的本能,建立良好的平台让孩子们树立信心,转变新市民学生,让课堂更有趣,方法更有效,对老师教学方法的要求就提高了,不断学习和感悟,我们一直在探索的路上前行.

    小学语文中年级务工子女习作能力教学途径

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    核心素养指导下优化初中语文课堂教学的实践与思考

    戎天青
    655页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学体制的不断创新和发展,学生核心素养的培养,成为一线教育者值得关注的重要课题.教师要深入进行探索,认真总结学科规律,研究学生核心素养培养的科学方法,深入开发教材中的人文底蕴,在课程改革中融入全新的教学思维,激发学生内心强烈的学习欲望,促使学生能深入到语文学习中,从而培养学生的语文学科素养,提高学生的整体能力和水平.

    核心素养初中语文课堂教学实践与思考

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    信息技术支持下的初中物理实验教学的研究

    潘季
    656-657页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门具有较强的抽象性、广泛实践性的基础性学科,其很多概念及原理都由大量实验证明所得,要使学生深入理解并掌握这些内容,仍需要在学生中开展实验探究.要提高学生的物理实验探究能力,需要教师结合教学内容及学生学生特点,充分利用信息技术等教学手段,探索高效的物理实验教学模式,在实验中培养学生促进学生物理素养的提升.

    初中物理信息技术实验教学

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    试论信息技术在初中地理探究性学习的应用

    李春芳
    656页
    查看更多>>摘要：社会的发展和教育的进步给教师的教学工作带来了前所未有的压力和挑战,教师需要积极探索新的教学方法,整合最先进的教学技术,优化教学方法,提高教学质量.本文主要分析了信息技术在初中地理探究学习中的重要性,并对信息技术在初中地理探究学习中应用的有效策略进行了相关的讨论和研究.

    信息技术初中地理探究性学习应用

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    浅谈核心素养背景下初中体育的教学策略

    范敏
    657页
    查看更多>>摘要：体育学科培育学生核心素养问题一直是广大学者和一线体育教师热议的话题,尤其是如何将核心素养的培育落细、落实引起了大家的高度关注.由于体育教学的特殊性,以及课程标准对体育教学提出的指导思想和教学理念,学生体育学科核心素养的培育要通过课堂内外、学校内外等多种途径开展,而体育课堂是实施体育课程的主阵地,是传递健康知识、运动技能、科学锻炼方法等的主要场所.我认为,从学生体育学科核心素养培育的角度看初中体育课堂教学,不仅需要转变传统的体育教学观念,更加聚焦体育教学目标,还要充分考虑激发学生的体育兴趣,使课堂教学变得更加扎实,提升学习的实效性.

    核心素养初中体育教学策略

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